Исследовательская работА «Форма обучающихся в российской школе»
|
|
 Скачать 85.5 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Горячие Ключи МО «Курильский городской округ» исследовательскАЯ работА «Форма обучающихся в российской школе» Составители: Крюкова Елизавета Петровна, 8 класс Малько Александра Игоревна, 8 класс Научный руководитель: Краснова Ирина Геннадьевна учитель истории и обществознания МБОУ СОШ с.Горячие Ключи с.Горячие Ключи, 2014 Содержание. Введение………………………………………………………………….….…3 I. Школьная форма в России: история вопроса……………………….……..5 1.1. Форма гимназистов в дореволюционной России………..……………5 1.2. Форма в советской школе…………….………………………….…….….5 1.3. Одежда школьника в 90-е гг. XXв………………..………………………5 II. Ученическая форма в современной школе..…..…………………………..7 2.1. Законодательство о школьной форме……………… ……………………7 2.2. Анкетирование обучающихся среднего и старшего звена МБОУ СОШ с. Горячие Ключи и его результаты. ….……………………………….………..8 Заключение…………………………………………………………….……....10 Литература…….................................................................................................11 Введение. Цель нашей работы – определить степень необходимости и значение школьной формы на базе нашей школы. Задачи работы:
Гипотеза нашей работы: школьная форма важна и необходима современной школе. Министр торговли и промышленности Денис Мантуров сообщил, что единая школьная форма может появиться в РФ уже в 2015-2016 учебном году [ ]. Но вопросы о том, нужна ли школьная форма, какой ей быть, за чей счет она должна производиться стоят уже давно. Их обсуждают как профессиональные политики, так и обыватели: ученики и родители, а также учителя, журналисты, врачи, модельеры, бизнесмены. И так получилось, что эти вопросы стали актуальными и важными для всех нас, нет равнодушных. В данной работе мы использовали следующие методы:
Существует множество статей, посвященных данной теме. Мы их разделили на три группы. Первая группа касается обзора, какой была форма в России раньше. Так … дает характеристику форму гимназистов, отмечая, что ее приобретали в семьях за свой счет [ ] Вторая группа работ охватывает мнение по данной злободневной теме. Так … пишет В третью группу входят эмоциональные мнения «за» и «против» школьной формы Глава I. Школьная форма: история вопроса. В начале нашего исследования мы решили разобраться, а как же раньше решался вопрос о школьной форме. Лиза подготовила материал о школьной форме гимназистов и о форме школьников в 90-е годы 20-ого века, Саша изучила материал о школьной форме в СССР. Мы узнали, что точная дата введения школьной формы в России - 1834 год. Именно в этом году произошло принятие закона, утвердившего отдельный вид гражданских мундиров []. К ним относились гимназические и студенческие мундиры. Введение форменной одежды для учащихся учебных заведений царской России связано в первую очередь с тем, что эти учреждения были государственными. В те времена все государственные служащие должны были носить форменную одежду, соответствующую их чину и званию, согласно «Табелю о рангах». Так, все педагоги в государственных учебных заведениях (гимназиях) носили форменные сюртуки. Исходя из этого, было естественным введение и для учащихся форменных костюмов. Костюм гимназиста отличал подростка от тех детей, которые не учились, или не могли позволить себе учиться, ведь учились в гимназиях лишь дети дворян, интеллигенции и крупных промышленников. Форму носили не только в гимназии, но и на улице, дома, во время торжеств и праздников. Она была предметом гордости. Во всех учебных заведениях форма была военного фасона: неизменно фуражки, гимнастерки и шинели, которые отличались только цветом, кантами, пуговицами и эмблемами. Фуражки обычно были светло-синими с тремя белыми кантами, и с черным козырьком, причем особым шиком среди мальчишек считалось мятая фуражка с поломанным козырьком. Зимой к ней добавлялись наушники и капюшон цвета натуральной верблюжьей шерсти, отделанный серой тесьмой. Обычно ученики носили суконную гимнастерку синего цвета с серебряными выпуклыми пуговицами, подпоясанную черным лакированным ремнем с серебряной пряжкой и черные брюки без канта. Имелась и выходная форма: темно-синий или темно-серый однобортный мундир с обшитым серебряным галуном воротником. Неизменным атрибутом гимназистов был ранец. И с этого времени до 1917 года фасон формы менялся несколько раз (1855, 1868, 1896 и 1913 годах) - соответственно веяниям моды: всё это время форма мальчиков колебалась на грани штатско-военного костюма[]. Девичья форма была утверждена на целых 60 лет позже формы для мальчиков – в 1986 году. Это был весьма строгий и скромный наряд: коричневое платье с белым воротничком и манжетами, а так же белый фартук []. Вскоре после революции 1918 года, в рамках борьбы с буржуазными пережитками и наследием царско-полицейского режима был издан декрет, отменявший ношение школьной формы. Несомненно, в первые годы существования советского государства, ношения школьной формы было непозволительной роскошью в стране, разоренной мировой войной, революцией и гражданской войной. Школьная форма становится вновь обязательной, лишь после Великой Отечественной войны. Отныне мальчики обязаны были носить военные гимнастерки с воротничком стоечкой, а девочки - коричневые шерстяные платья с черным передником. Элементом школьной формы также был ремень с пряжкой и кепка с кожаным козырьком, которую ребята носили на улице. Стоит отметить, что, в общем, школьная форма для девочек сталинской эпохи походила на школьную форму царской России. Именно тогда появились белые "праздничные" фартуки и пришивные воротнички и манжеты - со временем несколько менялся лишь фасон, но не общая суть формы девочек. Тогда же атрибутом у учащихся молодежи стала символика: у пионеров – красный галстук, у комсомольцев и октябрят – значок на груди []. Стиль советской школьной формы был модернизирован в 1962 году. Имелись и некоторые различия в разных советских республиках. Обычно ученики носили синие брюки и куртки. С середины 70-х годов покрой курток стал напоминать классические джинсовые куртки с погончиками на плечах и нагрудными карманами с клапанами в форме фигурной скобки. Куртка застёгивалась на алюминиевые пуговицы. Это было связано с тем, что в мире набирала обороты так называемая «джинсовая мода». Форма для школьниц на протяжении советского периода оставалась неизменна: коричневые платья с черными фартуками и бантами (в особых случаях они надевали белые фартуки и банты). В зависимости от моды длина платья учениц менялась, хотя, по воспоминаниям наших мам, «Правила поведения школьника», записанные в советских дневниках, не дозволяли ношение слишком коротких нарядов. Еще ученицы могли украсить свои школьные платья съемными воротничками и манжетами. У модниц они были связаны вручную, либо сшиты из дорогого и редкого по тем временам гипюра. Члены пионерской организации, к которой принадлежали почти все школьники до 14 лет (возраста вступления в комсомол), носили красные галстуки. В 1992 году обязательная школьная форма была отменена. Ученики получили возможность одеваться по-своему вкусу. Очень кстати пришелся разнообразный ассортимент молодежной одежды, который хлынул из-за границы после развала СССР. Многие семьи в связи с отсутствием финансовых возможностей не могли позволить своим детям покупать много одежды. Среди школьников началась «погоня» за модными и стильными вещами. В результате школьники отвлекались на внешний вид друг друга, что приводило к негативным последствиям (зависть, снижение внимания на уроках, конфликты). Таким образом, мы увидели, что практически за все время существования школьного образования в нашей стране школьная форма, хоть и видоизменялась, но всегда являлась важным атрибутом учеников. Глава II. Ученическая форма в современной школе. Согласно закону Российской Федерации "Об образовании" 1999 года введение школьной формы не регламентировано, школы могли через Устав обязать учеников носить ее []. По новому закону «Об образовании», принятого 29 декабря 2012 году, ношение школьной формы стало обязательным с 1 сентября 2013 года. Требования к одежде обучающихся отнесено к компетенции образовательных организации. В настоящее время Федеральным законом от 4 июня 2014 года №148 внесена поправка о том, что «организации, осуществляющие образовательную деятельность вправе устанавливать требования к одежде обучающихся, в том числе требования к ее общему виду, цвету, фасону, видам одежды обучающихся, знакам отличия, и правила ее ношения». Мы провели анкетирование учеников нашей школы 5-11 класса с целью выяснить отношение к введению школьной формы в обязательном порядке. Было опрошено 41 обучающийся МБОУ СОШ с. Горячие Ключи: из них 17 мальчиков и 24 девочки (поскольку наша школа сельская, то опрошенных было немного). Приложение 1. В результате обработки данных анкеты мы получили следующие результаты.
Заключение. Итак, проведя исследовательскую работу, мы пришли к следующим выводам:
Литература:
|