Предложения по предотвращению совершения противоправных действий детьми и подростками 1
|
|
 Скачать 14.55 Kb.
|
|
Предложения по предотвращению совершения противоправных действий детьми и подростками 1. Классным руководителям изучить основные методы работы с трудными детьми такие как: методы разрушения отрицательного типа характера, методы перестройки мотивационной сферы и самопознания, методы перестройки жизненного опыта, методы предупреждения отрицательного и стимуляция положительного поведения т.к. основная часть учителей работу с детьми девиантного поведения сводит к только морализированию и наказаниям. 2. Усилить индивидуальную воспитательную работу с детьми девиантного поведения следующим образом: - выявить психолого – педагогические основы причин возникновения трудновоспитуемости; - собрать информацию об индивидуальных особенностях поведения и общения; - планирование системы профилактических мер на подростка девиантного поведения по устранению конфликтных ситуаций в школе и семье; - установление и организация здоровых взаимоотношений с одноклассниками, учителями и воспитателями; - создание условий для проявления активности и вовлечение в многообразную коллективную деятельность класса. 3. Активизировать работу педагога-психолога и социального педагога -большое внимание уделить психопрофилактическим методам работы как с учащимися, так и с педагогами; - с целью повышения самооценки, самопознания проводить социально-психологические тренинги, начиная с учащихся 1 по 9 классы. Психопросвещение учителей и воспитателей : - проводить на систематичной основе, используя активные методы обучения: тренинги, беседы, дискуссии; - психодиагностика, направленная на изучение характера отклонений в поведении. - развивать навыки конструктивного взаимодействия с подростками. - изучать психологические особенности подросткового возраста; -организовывать коммуникативные тренинги для улучшения взаимодействия между педагогами. Педагог-психолог Е.В.Котенкова |