Листопад Задачи
|
|
 Скачать 15.97 Kb.
|
|
Листопад Задачи: Создание атмосферы эмоциональной безопасности; снятие эмоционального и мышечного напряжения; снижение импульсивности, повышенной двигательной активности; развитие умения двигаться в одном ритме с другими детьми, подстраиваться под их темп; развитие слухового внимания, произвольности, воображения. Оборудование: - большой зонт; -клиновые листочки по количеству детей. Ход занятия. Воспитатель предлагает детям посмотреть ,что происходит за окном. Он обращает внимание малышей на приметы осени и говорит: «Представьте, что мы идем гулять в осенний лес. Внимательно слушайте меня и делайте как я». Зашагали ножки: топ-топ-топ (шагают) Прямо по дорожке: топ-топ-топ. Ну-ка, веселее: топ-топ-топ, Вот как мы умеем: топ-топ-топ. Побежали ножки (дети бегут) По ровненькой дорожке, Убегают, убегают, Только пяточки сверкают. Игра повторяется 2-3 раза. Игра «Дождик и солнышко». Дети ходят по комнате,изображая, что собирают листья. На команду «Дождик!»,- дети бегут под большой зонт, который держит кто-нибудь из взрослых, и прячутся так, чтобы всем хватило места.На команду «Солнышко» -дети выбегают из-под зонта. Игра повторяется 2-3 раза. Включается кассета с записью спокойной музыки. Дети берут в каждую руку по кленовому листочку. Педагог говорит: «Представьте, что вы- кленовые листочки. Пришла осень,пора листопада, ветер сорвал листочки с деревьев и они закружились в воздухе. Покажите, как танцуют листочки на ветру.Дети изображают листья, плавно двигаются под музыку.Педгог читает стихотворение и показывает движения.Дети повторяют за ним: Листопад, листопад (Кружатся, изображая листочки), Листья желтые летят (Подбрасывают листочки вверх), Под ногой шуршат, шуршат (Ходят по листочкам), Скоро станет голым сад (Ложаться на пол и слушают музыку). Дети садятся за столы.Педагог раздает им кисточки и краски и предлагает нрисовать им летящие по небу листочки на большом листе с изображенияем осеннего пейзажа. Педагог хвалил детей за работу, прощается с детьми до следующей встречи. |