Конспект проведения вечера досуга по речевому развитию с детьми старшей группы на тему «День защитника Отечества»
|
|
 Скачать 36.77 Kb.
|
|
Конспект проведения вечера досуга по речевому развитию с детьми старшей группы на тему «День защитника Отечества» Воспитатель ГБДОУ д/с 43 Калининского р-на С-Петербурга Зубкова Ольга Михайловна Задачи:
Материал: Слайды с изображением военной техники, военнослужащих разных родов войск (мотострелковые, танковые, артиллеристские, воздушные, зенитные, десантные, пограничники), слайды с изображением разных предметов военной формы и вооружения для военнослужащих (фуражка, бескозырка, танк, каска, шлем лётчика, автомат, зенитная установка и т.д.), 4 корзины, разные предметы по количеству детей (кубики, флажки, мешочки с песком и т.д.). Ход: Вос-ль: -23 февраля наша страна будет отмечать праздник – день защитника Отечества. Кого мы называем защитниками Отечества? (военные, моряки, пограничники, лётчики – все, кто служит в российской армии). - От кого российская армия защищает нашу страну? (от врагов). - Наша российская армия мощная, сильная, вооружена новейшей военной техникой. Посмотрите, какое вооружение есть в мотострелковых войсках (показ слайдов с техникой). Как вы думаете, кто служит в мотострелковых войсках? (мотострелки, пехотинцы - слайды) - Что они умеют делать? (ответы детей) Послушайте и отгадайте загадку: Ползёт черепаха -стальная рубаха, Враг в овраг, черепаха - куда враг (танк) - Правильно, это танк (слайд с изображением танка). Танки прокладывают путь в бою мотострелкам. Кто же служит в танковых войсках? (танкисты- слайд). Что умеют делать танкисты? - Послушайте и отгадайте следующую загадку: Стоят три старушки: Вздохнут они да охнут, Вблизи все люди глохнут. (пушки) (слайд с изображением пушек) - Из пушек стреляют в артиллерийских войсках. Кто служит в артиллерийских войсках? (артиллеристы -слайды). У наших российских артиллеристов современное вооружение (слайды). - Загадка про следующий род войск: Что за птица смелая По небу промчалась? Лишь дорожка белая От неё осталась. (самолёт) (слайды с изображением современных военных самолётов-истребителей, бомбардировщиков) -На военных самолётах кто летает? (военные лётчики – слайды). Лётчики служат в воздушных войсках (слайды). Вражеские самолёты сбивают ракетами с зенитных установок (слайды). В зенитных войсках кто служит? (зенитчики-слайды). -Ещё в нашей российской армии служат десантники: воздушные и морские. Воздушные десантники вступают в бой с воздуха- они прыгают с самолётов на парашютах (слайды), а морские десантники десантируются с военных кораблей (слайды). - А кто же служит на военных кораблях? (военные моряки -слайды). Послушаем стихотворение про моряков. Ребёнок читает стихотворение: Охраняет наше море Славный доблестный моряк, Гордо реет на линкоре Наш родной Российский флаг. - Каждое государство имеет свою границу, и чтобы враги её не нарушали, границу нужно тоже охранять. Кто служит на границе? (пограничники – слайд) Как они охраняют границу? (ответы детей). Послушаем стихотворение про пограничника. Ребёнок читает стихотворение: Пограничник на границе Нашу землю стережёт, Чтоб работать и учиться Мог спокойно весь народ. -Все военнослужащие в нашей российской армии сообразительные, смекалистые, внимательные. Сейчас и мы с вами посмотрим, какие мы внимательные и сообразительные – поиграем в игру «Делай наоборот» : дети стоят лицом к воспитателю, вос-ль ритмично меняет положение рук, а дети выполняют те же движения, только наоборот ( вос-ль поднимает руки – дети опускают; вытягивает руки вперёд- дети отводят назад; опускает руки вдоль туловища – дети поднимают вверх; правая рука вверх, левая вниз – дети наоборот; выставляет вперёд левую ногу – дети – правую , делает наклон вправо – дети влево и тд) -Молодцы, все были сообразительны и очень внимательны. А сейчас посмотрим, насколько вы смекалисты, поиграем в игру «Образуй новое слово»: нужно образовать слово по образцу (сила- сильный, храбрость – (храбрый), смелость – (смелый), быстрота – (быстрый), ловкость –(ловкий),находчивость – (находчивый); храбрый –храбрец, удалый – (удалец), военный – (война), мирный –(мир), меткий – (меткость); летать –лётчик, стрелять (стрелок), бегать (бегун), ездить (ездок), заправлять (заправщик); быстрый – быстро, храбрый –(храбро), отважный (отважный), лёгкий – (легко), меткий – (метко) и т.д. -Молодцы, слова вы образовывать умеете. А теперь проверим, как вы запомнили, кому что нужно для службы в армии ( слайды с изображением предметов формы и вооружения для разных родов войск, дети называют, кому это нужно). - Все военные в нашей армии ловкие, быстрые и умелые. Сейчас посмотрим, какие вы ловкие и быстрые, поиграем в игру «Кто скорее принесёт предметы?» (на расстоянии 6-8 метров стоят по 2 корзины, в одних корзинах лежат различные предметы: кубики, кегли, мячики, мешочки и т.д. Дети разбиваются на 2 команды и становятся у стульев. По сигналу «Раз, два, три – бери!» первые в командах бегут к противоположным корзинам, берут по 1 предмету и бегут с ним обратно, кладут предметы в корзины. Бегут следующие дети. Выигрывает та команда, которая раньше перенесёт все предметы. |