Экскурсия по экологической тропе летом
|
|
 Скачать 42.2 Kb.
|
|
МБДОУ детский сад комбинированного вида №4 городской округ г.Выкса ЭКСКУРСИЯ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЕ ЛЕТОМ. ( средняя группа) Выполнил педагог дополнительного образования: Исаева В.В. Городской округ город Выкса 2015 г. Цель: расширять представления детей о сезонных изменениях в природе. Показать объекты экологической тропы летом. Формировать бережное отношение к окружающей природе. Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы. Материал: объекты экологической тропы: береза, клумба, скворечник на дереве, пень, огород. Ход экскурсии: В: дети, сегодня мы с вами пройдем по экологической тропе нашего детского сада. Дети выходят на улицу, их встречает дед Природовед. Дед Природовед: здравствуйте, дети! Кто мне скажет какое сейчас время года? Дети: лето. Дед Природовед: А кто может сказать, в какое время года мы с вами встречались раньше? А как вы догадались, что сейчас лето? Дети: летом тепло, светит солнце, щебечут птицы, все кругом зеленое, цветут цветы, летают бабочки. Дед Природовед: вы помните, как называется это дерево? ( указывает на березу). У березы гладкий ствол с темными пятнышками. Сегодня я раскрою вам один секрет – через эти черточки береза дышит, а называются они « чечевички»! В-ль: спасибо, дедушка, мы не знали, что они называются «чечевички». Дети, вы запомнили, как называются черные черточки на березе? Дед Природовед: посмотрите и скажите, а внизу, около земли ствол березы какой? Дети: ствол темный и кора шершавая. Дед Природовед: а что есть на веточках? Дети: листья и сережки. ( дед Природовед приглашает детей подойти поближе к дереву и рассмотреть березовые сережки.) В-ль: осенью эти сережки рассыпаются на маленькие семена. Давайте представим, что мы маленькие семена березы. Дует ветер, семена летают в воздухе. ( дети кружатся). Ветер стих, семена тихо падают на землю. ( дети приседают). Дети, как вы думаете, береза любит солнце? Береза украшает наши города. Это красивое дерево. Про березку написано много стихов, песен и загадок. Дедушка, послушай,какое стихотворение о березе выучили ребята. ( дети читают стихотворение А. Прокофьева « Березка». Люблю березку русскую, То светлую, то грустную, В светлом сарафанчике, С платочками в карманчиках, С красными застежками, С зелеными сережками. Люблю ее нарядную, Родную, ненаглядную, То юную, кипучую, То грустную, плакучую. Люблю березку русскую, Она всегда с подружками, Под ветром низко клонится, И гнется, да не ломится. Дед Природовед: в лесу береза приносит много пользы человеку, животным и другим растениям. А вы знаете, как люди могут использовать березу? Воспитатель обобщает ответы детей: « Люди заготавливают березовые дрова, чтобы топить печи, делают из коры – бересты – красивые изделия туески, хлебницы, шкатулки, из древесины делают мебель и посуду. В-ль: экологическая тропинка ведет нас дальше, к клумбе. На клумбе растут цветы, дети их рассматривают, сравнивают, любуются ими. Идем дальше. Дед Природовед: посмотрите, что это за домик на дереве? Как называется этот домик? Правильно, это скворечник. А кто живет в этом домике? Дети: скворцы. В-ль: этот скворечник сделали дети подготовительной группы вместе с родителями. Скворцам понравился домик, и они поселились в нем. Как вы думаете, почему скворечник так высоко расположен на дереве? Дети: чтобы туда никто не смог залезть. Дед Природовед: правильно, скворечники и гнезда птиц нужно особенно оберегать, так как там выводятся из яиц маленькие птенчики. Не будем мешать птицам и пойдем дальше. ( Следующая остановка у пня. Здесь могут жить разные насекомые: Муравьи, личинки бабочек, жуки и др.) Дети рассматривают пень и насекомых ( если таковые имеются). Следующая остановка огород. Дети называют овощи, которые растут на огороде, рассказывают, как за ними ухаживают. В-ль: вот какое увлекательное путешествие мы сегодня совершили по экологической тропе. Осенью мы снова погуляем здесь и посмотрим, какие изменения произойдут в природе. Дед Природовед: вы мне очень понравились, приходите в гости,я еще многое могу рассказать вам о природе. До свидания. В-ль: дети, вам понравилось путешествие по экологической тропе? Что нового вы сегодня узнали? |