1 Дети стоят полукругом около воспитателя. Воспитатель загадывает детям загадку: я знаю, место есть одно, и в нашем городе оно… я вас хочу спросить об этом: в каком саду всё время лето? Ребята, как вы думаете, о каком месте в нашем городе эта загадка? 2
Скачать|
1 Дети стоят полукругом около воспитателя. Воспитатель загадывает детям загадку: Я знаю, место есть одно, И в нашем городе оно… Я вас хочу спросить об этом: В каком саду всё время лето? - Ребята, как вы думаете, о каком месте в нашем городе эта загадка? 2 -Правильно, осенью я всегда посещаю Летний сад. Там очень красиво. Я принесла вам несколько веточек от разных деревьев. Скажите, пожалуйста, с каких деревьев эти ветки? - Это какая ветка? (это дубовая ветка) - На ветках висят листья, какие? (дубовые листья) - А теперь давайте сосчитаем эти листья. (один коричневый дубовый лист) 3 Дети встают вокруг воспитателя. Воспитатель читает стихотворение и кладет детям на ладонь по одному листику. Случайный лист сорвало с клёна, Дождливый день, унылый вид… А он такой ещё зелёный Один над городом летит. Один по улицам кружится И в окна бьётся на огонь, Ну а потом усталой птицей Ко мне садиться на ладонь… На последние слова дети дуют на листья, они кружатся и падают. 4 В Летнем саду ветер тоже срывал листья с деревьев, кружил их в воздухе и ронял в пруд. Воспитатель подводит детей к столу, на котором стоит таз с водой. В тазу плавают листья. - Подуйте на листья несильно,… а теперь посильнее. 5 Дети садятся на стулья возле доски, на которой висит картина «Осень в Летнем саду» - Посмотрите, кого я встретила на аллее в Летнем саду? - Скажите, какое настроение у девочки? - Как вы думаете, почему? - какой бывает дождь? - А у мальчика какое настроение? Почему? 6 - Давайте попробуем составить предложения по картине. У меня есть карточки – подсказки. Дети составляют предложения по алгоритмам. 7 Физминутка Осень, осень, листопад, (руки поднять и медленно опускаем вниз) Листья желтые летят. Ветер дует, задувает, (наклоны в стороны, руки вверху) Туча солнце закрывает. (закрыть ладонями глаза) Дождик капает с утра – (спрятались под зонтик идут по кругу) Осень – грустная пора. (продолжают идти по кругу, руки в стороны) 8 Дети встали полукругом - О каком времени года мы сегодня говорим? Вам нравится осень? Почему? А какое время года самое теплое? Упражнение «Скажи наоборот» Летом жарко – а осенью….(холодно) Летом день длинный - ……(а осенью короткий) Летом ветер теплый - ……(а осенью холодный) Летом лужи маленькие - ….(а осенью большие) Листья на дереве сухие – а в пруду….(мокрые) Шляпка у желудя шершавая – а сам желудь….(гладкий) 9 - Что еще растет кроме листьев на ветках дерева? Упражнение «Каштаны» (дети берут в руку по два каштана) -Держите каштаны крепко, катайте их вокруг друг друга, старайтесь не уронить. Каштаны в ладошке я крепко держу, Каштаны в ладошке кручу и кружу. Я ловко катаю каштаны в ладошке, Они убегают, как мышки от кошки. (дети складывают каштаны в ведерко) 10 Дети садятся за столы - Найдите и заштрихуйте только те листья от деревьев, которые нарисованы перед вами. |