«Мы построим Зайцу дом и друзей всех позовем»
|
|
 Скачать 38.09 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 8 станицы Ленинградской муниципального образования Ленинградский район Конспект открытого занятия по формированию лексико-грамматического строя речи в старшей группе Тема: «Мы построим Зайцу дом и друзей всех позовем» учитель - логопед Е. И. Алисова Программные задачи:
Методы и приемы: показ, объяснения, похвала, поощрение, указания, напоминания, игровой прием. Словарная работа: пристроили, встроили, надстроили, перестроили, построили. Оборудование: изображение дома, Зайчика, Лисы. Ход: I. Организационный момент. Дети сидят полукругом за столиком. К ним в гости приходит Зайчик. Он решил рассказать нам историю о том, как строители строили ему дом. «Однажды я пригласил строителей построить мне дом. Домик получился маленький и красивый. Но пришла лиса, хвостом своим вильнула, показала зубы и отобрала у меня домик. Отобрав дом, она решила его перестроить. Велела пристроить кухню и веранду, затем надстроила второй этаж. Придумала встроить шкафы в комнатах. Так застроила весь мой участок. Лиса увидела, что натворила, взяла вещи и убежала, а мне пришлось заново перестраивать дом. II. Основная часть. 1. Развитие общей моторики. Давайте мы сейчас сами построим дом Зайчику. Мы решили строить дом встать прямо Всем чудесно будет в нем руки опустить Комната построена мах рукой вправо Пристроен коридор мах рукой влево Перестроили детскую руки вверх Застроили весь двор руки в стороны Надстроили мы крышу руки вверх Встроили окно через стороны вниз Чтоб днем попал к нам солнца луч руки вверх А ночью виден был бы млечный путь изобразить солнышко 2.Беседа. - Ребята, я назову вам действия. Они похожи, но не одинаковы: построили, пристроили, встроили, перестроили. Во все словах - действиях начало слова разное (повторное название слов, выделение приставок). - Что значит построили? Пристроили? Встроили? Перестроили? 3.Подбор приставочных глаголов. Зайчик любит начинать фразы, но никогда их не заканчивает. Подскажи ему нужные слова: Мы решили дом …(построить) К дому кухню мы…(пристроили) Окно в стену…(встроили) Детскую мы снова …(перестроили) Весь двор …(застроили) 4.Развитие мелкой моторики. «Теремок» Стоит в поле теремок имитируют крышу с помощью рук; На двери висит замок руки в «замок» Как бы нам замок открыть развести руки в стороны В теремок друзей пустить? Слева зайка, справа мышка рука вправо, другая влево - Отодвиньте - ка задвижку! руки в «замок» Слева ежик, справа волк рука вправо, другая влево Нажимайте на замок! руки в замок пожимая Зайка, мышка, ежик, волк расцепить замок Открывают теремок. 5. Подбор антонимов к приставочным глаголам. У зайчика есть друг, его зовут Хрюша. Он все делает наоборот. Что делает Хрюша, если Зайчик приехал - уехал забежал - выбежал нагрузил - разгрузил Какие еще можно придумать слова наоборот? III. Итог. Кому сегодня помогли? Что делали? Какие слова - действия помните? Молодцы, ребята. |