Пояснительная записка
|
|
 Скачать 81.35 Kb.
|
|
Егорова Н. А. «ГИА каждый день» Пояснительная записка Данные упражнения построены по типу заданий ГИА и нацелены на повторение знаний из основных разделов лингвистики, закрепление навыков правописания и постановки знаков препинания, а также трансформации текста Они позволяют тренировать учащихся в применении лингвистических знаний в работе с языковым материалом, различных способов компрессии текста. Учитывая особенность слабоуспевающего класса и преследуя цель экономии времени на уроке, я выбираю тексты небольшого объёма. Также их целесообразно применять и для индивидуальной работы. Текст №1 (1)Лето подходило к концу, и, хотя до осени было ещё далеко, колючую, жёсткую траву и пыльную дорогу усыпали жухлые листья тополя. (2) Было безветренно. (3) В блёклом голубом небе неярко светило солнце. (4) Пыльные акации, отделявшие райончик от шумных улиц, посерели и обвисли. (5) И всё-таки воздух тут особенный, как в деревне, - настоянный запахом травы и горьковатым ароматом флоксов, цветущих в палисадниках. (По А.Лиханову) Упражнение № 1 Сократите текст, за счёт исключения деталей, подробностей Упражнение № 2 Выполните задания А1 – А7 и В1 – В - 9 А-1 Определите правильное значение слова «жухлые»
А-2 К какой части речи относится слово НЕЯРКО в предложении 3
А-3 Какой корень в слове НАСТОЯННЫЙ
А-4 Укажите ошибочное суждение. 1) В слове ЖЁСТКУЮ буква Т обозначает непроизносимый звук. 2) В слове ВСЁ-ТАКИ первый звук – [ф]. 3) В слове ПЫЛЬНУЮ мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак). 4) В слове РАЙОНЧИК звуков больше, чем букв. А-5 Укажите синоним к слову «безветренно»
А-6 Найдите слова с непроизносимым согласным в корне
А-7 Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ
В-1 Из предложений 1-3 выпишите слова с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением В-2 Выпишите слово с суффиксом -НН- В-3 Укажите номер предложения, в котором используется сравнение В-4 Укажите номер простого предложения с однородными сказуемыми В-5 Укажите номера предложений, в которых есть причастный оборот В-6 Замените словосочетание ЛИСТЬЯ ТОПОЛЯ, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ В-7 Выпишите грамматическую основу предложения 3 В-8 Укажите номер сложного предложения с разными видами связи В-9 Из предложения 5 выпишите действительное причастие настоящего времени Ключи к заданиям Возможный вариант сжатого текста (1)Лето подходило к концу, и, хотя до осени было ещё далеко, колючую, жёсткую траву и пыльную дорогу усыпали жухлые листья тополя. (2) Было безветренно. (3) В блёклом голубом небе неярко светило солнце. (4) Пыльные акации, отделявшие райончик от шумных улиц, посерели и обвисли. (5) И всё-таки воздух тут особенный, как в деревне, - настоянный запахом травы и горьковатым ароматом флоксов, цветущих в палисадниках. Часть А
Часть В
Текст № 2 В час, когда сумерки ещё только подступали к лагерю, когда было вполне светло, но горы уже набрасывали на побережье свои прохладные тени и пространство от земли до небесных глубин застывало на несколько долгих минут, благостных, умиротворённых, разделяющих собой морской отлив от начала ночного прилива и лёгкие дневные бризы, дующие с прогретого моря в сторону берега, на бризы ночные, идущие в обратном направлении – в этот час покоя, призывающий к откровению и любви, усаживались кружком ребята в голубых пилотках, с красными пионерскими галстуками. (по А.Лиханову) Упражнение № 1 Сократите текст, применяя приём обобщения Упражнение № 2 Выполните задания А1 – А7 и В1 – В - 9 А-1 Определите правильное значение слова «благостных» (минут)
А-2 К какой части речи относится слово СВЕТЛО
А-3 Какой корень в слове ПРИЗЫВАЮЩИЙ
А-4 Укажите ошибочное суждение. 1) В слове БЛАГОСТНЫХ буква Т обозначает непроизносимый звук. 2) В слове ВПОЛНЕ первый звук – [ф]. 3) В слове ЛЁГКИЙ буква Г обозначает звук [г’] 4) В слове НОЧНЫЕ звуков больше, чем букв. А-5 Укажите слово с неполногласием
А-6 Укажите слово, образованное суффиксальным способом
А-7 Укажите метафору
В-1 Замените словосочетание УСАЖИВАЛИСЬ КРУЖКОМ, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление В-2 Выпишите слово с приставкой -НЕ- В-3 Выпишите указательное местоимение В-4 Выпишите слово, обозначающее «ветер, который дует на побережье морей и больших озёр» В-5 Выпишите 1-2 несогласованных определения В-6 Укажите количество причастных оборотов в тексте В-7 К какой части речи относятся слова УЖЕ, ВПОЛНЕ, ЕЩЁ В-8 выпишите действительное причастие настоящего времени В-9 Является ли глагол НАБРАСЫВАЛИ переходным? Ключи: Возможный вариант сжатого текста В вечерний час усаживались кружком ребята в голубых пилотках, с красными пионерскими галстуками. Часть А
Часть В
Текст № 3 (1) Как взрослеет человек? (2) Многим кажется, что это происходит постепенно. (3)Ты набираешь чего-то, разных там знаний и пониманий, незаметно для себя вслушиваешься в чужие слова, соглашаясь с ними или, напротив, не соглашаясь, разные обстоятельства и причины меняют твои детские убеждения, и, совершенно невидимо взору, незамечаемо для себя, ты вдруг чувствуешь себя намного прочнее, что ли, увереннее в самом себе. (4)Ты задумываешься над тем, что ещё вчера казалось пустяком, и, напротив, улыбаешься тому, что ещё недавно считалось непреодолимым и страшным. (5)Всё это, пожалуй, и есть шажок по жизни, взросление. (6) Ты становишься совсем другим, чем был ещё полгода назад. (По А.Лиханову) Упражнение 1. Сократите текст, применяя различные приёмы сжатия Упражнение № 2 Выполните задания А1 – А7 и В1 – В – 9 А-1. Укажите слова с чередованием гласной в корне
А-2. Укажите существительное третьего склонения
А-3. Укажите возвратные глаголы
А-4.Укажите деепричастие
А- 5. Определите вид сказуемого в предложении 1
А-6. Укажите ошибочное суждение
А-7. К какой части речи относится слово ЭТО в предложении 2
В-1. Подберите синоним к слову ПУСТЯКОМ В-2. Словосочетание ДЕТСКИЕ УБЕЖДЕНИЯ ,построенное по типу связи согласование, замените синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ В-3. Выпишите местоимения из предложения 3 В-4. Выпишите слово, правописание которого определяется правилом: «Приставка ПОЛ- пишется через дефис со словами, начинающимися с гласной, с согласной Л или с заглавной буквы» В-5 Укажите номера предложений с вводными словами В-6. Укажите вид придаточного в предложении 2 В-7. Выпишите возвратное местоимение В-8. Выпишите грамматические основы из предложения 2 В-9. Определите вид предложения 1 по цели высказывания Ключи: Вариант сжатого текста: Многим кажется, что взросление человека происходит постепенно. Разные обстоятельства и причины меняют твои детские убеждения, и ты вдруг чувствуешь себя намного прочнее и увереннее в самом себе. Это и есть взросление. Часть А
Часть В
|