Художественно-эстетическое развитие дошкольников через ознакомление с народными промыслами

Скачать 57.63 Kb. Название Художественно-эстетическое развитие дошкольников через ознакомление с народными промыслами Дата 13.03.2016 Размер 57.63 Kb. Тип Документы

План по самообразованию на 2014 – 2015 учебный год Яковлевой Ольги Васильевны воспитателя ГБОУ «Школа № 842» Тема «Художественно-эстетическое развитие дошкольников через ознакомление с народными промыслами» Актуальность Тема обусловлена большой значимостью воспитания нравственно-патриотических чувств у дошкольников, развитием познавательных интересов и творческих способностей детей. В наше время уделяется мало внимания знакомству детей с видами декоративно-прикладного искусства. Культурное наследие народа – огромное богатство, которым ребенку нужно научиться правильно пользоваться, владеть им так, чтобы сохранить и приумножить. Необходимо посеять и взрастить в детских душах семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре. Цель Создание комплексной системы по художественно-эстетическому развитию детей, направленной на расширение знаний о народных промыслах. Задачи Изучить педагогическую и методическую литературу по вопросам народных промыслов России. Формировать интерес к народному декоративно-прикладному искусству, знакомить с народными промыслами. Воспитывать чувство гордости за родной край. Повышать педагогическую компетентность родителей по данной проблеме. Ожидаемый результат Создание образовательной среды, формирующей у детей познавательный интерес к русской народной культуре, активное включение родителей и воспитанников в эту среду Перспективный план № Форма мероприятия Цель Сроки проведения Форма отчета 1 Опрос детей по данной теме Анкетирование родителей Выявить уровень представлений о народных промыслах Сентябрь Анализ опроса, анкет Беседа «Дымковские мастера» Творческая мастерская «Нарядный индюк», «Дымковская барыня» Знакомство с дымковской игрушкой Учить расписывать дымковскую игрушку Конспект Творческие работы детей 2 Беседа «Золотая хохлома» Творческая мастерская «Хохломской поднос», «Красивые салфетки» Родительское собрание «Предметно-развивающая среда как средство художественно-эстетического развития детей» Знакомство с хохломской росписью Учить составлять узоры по мотивам хохломской росписи Формирование партнерских отношений с родителями Октябрь Конспект Рисунки Папка с материалами в уголке для родителей 3 Творческая мастерская «Веселые матрешки» Совместный досуг «Матрешкины забавы» (в рамках проведения недели «Игры и игрушки») Учить расписывать матрешек Формирование партнерских отношений с родителями Ноябрь Рисунки Фотоотчет 4 Беседа «Разноцветный Городец» Творческая мастерская «Городецкий узор» Участие в конкурсе декоративно-прикладного творчества «Нарядная городецкая роспись» Организация мини-музея изделий народных промыслов Знакомство с городецкой росписью Учить составлять узоры по мотивам городецкой росписи Формирование партнерских отношений с родителями Декабрь Конспект Рисунки Диплом Фотоотчет 5 Беседа «Жостово» Творческая мастерская «Жестовский поднос», «Садовые цветы» Совместный досуг «Веселая ярмарка» с участием родителей Знакомство с жостовской росписью Учить составлять узоры по мотивам жестовской росписи Формирование партнерских отношений с родителями Январь Конспект Рисунки Фотоотчет 6 Беседа «Сине-голубое чудо» Творческая мастерская «Гжельская посуда», «Колокольчики» Участие в конкурсе декоративно-прикладного творчества «Сказочная гжель» Мастер класс «Сказочное царство Гжели» (для родителей) Знакомство с гжельской росписью Учить составлять узоры по мотивам гжельской росписи Формирование партнерских отношений с родителями Февраль Конспект Рисунки Диплом Папка с материа-лами в уголке для родителей 7 Беседа «Мезенская роспись» Творческая мастерская «Мезенский орнамент» Участие в конкурсе декоративно-прикладного творчества «Мезенский Север» Знакомство с мезенской росписью Учить создавать узоры по мотивам мезенской росписи Март Конспект Рисунки Диплом 8 Творческая мастерская «Чудо филимоновских свистулек» Совместный досуг «Музей народного прикладного искусства» с участием родителей Учить расписывать свистульки Формирование партнерских отношений с родителями Апрель Творческие работы детей Фотоотчет 9 Творческая мастерская Участие в конкурсе декоративно-прикладного творчества «Древо борецкой росписи» Выставка творческих работ детей, родителей, педагогов «Русские узоры» Создание презентации «Народные промыслы» Учить создавать узоры по мотивам борецкой росписи Формирование партнерских отношений с родителями Май Рисунки Диплом Фототчет Презентация Список литературы 1.Гаврилова В.В. Артемьева Л.А. Декоративное Рисование с детьми5-7 лет. Последнее издание,2012. 2.Грибовская А.А. Народное искусство и детское творчество. 2-е изд. – М.: Просвещение,2006. 3.Грибовская А.А. Обучение дошкольников декоративному рисованию, лепке, аппликации. – М.: Скрипторий, 2009. 4.Князева О.А., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. – СПб.: Акцидент, 1997. 5.Комарова Т.С. Детское художественное творчество. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. 6.Косарева В.Н. Народная культура и традиции.  – Последнее издание,2013. 7.Леонова Н.Н. Художественно-эстетическое развитие детей 5-7 лет. Издание 2014. 8.Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2006. 9.Народное искусство в воспитании детей. / Под ред. Комаровой Т.С.. – М.: Педагогическое общество России, 2005. 10.Скоролупова О.А. Знакомство детей старшего дошкольного возраста с русским народным декоративно-прикладным искусством. – М.: Скрипторий, 2006. 11.Соломенникова О.А. Радость творчества. – М.: Мозаика-Синтез,2008. Халезова Н.Б. Народная пластика и декоративная лепка. – М.: ТЦ Сфера, 2005.