«По дороге в Лукоморье»
|
|
 Скачать 70.1 Kb.
|
|
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад №5 «Солнышко» п Серышево Образовательная область: Безопасность Познавательное занятие по ПДД в первой младшей группе по теме: «По дороге в Лукоморье». Воспитатель: Черкашина М.А. пгт Серышево 2013г Программное содержание:
Материал к занятию: машины, воздушные шары, кубики, геометрические фигуры, плакат с разноцветными дорожками, билеты в виде геометрических фигур. ХОД ЗАНЯТИЯ Дети вместе с воспитателем под музыку входят в зал, приветствуют гостей, садятся на стульчики (по количеству детей). Звучит музыка "Там на неведомых дорожках" и под музыку к ребяткам выходит Кот Ученый Кот Ученый: Приветствую вас! Мур! Узнали меня? (ответ детей) - Да, это я - Кот Ученый из волшебного Лукоморья. Воспитатель: Здравствуй Кот Ученый! Расскажи нам, как ты оказался в нашем детском саду! Кот Ученый: Дело в том, что в нашем Лукоморье произошло ужасное событие. Воспитатель: Что же такое приключилось? Кот Ученый: Злой и коварный Кощей Бессмертный украл с дуба златую цепь, и я не могу больше продолжать рассказывать сказки детям, а цепь он спрятал в волшебный сундук и наложил заклятье, что откроет его только тот, кто хорошо знает цвета и разбирается в машинах. Вот поэтому-то я и пришел к вам в детский сад, чтобы вы детишки помогли мне вернуть златую цепь на дуб. Ведь в нашем волшебном Лукоморье все знают только сказки. Воспитатель: Не расстраивайся Кот Ученый, мы обязательно поможем тебе вернуть златую цепь, ведь наши детки очень любят слушать твои сказки. – Правда, ребята! (ответ детей) Кот Ученый: Но дорога в Лукоморье трудна, и вас могут подстерегать разные опасности. И чтобы пройти весь путь, нужно не только ваше сильное желание помочь, но и ваша смелость и решительность. Воспитатель: Дети вы согласны пройти этот нелегкий путь? (ответ детей). Так как Лукоморье от нас далеко и идти пешком долго, нам нужно выбрать транспорт для путешествия. Но сначала вам нужно отгадать загадки о самом удобном транспорте для поездки в Лукоморье. Вот первая загадка: ответ демонстрируется показом иллюстраций Вот стальная птица, В небеса стремится, А ведет ее пилот. Что за птица? (самолет) Братцы в гости снарядились, Друг за друга уцепились, И помчались в путь далек, Лишь оставили дымок (поезд) По волнам дворец плывет, На себе людей везет (корабль) Свет горит, мотор гудит На колёсах шины По дороге лихо мчит Нас в себе…(машина) Кот Ученый: Молодцы ребятки, как много они знают загадок о транспорте. Но на каком же транспорте мы отправимся в Лукоморье? Воспитатель: А чтобы узнать это, надо выполнить еще одно задание, которое расположено на нашем мольберте. Воспитатель предлагает Коту подойти к мольберту и выполнить задание, что бы узнать на каком транспорте они смогут отправиться в путь. На мольберте расположен рисунок (разрезанный на части)с загадкой. Кот читает загадку, с помощью детей собирает картинку и показывает ее детям. Дом по улице идет, На работу всех везет. Не на курьих тонких ножках, А в резиновых сапожках (автобус) Воспитатель: на каком транспорте мы будем путешествовать? (Ответ детей - автобус) - Правильно, вот на нем то мы и отправимся в Лукоморье, а водителем у нас будет (имя ребенка) (водитель впереди, руль в руках) - А вы ребятки и ты Кот Ученый приобретайте билеты и занимайте свои места, согласно приобретенному билету (билеты в виде геометрических фигур, разноцветные) Обратите внимание, что билеты необычные в виде геометрических фигур, так что каждый найдите свое место Дети рассаживаются по своим местам, на спинки стульчиков предварительно наклеены разноцветные геометрические фигуры Воспитатель: Внимание! Двери закрываются, наш автобус отправляется в Лукоморье. Звучит музыка из мультфильма "Мы едем, едем, едем. " Через некоторое время автобус останавливается Кот Ученый: Ах, мурр-мурр, ах! В чем дело? Что случилось? Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая большая машина стоит на дороге. Все выходят из автобуса. Воспитатель везет машину за веревочку. В кузове машины лежит чудесный мешочек. А что это у машины? Воспитатель показывает на колеса Дети: Колеса. Воспитатель: Дети, а как это называется у машины? Показывает на кабину Дети: Кабина. Воспитатель: А кто покажет мне кузов? Дети показывают Воспитатель: Дети, а кузов у машины красный, красивый воспитатель побуждает повторять вместе с ним и индивидуально Воспитатель: Дети, а хотите знать, что нам машина привезла? Дети: Да! Дети подходят к чудесному мешочку, который лежит в кузове машины и воспитатель раздает из него машинки каждому ребенку, беседуя с каждым индивидуально. Воспитатель: Что это? Воспитатель показывает машину. Дети: Машина. Воспитатель: А какого цвета кабина у твоей машины? Ребенок: Красного. Воспитатель: А какого цвета кузов у твоей машины? Ребенок: Красного. И т.д. Воспитатель: Молодцы, дети. Возьмите машины и поедем дальше в волшебную страну Лукоморье. Нам надо помочь Коту. Дети, Кот и воспитатель занимают места и напевая песню "Мы едем, едем" отправляются дальше в путь. Через некоторое время, автобус вновь останавливается Кот Ученый: Мурр-р-р! Почему мы опять остановились? Дети встают и выходят из автобуса Воспитатель: Дети посмотрите, мы с вами оказались на полянке, где можно отдохнуть. Мы так долго едем в автобусе, что устали сидеть, пора бы нам немного размяться. Повторяйте все движения за мной. Дети и Кот за воспитателем выполняют движения под музыку Воспитатель: Посмотрите ребята обращает внимание детей на плакат, изображающий перекресток, и на геометрические фигуры, которые лежат возле плаката. Как же здесь много дорог! Какая же из них ведет в Лукоморье? Кот Ученый: Для того, чтобы узнать, какая дорога ведет в Лукоморье, нужно все эти фигуры расставить по своим дорожкам. Воспитатель: Посмотрите, на каждой дороге нарисованы какие-то фигуры: прямоугольники, круги, треугольники, квадраты и они разного цвета. Что же они обозначают? Кот: Они обозначают, какую фигуру и какого цвета нам надо расположить на дорожке. Воспитатель: Какого цвета дорожки на перекрестке? Дети: Красная, желтая и зеленая. Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы. А где на улице мы может увидеть эти цвета? Дети: Светофор. Воспитатель: Да, ребята, молодцы. Воспитатель показывает рисунок светофора и игрушку «Светофор». Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим светофор. Красный цвет - дороги нет, желтый — приготовиться, а зеленый - иди смело. Давайте поиграем в такую игру: Вы (называет имена детей) будете у нас пешеходами. Загорается красный цвет - мы останавливаемся, загорается желтый - готовимся, загорается зеленый - идем. Поиграли. Воспитатель: А теперь ребята поиграем в другую игру: вы (называет имена детей) будете - машинами. Мы с вами закрепим цвета светофора. На какой цвет разрешается ехать машинам? Воспитатель показывает кубик зеленого цвета - машины едут, показывает желтый — готовятся, на красный кубик - все останавливаются. Воспитатель раздает кубики детям, и они называют цвета, которые им достались. Дети: На зеленый. Воспитатель: Правильно. А на красный мы стоим. Поиграли. А теперь расположим фигуры нужного цвета на дорожках. А Кот скажет нам дорожка какого цвета ведет в Лукоморье. Воспитатель вместе с детьми выполняет задание. Кот: Красная дорожка ведет в Лукоморье. Наконец-то мы добрались до нашей тропинки, ведущей в Лукоморье. Только эта дорожка говорит, что здесь начинается пешеходная зона и на автобусе здесь ехать нельзя, дальше мы пойдем пешком. Вслед за Котом все идут по тропинке, напевая песню Кот Ученый Останавливается и с удивлением говорит: Мурр-ррр! Что такое не пойму, запахи, следы чужие, не свои и не родные. Чую здесь подвох какой-то, не иначе как Кощей, все напутал здесь - злодей. Воспитатель: Посмотрите-ка сюда Показывает на камень на дороге, здесь что-то написано! Воспитатель: (читает) Действительно, это проказы Кощея. Здесь он написал, что он заколдовал дорогу в Лукоморье, и снять заклятье сможет только тот, кто назовет основные части машины. Что ж ребята, делать нечего, дорогу нам обязательно нужно расколдовать. Кот: Ребята, давайте посмотрим из чего состоит машина. Дети, а что это у машины? показывает на колеса Дети: Колеса. Кот: Дети, а машина катится на колесах. Дети с воспитателем катают машину, идут и останавливаются у ковра, они рассматривают машину Воспитатель: Дети, а как это называется у машины? (Показывает на кабину). Дети: Кабина. Воспитатель: Какого цвета кабина? Дети: Зеленого. Воспитатель: Правильно. А кто покажет мне кузов? (Дети показывают). Воспитатель: Дети, а кузов у машины желтый, красивый Воспитатель побуждает повторять вместе с ним и индивидуально Правильно. А кто покажет мне колеса. А какого цвета колеса у твоей машины? Воспитатель: Мы с вами знаем много видов транспорта. Как вы думаете, к какому виду транспорта относится машина? Ответ детей - наземный Совершенно верно! Машина передвигается по земле. После рассказа детей, под громкую музыку в зал крутясь, вертясь, и со словами влетает Кощей Бессметный с сундуком в руках Кощей: Ох и плохо мне, ох и мука Не отдам сундук никому я. Как могли вы все угадать, И заклятье с сундука снять. Сундук открылся и больше не закрывается. Кот Ученый: Ну, Кощей, кончилось твое злодейство, отдавай златую цепь! Дети прошли долгий и сложный путь, показали свои знания и выполнили все задания. Кощей: Эх, недооценил я вас, берите свою цепь (швыряет на пол) видать мое время еще не пришло, но ничего, встретимся мы еще с вами (убегает) Кот Ученый: И не придет твое время никогда (кричит вслед Кощею) А вас ребята я хочу поблагодарить за вашу помощь, и наградить вас. Кот достает из сундука воздушные шары. Воспитатель: Ребята, каких цветов у нас шарики? Дети: Красные, желтые и зеленые. Воспитатель: Правильно. Воспитатель раздает детям шарики и они играют с ними. |