Сценарий игры для старшеклассников в зале, за столами размещены команды 8-9-х классов. Ход игры
|
|
 Скачать 72.95 Kb.
|
|
Сценарий игры для старшеклассников В зале, за столами размещены команды 8-9-х классов. Ход игры: Под музыку в зал заходят команды и рассаживаются по своим местам. Представляют членов экспертного совета. Ведущий 1: Дорогие игроки и болельщики. Сегодня мы с вами проводим игру, посвященную правам детей: « Я и мои права». Ведущий 2: Дорогие ребята! Есть ли у маленьких граждан страны свои права? Знаете ли вы их? Кто в государстве обязан защищать права детей? На эти и другие вопросы мы постараемся сегодня ответить. Ведущий 1: Однажды люди со всех концов Земли решили собраться вместе. Кто-то приехал с запада, кто-то с востока, с севера и юга, из богатой страны и бедной. Здесь были и мужчины, и женщины. Они отличались друг от друга тем, что говорили на разных языках, поклонялись разным богам. Ведущий 2: Многие приехали из тех мест, где шла война, где гибли люди. Другие приехали из стран, где людей часто преследуют за их религию, за их политические взгляды. Ведущий 1: Всех объединяло одно желание: чтобы никогда больше не было войн, чтобы никто не знал страха и нужды, чтобы никто никогда не мог наказывать людей без вины. Ведущий 2: Поэтому они все написали Закон. Они привели в этом документе список прав, которые имеет каждый человек на Земле, в том числе и ребенок, для того чтобы все знали и уважали эти права. Ведущий 1: С 1990 года Россия является участницей Конвенции ООН о правах ребенка. Конвенция о правах ребенка вступила в силу 2 сентября 1990 года. Вступила в силу для СССР 15 сентября 1990 года. Ведущий 2: В соответствии с этим международным документом Россия приняла на себя многочисленные обязательства по обеспечению прав ребенка. Конвенция рассматривает ребенка как самостоятельную личность, наделенную правами и способную в той или иной степени к самостоятельному осуществлению и защите. 1 тур. Представление команд (по 1 минуте) - название; - девиз; - представление. Вопросы 2 тура (команды письменно отвечают на вопросы, сдают ответы в жюри)
За каждый правильный ответ – 1 балл. Вопросы 3 тура (Попробуйте рассудить ситуацию, которая может происходить в наши дни ) ( Сценки разыгрывают ученики) 1 команда: Мама: Сколько раз тебе говорить - после 23 часов ты должен отправить своих гостей по домам! Ваша ужасная музыка действует всем на нервы!!! Сын: Но, мама!!! Ты же все равно не спишь. Кроме того, я имею право на свободу ассоциаций и свободу мирных собраний? Как мама должна грамотно ответить на вопрос сына? ( Статья Конвенции, утверждающая право ребенка на свободу мирных собраний, имеет и пункт, предусматривающий определенные ограничения. В данном случае поведение сына ущемляет права и свободы других лиц, проживающих в этой квартире, и является нарушением порядка) 2 команда: Мама: Сынок, я ухожу, приберись, помой после себя посуду, сходи в магазин. Сын: У Меня завтра контрольная… Мама: Да решишь ты свои задачки! Нельзя же оставлять в доме бардак… Сын: Конвенцией по правам ребенка я защищен от выполнения работы, которая служит препятствием в получении образования. Что должна ответить мама? (Самообслуживание не может быть препятствием в получении образования. В ст. 32 идет речь не о домашнем труде, а об экономической эксплуатации, приеме на работу и условиях труда детей.) 1 команда: Ученик: Марья Ивановна! Я к Вам больше на историю ходить не буду. Зачем она мне, если я шофером хочу стать? И сами Вы историю не знаете! Учительница: Как ты смеешь, Иванов, так со мной разговаривать? Ученик: Смею! Я из-за Вас вчера пострадал – меня за Вашу двойку наказали… Не разрешили в кино сходить. Так что Вы преподаватель плохой, неумелый… На чьей стороне закон? (Закон на стороне Марии Ивановны. Заявляя о своих правах, нельзя допускать, чтобы пострадала репутация других людей, потому что Мария Ивановна борется за реализацию закона об образовании). 2 команда: Мальчики: Почему нас не пускают в кинотеатр на фильм? Билетерша: Этот фильм детям до 16 лет не разрешен. Мальчики: Вы нарушаете наши права на получение информации. Что должна ответить билетерша мальчикам? ((Статья 31, признающая право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту….) 1 команда: Дежурный по школе ученик остановил школьников, расшалившихся на перемене и надавав им подзатыльников, заставил отжиматься. Вопрос: Прав ли был дежурный ученик. Который должен следить за порядков? ( Ст. 3 и ст.5 Декларации прав человека. Личная неприкосновенность, никто не должен подвергаться пыткам или действиям, унижающим его достоинство) 2 команда: Баба-яга уносит братца Иванушку от сестрицы Аленушки за тридевять земель в тридесятое царство. (Статья 11 Конвенции предусматривает принятие мер для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы. Здесь нарушается и Статья 16. Она гласит: «Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции или незаконного посягательства на его честь и репутацию»). КОНКУРС КАПИТАНОВ «Волшебный квадрат» Капитанам команд раздаются листы с буквами, в которых нужно найти спрятанные слова по теме игры. (За каждое найденное слово – 1 балл). Вопросы 4 тура (Тест по 4 вопроса каждой команде) (верный ответ отмечен *) 1 команда: - Ребенком, согласно Закону о правах ребенка считается человек: а) с момента рождения до 18 лет * б) с момента рождения до 14 лет в) с момента рождения до 16 лет 2 команда: - Дети имеют равные права при условии: а) если они родились в одной стране б) если они родились в законном браке в) равного социального положения г) независимо от различных обстоятельств * д) равного имущественного положения 1 команда:- Жестоко, грубо, оскорбительно с ребенком имеют право обращаться: а)родители б)родственники в)никто* г) сверстники 2 команда: - Государство имеет право разлучать ребенка с одним или обоими родителями: а) если это необходимо в интересах государства б) не имеет права в) если это необходимо в интересах ребенка* 1 команда: - С какого возраста ребенок имеет право на самостоятельный труд: а) с 18 лет б) с 16 лет * в) после окончания учебного заведения, дающего профессиональную подготовку 2 команда: - Дети имеют право на объединение в самостоятельные детские организации: а) при условии, что деятельность этих организаций не противоречит законам своей страны, не ущемляет права и свободы других лиц* б) не имеют этого права в) при условии обязательного присутствия взрослого руководителя г) безоговорочно 1 команда: - Ребенок, живущий в собственном доме или в государственной квартире, имеет право на это жилище: а) всегда и при любых обстоятельствах* б) только пока живет с родителями в) пока живы родители 2 команда: - За нарушение детьми до 14 лет законодательства несут ответственность: а) сами дети; б) родители или лица, их заменяющие (опекуны или приемные родители)*; в) только родители; 1 команда: - Ребенок, проживающий отдельно от одного или обоих родителей, имеет право: а) на поддержание регулярных личных отношений с родителями, если это не наносит вреда его жизни и воспитанию*; б) в случаях, предусмотренных распоряжением органов опеки и попечительства; в) по согласию с родственниками или опекунами. 2 команда: - Отец платит 12-летнему сыну алименты. Кто имеет право распоряжаться этими средствами: а) сын б) мама* в) органы опеки 1 команда: - Во дворе школы произошла драка. Максим под давлением своих друзей намеренно обидел Игоря. Вследствие этого Игорь кинулся в драку с друзьями Максима. Сам Максим участия в драке не принимал. Однако инспектор по делам несовершеннолетних привлек его к ответу. В качестве кого? а) Организатора б) соучастника в) подстрекателя* 2 команда: - Уголовная ответственность отягощается в связи с состоянием опьянения. Что считается состоянием опьянения? а) употребление алкоголя* б) наркотических средств* в) употребление других одурманивающих веществ* 1 команда: - Тебе 14 лет. Кем ты считаешься по Российскому законодательству? а) недееспособным б) дееспособным в) частично дееспособным* 2 команда: - Ты нарушил устав школы. Какая отрасль права вступает в силу? а) гражданская б) административная * в) семейная 5 тур (раздают карточки командам с заданием) Установите соответствие между конкретными правилами и видами социальных норм: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго
Пока жюри поводит итоги учащимся предлагается просмотр серии «Ну погоди». Объявление победителей, награждение. |