«Социально-личностное развитие»
|
|
 Скачать 40.06 Kb.
|
|
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности для детей от 3 до 4 лет. Тема: « Я и мои друзья» Направление «Социально-личностное развитие» Автор: Санникова Ирина Евгеньевна социальный педагог МБДОУ «ДС КВ №12 «Росинка» г.Мегион Область «Социализация»: Учить устанавливать социальное партнерство; а так же некоторым правилам культуры поведения. Воспитывать доброжелательное отношение детей к окружающим, эмоциональную активность на состояние других людей, желание дружить. Область Познание: Способствовать развитию пространственного мышления и творческого воображения; умению конструировать простые плоскостные фигуры. Область « Коммуникация»: Развивать и обогащать словарный запас, активизировать в речи употребление вежливых слов. Область « Здоровье»: Развивать мелкую моторику рук. Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, чтение стихов, продуктивная. Материал: кукла- мальчик Гео, мячик, мешочек, игра Воскобовича «Волшебный квадрат» на каждого ребенка. Предварительная работа: Чтение произведений М. Ивенсона «Кто поможет», Н. Калинина «Разве так играют», Я. Тайца «Кубик на кубик», «Поезд», «Карандаш». К. Ушинского «Вместе тесно, а врозь скучно». Рассматривание картинок из серии «Дети играют». Работа с детьми по игровой технологии интеллектуально-творческого развития детей 3-7 лет. Игра квадрат Воскобовича (двухцветный). Ход занятия Ребята, сегодня к нам пришел из фиолетового леса необычный гость – мальчик Гео. Давайте поздороваемся с ним. Ворон Метр рассказал ему, про дружных ребят, которые ходят в детский сад, и решил тогда Гео пойти и поискать этих детей и пришел к нам. - Как вы думаете, правильно сделал Гео, что пришел к нам? (да) В нашей группе все ребята дружные. Только Гео, ребята, немного загрустил, он, так хочет с вами подружиться но не знает как, ведь в фиолетовом лесу все его друзья сказочные герои, а как дружить с настоящими детьми он не знает. - Ребята, как вы думаете, сможем мы помочь Гео? (Да) -А как это сделать? - Ребята, а с чего начинается дружба? ( С улыбки, знакомства). Гео хочет с вами познакомиться. Давайте будем знакомиться с ним в игре «Меня зовут» ( Вставайте в круг передавайте с доброй улыбкой мячик «Знакомик» друг другу и называйте свои имена). Собрались все дети в круг Я -твой друг и ты -мой друг Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся Гео запомнил всех нас. А сейчас расскажем Гео о своих друзьях и как мы дружим в нашей группе. (проводиться пальчиковая гимнастика) Дружат в нашей группе девочки и мальчики Мы с тобой подружимся маленькие пальчики Раз, два, три, четыре, пять начинай считать опять. Далее дети с опорой на картинки рассказывают о своих друзьях и т.д. Индивидуальные вопросы для детей: -Расскажи кто твой друг? -Расскажи, как надо играть с друзьями? - Как правильно попросить о помощи? Мы дружные ребята вместе играем игрушками, играми, рисуем, танцуем, веселимся, помогаем друг другу, стараемся не ссориться, а если поссорились сразу миримся, делаем друг другу подарки, говорим вежливые слова. Гео очень хочет узнать, а что значит вежливые слова. - Давайте ребята познакомим его с этими словами, чтобы он их запомнил, и пользовался ими, сложим их в волшебный мешочек. (По очереди дети подходят к мешочку и говорят вежливые слова) -Какой мешочек стал тяжелый, как много слов знают наши дружные ребята. Вот тебе Гео наш волшебный мешочек, учи и запоминай эти слова, они всегда пригодятся. -Ребята, а вы хотели бы подружиться с Гео? (Да) Я думаю и Гео с радостью подружиться с нами, ведь чем больше у тебя друзей, тем интереснее и веселее живется. А чтобы наша дружба была крепкая, давайте прочитаем все вместе, про нас стихотворение Все мы дружные ребята Мы ребята- дошколята Никого не обижаем Как заботиться, мы знаем Никого в беде не бросим Не отнимем, а попросим Пусть всем будет хорошо Будет радостно, светло! -Ребята сегодня мы с вами подружились с новым другом, давайте сделаем ему что-нибудь приятное, например угостим Гео сладкими вкусностями. -Какими сладостями можно угостить Гео? ( конфета, мороженое, печенье ….) Сделаем эти сласти из волшебного квадрата. (волшебный квадрат Воскобовича) Дети делают «угощения» и называют их (Я угощаю тебя……) Гео очень понравились ваши угощения, он благодарит вас за них, ему понравилось дружить с нами, но сейчас Гео надо возвращаться в свой фиолетовый лес. Давайте попрощаемся с ним. До свидания. До следующей встречи наш друг. Используемая литература:
|