Конспект обобщающего познавательного занятия «Все начинается с семьи…»
|
|
 Скачать 23.96 Kb.
|
|
Конспект обобщающего познавательного занятия «Все начинается с семьи…» с детьми 3-5 лет Цель: обобщение знаний и представлений о семье. Ход занятия: Организационный момент: В: Сегодня замечательный весенний день. К нам в детский сад пришли гости. Давайте поприветствуем их и друг друга. Собрались все дети в круг. Я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. В групповой комнате появляется мишутка. В руках он держит фотоальбом. Мишутка: - Доброе утро, ребята. Наступила весна, я проснулся, вылез из берлоги и решил прогуляться. Вот добрел до детского сада. У вас так весело. В: - Здравствуй, Мишутка. Мы всегда рады гостям. А что ты держишь в своих лапах? М: - Это фотоальбом. В: - Как интересно. А можно нам с ребятами взглянуть? М: - Конечно можно. (протягивает фотоальбом). Воспитатель с детьми рассматривают фотоальбом и приходят к выводу, что это семейный фотоальбом. Говорят об этом Мишутке. М: - А что означает «семейный»? В: - «Семейный» - от слова «семья». Ребята, поможем Мишутке. Расскажем ему о семье. 1 часть. Беседа с детьми по семейной фотографии Мишутки. В: Как вы думаете, кто изображен на фотографии? Как можно назвать их одним словом? Ответы детей. В: Почему вы так решили? Дидактическая игра «Четвертый лишний» - мама, соседка, бабушка, сестра - бабушка, подруга, сестра, мама - сестра, продавец, бабушка, брат - дворник, брат, папа, дедушка Итог: Правильно. Семья – это очень близкие друг другу люди, которые живут вместе и ведут общее хозяйство. Чтение стихотворений о семье. Ребенок: Семья – это радость, тепло и уют. Семья – это дом, где всегда тебя ждут. Ребенок: Знают взрослые и дети, Что важней всего на свете. Мама, папа, ты и я – Вместе дружная семья. Ребенок: Прожила на свете мама Уж немало лет. Никого дороже мамы В целом мире нет. Позже всех она ложится Раньше всех встает По дому весь день хлопочет, Хоть и устает. Ребенок: Очень бабушку люблю я, И ее я берегу. У нее морщинок много, А на лбу седая прядь. Так и хочется потрогать, А потом поцеловать. Ребенок: Может быть и я таким же Буду стареньким, седым И ко мне придут внучатки И тогда надев очки Одному зашью я тапки, А другому сапоги. В: - Спасибо ребятам за стихотворения. Мишутка, в нашей группе много детей и у каждого есть своя семья. Все семьи разные: веселые и серьезные, шумные и скромные, маленькие и большие. Игровое упражнение «Составь семью» (детям предлагается с помощью кругов показать семью – самый большой круг – папа или дедушка и т.д; назвать членов семьи по именам, кем ребенок им приходится) В: - В семье все друг друга называют ласково, нежно. Почему? (ответы детей) Игра с мячом «Скажи ласково» Дочь – доченька Сын – сыночек Дед – дедушка Бабушка – бабуля В: В семье у каждого есть свои обязанности, но в то же время все члены семьи помогают друг другу. Работа с фотографиями детей «Корзина добрых дел» Дети из корзинки по очереди выбирают принесенные домашние фотографии и рассказывают, как помогают дома. В: В дружной семье и досуг проводят вместе. М: Мы с мамой и папой очень любим гулять по лесу. Я вам сейчас покажу. Три медведя шли домой Папа был большой – большой. Мама чуть поменьше ростом А малыш малютка просто. Очень маленьким он был. С погремушками ходил. Дзынь-дзынь-дзынь – С погремушками ходил. В: Ребята, как вы думаете, мы помогли Мишутке больше узнать о семье? Что мы сделали для этого? Вам понравилось? Вы справились? В: Замечательно. Вы порадовали меня. Я предлагаю вам сделать сюрприз для своей семьи. РИСОВАНИЕ «Подарки любимым людям» |