Программа сотрудничества с родителями «Союз трех сердец»

Памятка отцам

1. 
   Не будьте безучастны к воспитанию вашего ребенка.
   
2. 
   Воспитывайте ребенка не столько словом, сколько собственным примером.
   
3. 
   Уважайте в ребенке человека, не позволяйте себе его унижать. Со временем это может плохо кончиться, особенно для Вас.
   
4. 
   Проявляйте сдержанность и вежливость, собранность и ответственность. Тем самым вы сможете получить зеркальное отражение в своем ребенке вами проявляемых качеств.
   
5. 
   Борясь с вредными привычками ребенка, не забывайте бороться со своими вредными привычками.
   
6. 
   Воспитывайте в мальчиках мужественность, а в девочках – силу мужественности.
   
7. 
   Не бойтесь вопросов собственного ребенка. Хуже, если он Вам их не задает.
   
8. 
   Проявляйте терпение в воспитании. Помните, что всходы дают плоды не сразу и только с хорошим уходом.
   
9. 
   Не используйте в воспитании унижение, которое остается в памяти ребенка надолго и возвращается словами : « А помнишь?…»
   
10. 
    Учитесь радоваться успехам и достижениям своего ребенка, но реально подходите к их оценке.
    
11. 
    Любите своего ребенка. И он ответит Вам любовью.
    
12. 
    Помните! Создавая положительные традиции своего дома сегодня, Вы проецируете будущие устои и нравы построения семейных отношений вашего ребенка завтра.
    

Анкета для учащихся

Пригласительный билет для папы

Уважаемый_____________________________!

Встреча состоится___________________________ в _______классе

• 
  Родительский комитет выбирается на родительском собрании в начале учебного года со сроком на один учебный год.
  
• 
  В родительский комитет класса могут быть избраны родители любого ученика класса по желанию или по предложению большинства участников родительского собрания класса.
  
• 
  Председатель родительского комитета выбирается из числа избранных членов родительского комитета на первом заседании.
  
• 
  О своей деятельности родительский комитет отчитывается перед родительским собранием.
  
• 
  Собрание родителей вправе потребовать от родительского комитета внеочередного отчета, если сомневается в его действиях.
  
• 
  Родительский комитет класса участвует в заседаниях Совета школы, в школьных конференциях, встречах родительских комитетов классов со школьной администрацией.
  

• 
  помогать классному руководителю в налаживании контакта с коллективом родителей;
  
• 
  вовлекать родителей в совместную деятельность с детьми;
  
• 
  влиять на формирование культуры родительского общения;
  
• 
  быть посредником между семьей, школой, общественными организациями в трудных жизненных ситуациях;
  
• 
  стимулировать подвижничество и ответственность в воспитании подрастающего поколения;
  
• 
  выступать с инициативами и предложениями по улучшению образовательно – воспитательного процесса в школе;
  
• 
  соблюдать этические нормы в общении с учащимися, педагогами и их родителями.
  

• 
  активно участвовать в организации образовательно–воспитательного процесса в классе;
  
• 
  помогать классному руководителю и школе в приобретении учебников и пособий;
  
• 
  посещать вместе с классным руководителем учащихся на дому;
  
• 
  присутствовать на уроках и внеклассных мероприятиях;
  
• 
  высказывать свое мнение о проводимых в классе мероприятиях;
  
• 
  воздействовать совместно с классным руководителем на тех родителей; которые не занимаются воспитанием своих детей;
  
• 
  проводить беседы с проблемными учащимися;
  
• 
  поддерживать тесный контакт с правоохранительными органами и общественными организациями в защиту прав и интересов ребенка и семьи;
  
• 
  привлекать в случае необходимости различного рода специалистов для решения проблем семьи.
  

1. 
   Распределить обязанности между членами родительского комитета.
   
2. 
   Составить план работы в классе на год и ознакомить с ним родителей.
   
3. 
   Провести опрос среди родителей о возможной помощи классу и классному руководителю.
   
4. 
   Помочь с оформлением класса и классного уголка.
   
5. 
   Организовать мам на шитьё костюмов к концерту «Мамино сердце».
   
6. 
   Привлечь родителей к участию в постановке Новогоднего представления.
   
7. 
   Организовать поездку в город Сыктывкар.
   
8. 
   Собрать команды для состязания «Папа, мама, я – спортивная семья».
   
9. 
   К 8 Марта организовать выставку « Мамины руки».
   
10. 
    Помочь с оформлением открыток для ветеранов.
    

• 
  Проводить заседания родительского комитета 1 раз в месяц.
  
• 
  При необходимости посещать с классным руководителем семьи учащихся, а также организовывать встречи с родителями, нуждающимися в педагогической и психологической помощи.
  

1. 
   Организовать поздравление учащихся и педагогов.
   
2. 
   Помочь учителю в организации и проведении «Праздника урожая».
   
3. 
   Принять активное участие в спортивных соревнованиях.
   
4. 
   Провести Новогодний розыгрыш для ребят и учителей.
   
5. 
   Организовать лыжную вылазку в лес.
   
6. 
   Организовать выезд в бассейн.
   
7. 
   Провести спортивный праздник «Семейный выходной».
   
8. 
   Помочь в организации мероприятия «А ну- кА , бабушки!» и подготовить с мальчиками веселую поздравительную газету к 8 Марта.
   
9. 
   Принять участие в мероприятии, посвященном Дню победы.
   

• 
  Помочь учителю в привлечении пап к делам класса и к активному участию в них.
  

1. 
   Организовать каждую семью на участие в конкурсе «Древо родословной»,отобрать лучшие работы и отправить в г. Сыктывкар на республиканский конкурс.
   
2. 
   Принять активное участие в проведении Праздника Осени. Вместе с ребятами оформить выставку «Дары природы».
   
3. 
   Сшить костюмы к постановке сказки.
   
4. 
   Традиционно принять участие в спортивных мероприятиях, походах, Новогоднем утреннике, Рыцарском турнире.
   
5. 
   Провести семейный конкурс и выбрать лучшую семью для участия в общешкольном мероприятии «Семейный очаг».
   
6. 
   Выйти семьями на «кросс наций» и «Лыжню России».
   
7. 
   Подготовить и провести родительское собрание. «Нравственные законы семьи – зеркало поведения ребенка».
   

4. 
   класс 2013 -2014 учебный год.
   

1. 
   Организовать перевоз и сборку мебели в классе и школе.
   
2. 
   Организовать посещение детского приюта в с. Куратово, собрать вещи, канцтовары, игрушки в подарок детям – сиротам.
   
3. 
   Помочь в организации и проведении традиционных мероприятий: Новогодний утренник, концерт ко Дню матери, лыжные вылазки, спортивные состязания
   
4. 
   Подготовить поздравления и подарки ребятам на выпускной вечер.
   
5. 
   Помочь учителю в решении проблем класса (при необходимости)
   

• 
  подготовке родительских собраний;
  
• 
  подготовке внеклассных мероприятий;
  
• 
  планировании работы на предстоящий год.
  

Итоговая: проводится в конце учебного года для подведения итогов работы за год, чтобы родители отметили работу классного руководителя. Такая диагностика помогает совершенствовать дальнейшую работу с семьей и учащимися.

• 
  Анкета для родителей « Расскажите о себе»;
  
• 
  Анкета для родителей «Портрет будущего первоклассника»;
  
• 
  Тест «Стили и методы воспитания ребенка в семье»;
  
• 
  Самодиагностика типового семейного состояния;
  
• 
  Самодиагностика родительского отношения к детям;
  
• 
  Опросник для родителей детей в возрасте 3-10 лет;
  
• 
  «Рисунок семьи» (Рисуночный тест);
  
• 
  «Несуществующее животное» (Рисуночный тест);
  
• 
  «Рисунок школы» (Рисуночный тест);
  
• 
  Методика «Дерево» (Рисуночный тест);
  
• 
  «Рисунок школы» (Рисуночный тест);
  
• 
  «Несуществующее животное» (Рисуночный тест);
  
• 
  «Дом –дерево –человек» (Рисуночный тест);
  
• 
  Тест «Моя семья» (Рисуночный тест упрощенный);
  
• 
  Тест «Рисунок малой группы».
  

1. 
   Бударникова Л.В., Попова Г.П. Проблемы нравственного становления – Волгоград:Учитель, 2007.
   
2. 
   Лопатина А., Скребцова М.Беседы и сказки о семье – Москва: Амрита – Русь, 2004.
   
3. 
   Дереклеева Н.И. Новые родительские собрания – Москва:Вако, 2007.
   
4. 
   Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя – Москва: Вако, 2007.
   
5. 
   Максименко Н.А. ,Спутник классного руководителя – Волгоград: Учитель, 2008.
   
6. 
   Жиренко О.Е., Лапина Е.В., КиселеваТ.В., Я- гражданин России – Москва: Вако, 2006.
   
7. 
   Дробинина Н.Н. Классные часы 1, 2, 3, классы – Москва: Вако, 2008.
   
8. 
   Варенька О.П.Родительские собрания – Москва: Вако, 2008.
   
9. 
   Классный руководитель №6, 2003 «Хотите понять ребенка? «Читайте» его рисунки».
   
10. 
    « Воспитание школьников»№9 «Изучение особенностей воспитания в семьях»