Цель: дать детям представление о лесе, его обитателях
|
|
 Скачать 29.28 Kb.
|
|
«Колобок в гостях у детей» Цель: дать детям представление о лесе, его обитателях. Задачи: Образовательные: учить называть и различать деревья по величине, учить детей рассматривать картину, отвечать на вопросы по содержанию полными предложениями, учить рассказывать по картине, правильно называть зайцев, что они едят летом и зимой; учить знать времена года: лето, зима. Развивающие: Развивать речь детей, внимание, память, умение слушать, обогащать словарь детей, наблюдательность, Воспитательные: воспитывать любовь к природе, к животным, обитающим в лесу. Материал: картина «Зайцы в лесу», плоскостные деревья: ель, берёза, куст; игрушка «Колобок», вата или синтепон, пучок сена, 5 – 6 игрушечных зайцев. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о лесе, животных, живущих в нём, чтение сказки «Колобок». Организация занятия: дети сидят на стульчиках, в руках у воспитателя игрушка «Колобок». Ход занятия: Колобок: Здравствуйте, детки! Вы меня узнали? Кто я? (хоровые ответы детей). Да, меня зовут Колобок. Я от бабушки ушёл, и от дедушки ушёл, и от зайца ушёл, и от волка ушёл, от медведя ушёл, и от лисы убежал. Теперь я в лесу живу. А вы знаете, что такое лес? (ответы детей) Да, это очень много разных деревьев. Есть деревья большие, высокие, а есть маленькие – низкие. Колобок предлагает детям встать и показать, какие деревья растут в лесу (высокие и низкие). Воспитатель: Хотите ли вы попасть в лес? (ответы детей). Мы сейчас сделаем свой лес! Воспитатель выставляет на стол плоскостные деревья, предлагает детям помочь расставить их. Воспитатель: Вот и готов наш сказочный лес! В нём тоже есть разные деревья! Как называется это дерево? Да, это берёза! А это дерево вы все знаете, это…? (ответы детей – ёлка). Правильно! А это куст, у него много прутиков – веточек. Воспитатель: Колобок! Похож наш лес на настоящий? Колобок: Конечно же, похож! Только в нём чего-то не хватает. Воспитатель: Ребятки! Какое сейчас время года! (ответы детей). Правильно, зима! И всё вокруг покрыто снегом. Какой снег? (ответы детей). Совершенно верно, снег белый, холодный. Воспитатель раскладывает на столе, между деревьями вату, изображающую снег. Воспитатель: Колобок! Похож ли теперь наш лес на настоящий, зимний лес? Колобок отвечает детям, что теперь зимний лес совсем как настоящий! Воспитатель: Дети, а вы знаете, кто живёт в лесу? (Дети перечисляют: волк, медведь, лиса, зайчики, белочки). – Колобок! А ты встречал в лесу зайцев? Колобок: Конечно, встречал! Ведь они мои друзья мы с ними играем! Воспитатель: А сейчас и мы поиграем! Все ребятки превратятся в зайчиков. (Одеваются шапочки зайцев). Проводится игра «Зайка беленький сидит». Воспитатель хвалит детей и говорит, что к ним в гости зайцы пришли. Вот какие зайцы живут в лесу! (Выставляется картина «Зайцы в лесу»). Дети вместе с воспитателем рассматривают картину: какое время года на картине? Кто изображён на картине? Какого цвета зайцы? Снег? Деревья? Что зайцы делают? Дети отвечают на вопросы воспитателя; воспитатель спрашивает каждого ребёнка, помогает с ответами, предлагает отвечать полным предложением. Хвалит детей за правильные ответы. Обобщает ответы детей. Воспитатель: Зайцы живут в лесу, у них шубка белого цвета, как снег, и на белом снегу белых зайцев не видно. Лес их дом, они едят и спят под деревьями. А что же едят зайцы? Они едят траву, грызут веточки и кору деревьев и кустов. Что едят зайцы? (Ответы детей). Летом зайцы любят есть зелёную, свежую травку. Но зимой зелёной травы нет, и они едят сухую траву, она называется – сено. Что же едят зайцы зимой? (хоровые ответы детей). Правильно, сено! Колобок: А я вам принёс сено. Вот, возьмите, пожалуйста! Воспитатель предлагает положить сено в наш лес, вдруг зайцы прибегут и захотят поесть! Раздаётся стук в дверь. Воспитатель: Кто это к нам пришёл? Пойдёмте, посмотрим! Около двери стоит корзинка, а в ней много игрушечных зайцев. Воспитатель: Ребятки! Посмотрите, сколько зайцев! Давайте отпустим их в наш лес! Они будут в лесу жить, и есть наше сено! |