Орфоэпические и лексические нормы. (тест) 1

Скачать 33.24 Kb.

Название	Орфоэпические и лексические нормы. (тест) 1
Дата	29.02.2016
Размер	33.24 Kb.
Тип	Документы

Орфоэпические и лексические нормы.

(тест)

1. В словах какого столбика допустимо вариантное произношение [чн] и [шн]?

а) нечто,	б) булочная,	в) скворечник,
войлочный,	копеечная,	пустячный,
табачный,	порядочный,	потому что,
молочный;	гречневый;	чтобы.

2. В каком столбике все слова произносятся мягко?

а) адекватно,	б) академия,	в) диспансер,
антитеза,	брюнет,	интеграл,
бутерброд,	декан	компьютер,
де-факто;	дефис;	коттедж.

3. Укажите, в словах каких столбиков указано верное ударение?

а) гу'бчатый,	б) мы'тарство,	в) губча'тый,	г) мыта'рство,
диспансе'р,	обеспече'ние,	диспа'нсер,	о'жил,
догово'р,	обле'гчить,	до'говор,	облегчи'ть,
краси'вейший;	перчи'ть,	красиве'йший,	пе'рченый.

4. В каких столбиках во всех словах ударение падает на первый слог?

а) табу,	б) форзац,	в) статуя,	г) квартал,
бутик,	бармен,	цедра,	мессия,
вандал,	всенощная,	пурпур,	огниво,
визирь;	краны;	ханжество;	шасси.

5. В каком столбике отмеченные согласные перед буковй е произносятся мягко?

а) баронесса,	б) крейсер,
вундеркинд,	протест,
сонет,	рейд,
тест;	рейс.

6. Отметьте те словосочетания, где прилагательное употреблено в прямом значении.
1. Холодный ветер.

2. Холодный взгляд.

3. Холодный чай.

4. Ледяной простор.

5. Ледяной взгляд.

6. Ледяная вежливость.

7. Громкий выстрел.

8. Громкий крик.

9. Громкое дело.

10. Ледяная улыбка.

7. Из каждой группы синонимов выпишите те слова, которые характерны для разговорной речи.

1. Просить, молить, хлопотать, канючить, бить челом, ходатайствовать.

2. Думать, размышлять, предаваться раздумью, мозговать.

3. Спрятаться, затаиться, укрыться, схорониться, притаиться.

4. Изучить, освоить, пройти, постичь, проработать.

5. Превзойти, перегнать, опередить, обставить, затмить.

8. Отметьте предложения, где есть тавтология.
1. Он всего лишь описал случай, который случился с ним.

2. Она по праву завоевала первое место и призовой кубок.

3. Необходимо поурочное планирование уроков.

4. Летом дни длятся длиннее.

5. Я подняла голову, а у него шапки нет.

9. Выпишите просторечные и разговорные слова. Замените их литературными синонимами.
1. Егерь схоронился в кустах.

2. Дети долго блудили по лесу, затем вышли на полянку.

3. Магазин получил новую партию самописок.

4. Мать хотела набить ребенка.

5. У мальчика голое коленко сверкает.
10. Отметьте те словосочетания, которые являются фразеологизма.
1. Медвежья берлога.

2. Медвежья услуга.

3. Золотые руки.

4. Золотые часы.

5. Волчий хвост.

6. Волчий аппетит.

7. Важная деталь.

8. Важная птица.

9. Горькая правда.

10. Горькая микстура.