Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №4 «Теремок»

Скачать 68.85 Kb. Название Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №4 «Теремок» Дата 17.02.2016 Размер 68.85 Kb. Тип Документы

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 4 «Теремок» Исполнители проекта: Литвишко Марина Николаевна, воспитатель первой квалификационной категории; дети старшей группы «Радуга»; родители, Пожидаева Анна Викторовна, музыкальный руководитель. Вид проекта: творческо-информационный. Срок реализации проекта: краткосрочный 15.04.2013 - 6.05.2013. г.Семилуки 2013 г. 1этап. Целеполагание. Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать наши традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций. Всем известно, что впечатления детства глубоки, неизгладимы в памяти человека. Народная культура является действенным средством познавательного, нравственного и эстетического развития детей. Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом. Знакомя детей с народными обрядовыми праздниками, тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям. Общение с народной культурой облагораживает, делает человека мягким, чутким, добрым, мудрым.Пасха – самый радостный и большой праздник христиан. Ликует природа, все вокруг оживает и цветет. Празднование Пасхи стало уже традицией. Но дети недостаточно имеют представления об этом празднике, о росписи пасхальных яиц, об старинных играх-забавах. Я решила познакомить детей с народными праздниками. Еще К. Д. Ушинский отмечал: “Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным, должно быть пронизано народностью”. Участники проекта: дети старшего возраста, родители воспитанников, педагоги группы. Цель проекта Развитие у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к русской народной культуре в процессе ознакомления с календарными праздниками. Приобщение, расширение знаний дошкольников о традиции празднования православных праздников на примере праздника Пасха. Задачи проекта: познакомить детей с традициями празднования Пасхи; вызывать у детей желание знакомиться с устным народным творчеством (заклички, стихи - зазывалки, дразнилки, потешки и др.); развивать художественно – творческую деятельность путем ознакомления с предметами декоративно – прикладного искусства русской культуры; воспитывать у детей чувство причастности к русской культуре, обществу, которое дорожит своим прошлым, как достоянием. Развивать коммуникативные и информационные компетенции: сотрудничать в группе при подготовке общего дела, применять общепринятые нормы поведения, уметь действовать сообща, поиск информации, прививать интерес к православной культуре; показать возможность творческой деятельности на практике; воспитывать интерес к народному искусству. Предполагаемые итоги реализации проекта. Знание детьми информации о празднике светлой Пасхи, о его возникновении. Пробуждение интереса к истории и культуре своей Родины, любви к родному краю. Формирование чувств национального достоинства. Понимание детьми значимости праздника, обычаев и традиций, для верующих людей. Умение организовывать пасхальные игры, русские народные игры, на основе имеющихся знаний. Расширение кругозора детей. Проявление интереса к истории христианского праздника Пасхи. Знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками, с русскими народными играми. Объединение усилий педагогов и родителей при организации работы по приобщению к русской национальной культуре. 2этап. Разработки проекта. 1. Подбор иллюстрированного материала, пособий, атрибутов о данной теме. 2. Подбор музыкального и литературного материала, народного фольклора (сказок, песен, частушек, пословиц, поговорок и т. п.) 3. Подбор материала для продуктивной деятельности. 4. Составление тематического планирования мероприятий. 3 этап. Выполнение проекта. Раздел программы. Формы и методы работы Центр игровой деятельности Подвижные народные игры « Утица», «Салки – догонялки», «Пирог», «Пятнашки», «Жаворонок», «Ручеёк», Дидактические игры «Найди праздничный пирог», « Составь узор для пасхального яичка», «Составь последовательность народных праздников», «Прокати яичко с горки» Сюжетные игры «Семья справляет Рождество», «Пасхальный подарок», «Собираем урожай» Сюжетно-ролевая игра «Дом» (в чистый четверг готовим дом к празднику Пасхи) Игры-забавы «Займи место», «Катание яиц», «Пасхальное гнездышко», «Кто лишний?», «Где яички варятся? » Пасхальные игры «Катание яиц», «Кто найдёт больше яиц?», «Эстафета с яйцами» Хороводные игры «Солнышко-вёдрышко», «Ты по кругу пройди, себе друга найди». Центр художественной деятельности ОО « Художественное творчество» Рисование Раскрашивание яичек «Яичко не простое, а расписное» «Солнышко – колоколнышко» «Вербное воскресение» «Пасхальное яйцо» « Во поле береза стояла» Аппликация: ««Курочка и пасхальное яичко»» «Веточки вербочки» «Украсим яичко» Лепка: «Пасхальный кулич» «Корзинка с пасхальными яичками» ОО «Познпние» ФЭМП. Дидактическая игра «Колумбово яйцо» ОО «Познание». Беседа о великом празднике Пасха. Рассказ «Чудесное Вербное Воскресенье». Беседа о видах яичного творчества славян (писанка, крашенка, крапонка, шкрябонка, травленка, малеванка) Занятие на тему «Что такое Пасха?» Занятие на тему «Как в старину люди готовились к празднику Пасхи». Посадка травки для оформления пасхального яйца. ОО «Чтение художественной литературы» Чтение «Легенда о Христовом жаворонке» Чтение библейской легенды «Почему красят яйца на Пасху? » стихи о празднике Пасха. Фольклорные произведения. Опыты, эксперименты Выращивание зерен пшеницы, ржи для оформления пасхального яйца (углублять знания детей об условиях, необходимых для роста и развития растений). Эксперименты с куриным яйцом ОО «Речевое развитие» Разучивание фольклорных песен и хороводов о весне, цветах, Пасхе. Заучивание стихотворения «Распушила ветки верба» Е. Шаламоновой Составление рассказов «Как мы дома праздновали Пасху» ОО «Коммуникация» Групповые дискуссии. Проблемные вопросы: что произойдёт с народом, если он забудет свою историю и традиции? Как сохранить русские игры, обычаи и традиции русского народа? » Театрализованная деятельность Инсценировка сказки «Пасхальная сказка» Раскрашивание раскрасок «Пасхальные раскраски» Изготовление атрибутов для украшения зала Работа с родителями Папка-передвижка «Большое пасхальное путешествие. Как празднуют Пасху в разных странах мира» Папка-ширма «Оригинальные способы окраски пасхальных яиц» Консультация «Пасхальные традиции и их значение для семьи» Консультация «Приобщение детей к русской культуре через народные праздники и традиции» Советы родителям «Готовимся к Пасхе. Как провести выходные вместе с ребёнком во время Пасхи? » 4 этап. Презентация проекта. 1. Музыкальное развлечение «Светлая Пасха». 2. Выставка детских рисунков, поделок по данной теме. 3. Совместное творчество родителей и детей «Выставка пасхальных яиц». 5 этап. Определение задач для новых проектов. Литература: Князева О. Л., Маханёва М. Д. "Приобщение детей к истокам русской народной культуры": Программа. Учебно-методическое пособие. - 2-е., перераб. и доп. - СПб: Детство-Пресс, 2010.