Конспект итогового интегрированного занятия (нод) по развитию речи о творчестве А. С. Пушкина с детьми старших групп, «Пушкиниана»
|
|
 Скачать 61.23 Kb.
|
|
Методических разработок занятия в ДОУ Тема - Конспект итогового интегрированного занятия (НОД) по развитию речи о творчестве А.С. Пушкина с детьми старших групп, «Пушкиниана». Аннотация: на предложенном занятии различные виды деятельности детей старших групп объединены одной темой – сказки А.С.Пушкина. Недаром известная русская пословица гасит: «Сказка-ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок», урок нравственности, доброты, честности, ума и хитроумия. Сказки Пушкина – это первые наши любимые книги. С них начинается любовь ко всей русской поэзии. Пушкин писал не только сказки, а сказки в стихах. Каждое слово звучит необыкновенно выразительно. Дети на протяжении всего занятия обобщают свои знания о творчестве поэта. Список используемого программного обеспечения и готовых электронных образовательных ресурсов: презентация биографии поэта «Александр Сергеевич Пушкин». Ключевые слова: обобщающая беседа, конкурс чтецов, литературная викторина. г. Ачинск 2013 г. Конспект итогового интегрированного занятия по развитию речи о творчестве А.С. Пушкина с детьми старших групп. Тема: «Пушкиниана» Цель: ввести детей в мир пушкинской поэзии, показать её удивительное богатство и музыкальность, через согласованную работу с музыкальной, театральной и изобразительной деятельностью детей. Задачи: - развивать у дошкольников умение воспринимать сказки А.С.Пушкина через различные виды деятельности; - продолжать развивать музыкальную память, воображение, обогащать слуховой опыт, расширять кругозор детей; - учить дошкольников выразительно читать наизусть и передавать содержание стихотворения с помощью интонации, способствовать развитию выразительности детской речи; - воспитывать любовь и уважение к великому русскому поэту. Оборудование: запись музыкальных произведений «Вальс» Г. Свиридова, «Вальс» А.Хачатуряна из драмы Лермонтова «Маскарад», проектор, ноутбук, выставка книг по творчеству А.С.Пушкина, декорация: дуб, кот-игрушка, цепь из бумаги, грамоты. Предварительная работа: Чтение детям сказок, стихов А.С.Пушкина; беседы по содержанию прочитанного; объяснение детям новых слов и выражений; обсуждение характера и поступков персонажей сказок; заучивание стихов и целых отрывков из сказок, разыгрывание сценок; к работе подключение родителей: читают дома детям сказки Пушкина, смотрят мультфильмы; на музыкальных занятиях дети слушают музыку, которая созвучна пушкинскому времени: М.Глинка, Н.Римский-Корсаковов, П.Чайковский; знакомство детей с музыкальными жанрами и стилями; на занятиях изобразительной деятельности дети рассматривают книжные иллюстрации, репродукции к сказкам Пушкина; проведение викторин, увлекательных игр: «Узнай сказку», «Угадай словечко», «Путаница». Ход занятия: 1. (Дети входят в зал парами под музыку «Вальс» Г.Свиридова. Садятся на стулья). Воспитатель: Сегодня к нам на занятие приглашены дети подготовительных и средних групп, родители - Алена Сергеевна Морозова и Елена Александровна Шнуйко. А предметом нашего разговора станут всеми любимые сказки А. С.Пушкина. (Читает отрывок из поэмы "Руслан и Людмила» ) У лукоморья дуб зелёный; Златая цепь на дубе том: И днём и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом; Идёт направо - песнь заводит, Налево - сказку говорит. Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит… Воспитатель рассказывает о биографии Пушкина, одновременно идет показ презентации «А.С.Пушкин». Воспитатель: Уже исполнилось более 200 лет со дня рождения Александра Сергеевича. Он прожил недолгую, но очень яркую жизнь и написал много замечательных произведений, поэм, сказок, романов в стихах. Творчество А.С.Пушкина поистине объемно, о нем знает каждый человек в нашей стране., и его называют великим русским поэтом. А.С.Пушкин родился в 1799 году. Детство его прошло в Москве. У Саши были старшая сестра и младший брат. Отец Александра любил читать и сам немного писал стихи. Писатели и поэты часто приходили в гости к Пушкиным. Семья часто оставляла Сашу в гостиной, и он слушал, как гости читали свои произведения. Саша начал сочинять стихи очень рано, когда ему исполнилось 3 года. Русскому языку Сашу учили бабушка Марина Алексеевна и любимая няня Арина Родионовна. Которая знала много песен, сказок и замечательно их рассказывала. Он садился на скамейку у ее ног, Арина Родионовна брала в руки вязание, и начиналась сказка. Когда Саше исполнилось 11 лет, его привезли учиться в Царское село недалеко от Санкт-Петербурга. Учился он в лицее для мальчиков из знатных дворянских семей. Здесь Пушкин начал писать свои настоящие стихи, приобрел много друзей. После окончания лицея Пушкин писал стихи, поэмы, повести, романы. У Пушкина была большая семья: красавица жена Наталя Николаевна и четверо детей. Александр Сергеевич их очень любил. Пушкин был честным, решительным человеком, писал смелые, правдивые стихи, в которых высмеивал глупцов, злых и нечестных людей. Из-за этого у него было много врагов [2;16]. Он написал 7 сказок и много стихотворений. 2. Воспитатель: Много сказок сочинил, В Лукоморье путь открыл В страну, где с чудесами, Встречаемся мы с вами. Да! Пушкин учит нас любить, Дружить, природой любоваться, И как же нам не восторгаться? Воспитатель: А сейчас послушайте стихи, которые выучили дети нашего детского сада. (Дети читают отрывки лирических стихов Пушкина о зимней природе.) Ст. гр. № 1 Трое детей «Зимний вечер» Подгот. Гр. № 2 Пять детей «Зимнее утро» Ст. гр. № 2 Трое детей «Зимняя дорога» 1 ребенок «Вот север тучи нагоняет» (отрывок из поэмы «Евгений Онегин») 3. Музыкальная пауза. Приглашаются дети подготовительной группы № 2 исполнить танец - «Менуэт». 4. Воспитатель: Да, А.С. Пушкин писал чудесные стихи, поэмы, романы. А сейчас мы поговорим о сказках. Кот ученый прислал нам конверт с вопросами. Он интересуется, знаете ли вы сказки Пушкина? Дети старшей группы № 2 еще выучили отрывки стихов из сказок, давайте послушаем. : «Сказка о Царе Салтане» : «Сказка о попе и его работнике Балде» : предисловие к сказке «Руслан и Людмила» : «Сказка О мертвой царевне и семи богатырей» : «Сказка о рыбаке и рыбке» 5. Литературная викторина по сказкам Пушкина. Детей разделить на три группы: 1 «Золотая рыбка» (ст. гр. № 1) 2 «Кораблик» (ст.гр. № 2) 3 «Белочка» (подгот. гр. № 2) Викторина по вопросам:
«Сказка о Царе Салтане» «Сказка о попе и его работнике Балде» «Руслан и Людмила» «Сказка о мертвой царевне и семи богатырей» «Сказка о рыбаке и рыбке» «Сказка о золотом петушке»
Воспитатель: Молодцы, дети, вы знаете и любите сказки, стихи Пушкина, все команды хорошо отвечали. 6. Воспитатель: Итак, а сейчас «Вальс» (танцуют дети ст. гр. № 1). Воспитатель: Сегодня мы побывали в стране пушкинских сказок. Сказка учит нас добру Учит быть нас всех мудрее Там добро накажет зло Кто добрее, тот сильнее. 7. Подведение итогов, приглашенные родители награждают грамотами детей - чтецов стихотворений. Литература 1. Т.М.Бондаренко. Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада: Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ, - Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005. – 666 с. 2. Е.П.Климова. Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Интегрированные занятия: музыка, рисование, литература, развитие речи. – Волгоград: Учитель, 2005.- 78 с. \ |