«Россия наша Родина!»
|
|
 Скачать 49.7 Kb.
|
|
Проект «Россия – наша Родина!» Автор: Бочанская Н.В. Паспорт проекта Тип проекта: Познавательно- творческий Продолжительность проекта: Один месяц Участники проекта: Педагоги, дети, родители. Актуальность проекта: У детей слабо развит интерес к приобретению новых знаний о стране, истории и культуре России. «Чувство любви к Родине нужно заботливо выращивать, прививая духовную оседлость, так как без корней в родной местности, стороне человек похож на иссушенное растение перекати-поле». Академик Д.С. Лихачев Возраст детей: 6-7 лет Цель проекта: Создать условия в ДОУ для развития нравственно-патриотических качеств у детей. Создать систему работы с родителями по формированию у дошкольников нравственно-патриотических чувств, любви и привязанности к семье, своему народу и изучению культурных традиций России. Проблема заключается в том, что современные дети мало знают о родном хуторе, крае, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье, приобщение к культурным ценностям, посещению выставок, музеев. В нормативных документах и программах дошкольных учреждений отражена необходимость активного взаимодействия с семьей, однако при этом недостаточно разработаны содержание и формы работы с семьями с целью воспитания чувств патриотизма и нравственности. Задачи проекта:
Воспитывать у детей:
Формировать у детей:
умение анализировать различные социальные явления и события, сопоставлять их, обобщать; Развивать у детей:
Предмет исследования: воспитательно-образовательное пространство дошкольного учреждения, семьи и социума. Ожидаемые результаты проекта: Формирование эмоционально-ценностного отношения к стране, уважения к людям; воспитание чувства гордости за культурные и исторические достижения страны. Итоговое мероприятие: Литературно- музыкальный вечер «Россия- наша Родина», спортивный праздник «Защитники Отечества». Этапы реализации проекта: Подготовительный этап Подбор материала, литературы, информации, ознакомление родителей с предстоящим видом деятельности. Организационный этап Составление плана проекта, определение сроков и способов реализации проекта. Формирующий этап Познавательные беседы с детьми о Родине, чтение художественной литературы и обсуждение, заучивание стихотворений, пословиц и поговорок. Образовательные ситуации, выставки, развивающие игры, слушание песен, проведение праздника. Участие родителей в совместной деятельности по реализации проекта. Итоговый этап Музыкально-литературный вечер «Россия – наша Родина», спортивный праздник «Защитники Отечества». Презентация проекта для педагогов ДОУ Практическая часть реализации проекта «Познавательное развитие» - Беседы на темы «Наше Отечество», «Красивые места Родины», «Великие люди России»; - Рассматривание произведений изобразительного искусства, показ слайдов с видами Москвы, других городов России; - Чтение художественной литературы (С. Баруздин «Страна, где мы живем»), Образовательные ситуации, включающие общение и игры «Что мы Родиной зовем», «Путешествие по стране», «Что карта может рассказать?», «Путешествие по памятным местам»; - Познавательно-исследовательская деятельность «Мы россияне, наш язык русский», «Наша армия родная». «Социально-коммуникативное развитие» - Дидактические игры «Наша Родина», «Народные промыслы России»; сюжетно-ролевые, развивающие игры, игры-драматизации исторических событий, беседы о родной стране «Мы живем в России», «Русские народные игрушки», «Государственные символы», «Опасны ли военные профессии». - Коллекционирование открыток «Моя Москва», «Наш Краснодар». - Тематическая работа в патриотическом уголке. «Речевое развитие» Составление рассказов с детьми по названиям улиц, памятников, заучивание стихотворений о Родине, (П. Воронько «Лучше нет родного края), пословиц и поговорок о родной земле. «Художественно-эстетическое развитие» - Выставка детских работ (рисование, аппликация, лепка), - Слушание песен о Родине («С чего начинается Родина?» муз. В. Баснера, сл. М. Матусовского; «Уголок России» муз. В. Шаинского, сл. Е. Шевелевой, и др. «Физическое развитие» Игра «Перетягивание каната», хороводы «Березонька», «Земелюшка-чернозем», упражнения с лентами, подвижные народные игры. Литература: Алешина Н.В. Знакомство дошкольников с родным городом и страной (патриотическое воспитание)). М., 2011. Зацепина М.Б. Культурно-досуговая деятельность в детском саду М., 2010. Комарова Т.С., Пантелеева Н.Г. Искусство как фактор воспитания любви к родному краю//Дошкольное воспитание. 2006. №2 Пантелеева Н.Г. Знакомим детей с малой родиной: Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2015. (Библиотека Воспитателя) |