Рекомендации по проведению упражнений артикуляционной гимнастики

Скачать 41.7 Kb. Название Рекомендации по проведению упражнений артикуляционной гимнастики Дата 13.03.2016 Размер 41.7 Kb. Тип Документы

Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов. Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи - это сложный двигательный навык.  Для четкой артикуляции нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, небо. Артикуляция связана с работой многочисленных мышц, в том числе: жевательных, глотательных, мимических. Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков – фонем и коррекции нарушений звукопроизношения любой этиологии и патогенеза; она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения, как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы. Статические упражнения направлены на то, чтобы ребенок научился удерживать артикуляционную позу в течение 6-10 секунд. Динамические упражнения (ритмичное повторение движений по 6-8 раз) вырабатывают подвижность языка и губ, их координированность и переключаемость. Рекомендации по проведению упражнений артикуляционной гимнастики Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у ребенка навыки закреплялись. Упражнения проводятся сидя перед зеркалом, не спеша, без перерывов и толчков, легко, плавно, без подёргиваний. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз. Упражнения проводятся в определенной последовательности – от простых к более сложным. Артикуляционная гимнастика 1. упр. «Улыбка» Растянуть губы в улыбку, зубы обнажены Мы понравимся лягушкам, Губы тянем прямо к ушкам. 2. упр. «Трубочка» С напряжением вытянуть губы вперед (зубы сомкнуты). В гости к нам пришел слоненок –Удивительный ребенок.На слоненка посмотри –Губы хоботом тяни! 3. упр. «Часики» Губы в улыбке, язык движется влево, вправо. Подбородок неподвижен. Тик - так, тик – так, ходят часики вот так. Влево - тик, вправо – так, ходят часики вот так! 4. упр. «Окошко» Широко открыть рот – «жарко» Закрыть рот – «холодно». Рот открою я немножко И получится - окошко. 5. упр. «Лопатка» Открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу. Язык широкий, гладкий, Получается – лопатка! 6. упр. «Иголочка» Губы в улыбке, рот открыт, узкий язык тянется вперед. Улыбаюсь: вот шутник –Узким-узким стал язык.Меж зубами, как сучок,Вылез длинный язычок. 7. упр. «Лопатка – иголочка» Чередование этих двух движений и переключение положения языка с широкого на узкий. При этом рот открыт, губы не двигаются. То – иголка, то-лопатаЯзычок у вас, ребята. 8. упр. «Футбол» Рот закрыт, кончик языка с напряжением упирается в щеку. Замечательный футбол Забиваю в щеку – гол! Оттого люблю игру, что я многое могу! 9. упр. «Бантик» Губы в улыбке, рот широко открыт, кончик языка загнут за верхние зубы Мы закроем все вопросы. Получился бантик косо? Мы попробуем раз пять, Будет ровно все у нас! 10. упр. «Мостик» Губы в улыбке, рот открыт кончик языка упирается в нижние зубы, язык выгибается. Спинка язычка сейчас,Станет мостиком у нас.Ну-ка, мостик, поднимайся! Долго крепким оставайся! 11. упр. «Месим тесто» Улыбнуться, пошлепать языком между губами «пя-пя-пя-пя». Мешу, мешу тесто, Есть в печи место, Пеку, пеку каравай! 12.упр. «Кусаем мышку за хвост» Улыбнуться, укусить зубами язык «та-та-та-та». Утащили мышкисыр,Закатили в норке пир,За столы уселись,Досыта наелись. 13.упр. «Чистим зубки» Улыбнуться, открыть рот, кончиком языка с внешней стороны «почистить» поочередно нижние и верхние зубы. Снует зубная щетка, как по морю лодка, Как по речке пароход, по зубам она идет, Вверх и вниз, туда – обратно, чистить зуды нам приятно. 14.Упр. «Качели» Губы в улыбку, рот открыт, кончик языка за верхние зубы кончик языка за нижние зубы. На качелях я лечу:Вверх – вниз, вверх – вниз.Я пою, лечу, кричу:Вверх – вниз, вверх – вниз. 15. упр. «Чашечка» Улыбнуться, широко раскрыть рот, высунуть широкий язык и придать ему форму «Чашечки». Весела сегодня Лена,Просто необыкновенно!Ведь из этой чашки чайнойВкусен чай необычайно! 16. упр. «Лошадка» Губы в большой улыбке, медленно «поцокать» языком, будто едешь на лошадке. 17. упр. «Грибок» Улыбнуться, поцокать языком, будто едешь на лошадке, широкий язык присасывается к верхнему небу, остается наверху. Боровик в лесу родился.Вздернул шляпу,Загордился.Чтоб свой нос не задирал,Гордеца грибник сорвал.