Уроках «Технологии» Но вниманием класса, приковать его к себе, мы должны внушить ему живой интерес, заинтересовать его своей личностью или своим способом изложения предмета. Мы спрашиваем, как сделать обучение интересным и отвечаем: «Посредством разнообразия». «Разнообразие – услада жизни» – говорит известная пословица 58.19 Kb.
|
Тема урока: «Интерьер жилого дом а» Предмет: технология Класс: 6 класс Тема урока: «Интерьер жилого дома, графический проект интерьера» Этапы работы Организационный момент Жилая среда влияет на развитие человека, отражается на его настроении, отношениях между членами семьи. Домашний очаг может и должен благоприятствовать укреплению маленького семейного коллектива 53.09 Kb.
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний 91.15 Kb.
|
Урок по литературе в 11 классе по творчеству Игоря Северянина Учитель русского языка и литературы мбоу «Школа №31» Ново Савиновского района История вынуждает поэта, прятавшегося в «луны плезерах», спуститься на землю. Но сориентироваться на ней ему было невероятно трудно 58.01 Kb.
|
Уроках русского языка в 5 классе. Из опыта работы Дидактический материал Мир вокруг нас Запишите названия цветов или растений. В случае затруднения пользуйтесь орфографическим словарём. С какими орфограммами вы встретились? Оформите их графически 445 b.
|
Уроках русского языка в 5 классе по теме «Имя существительное» На изучение темы «Имя существительное» Приемы развития орфографической зоркости на уроках русского языка в 5 классе по теме «Имя существительное» 121.68 Kb.
|
Урок обществознания в 10 классе автор- васюхина Юлия Константиновна, моу сош №35 г. Рыбинска Теоретическое обоснование темы Данный урок является продолжением изучения семьи как малой группы и социального института в теме «Социальные отношения» 89.09 Kb.
|
Урок-мастерская по теме: «Две семьи. Семья Ростовых в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир» Урок-мастерская по теме: «Две семьи. Семья Ростовых в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир» исемья Мармеладовых в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» 445 b.
|
«Приготовление блюд из мяса. Суп с вермишелью и мясными фрикадельками» Тема урока : «Приготовление блюд из мяса. Суп с вермишелью и мясными фрикадельками» 30.48 Kb.
|
«Микроскоп. Клеточное строение растений» Повторить с учащимися материал об устройстве увеличительных приборов для изучения растений – лупы и светового микроскопа и правила работы с ними; сформировать знания о частях растительной клетки; раскрыть особенности строения растительной клетки; познакомить с проявлениями жизнедеятельности клетки 49 Kb.
|
Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращённого умножения Цель урока: 1 Применение ранее изученного способа разложения многочлена на множители при решении уравнений, в задачах на кратность чисел 34.87 Kb.
|
«Кислоты» Развивающие: развивать связанную речь в процессе деятельности, зрительную память, мышление (обобщать, анализировать, классифицировать), умение работать в парах, самоконтроль 98.11 Kb.
|
Урок по теме: «Квадратные уравнения». Цель Обобщить и систематизировать теоретические знания и практические навыки и умения по теме «Квадратное уравнение», проверить в игровой форме уровень усвоения темы 70.93 Kb.
|
Урок 109 Тема урока. Формула корней квадратного уравнения. Тип урока. Изучение нового материала. Цели урока Воспитательные: воспитывать стремление к достижению цели, уважительное отношение к старшим и друг другу, честность, взаимопомощь, интерес к математике 91.6 Kb.
|
«Решение задач на смеси и сплавы» Даша за завтраком налила себе в 2 раза больше чая, чем Маша и добавила в него 4 чайные ложки сахара. Маша в свой чай положила 2 чайные ложки сахара 28.11 Kb.
|