Конспект открытого занятия с детьми в подготовительной группе. Тема: «Дружба» Программное содержание: Познавательное развитие а Развивать внимание, память детей
|
|
 Скачать 75.4 Kb.
|
|
Конспект открытого занятия с детьми в подготовительной группе. Тема: «Дружба» Программное содержание: 1. Познавательное развитие а) Развивать внимание, память детей б) Умение выкладывать геометрические фигуры из блоков «Дьёнеша» по схемам – карточкам в) Закрепление умения считать, отсчитывать, сравнивать, уравнивать г) Закреплять знания полевых цветов, деревьев д) Умение ориентироваться в пространстве 2. Развитие речи а) Употреблять в речи вежливые слова б) Активизация словаря детей в употреблении прилагательных с существительными в) Упражнять детей в чтении отдельных слов г) Развивать выразительную, эмоциональную речь 3. Воспитывать чувство товарищества, доброты, отзывчивости, умение действовать дружно, сообща. Пособия: картина «Гуси – лебеди»; 2 обруча; 2 набора (с блоками) «Дьёнеша»; картина «Яблоня с яблоками»; картинки с полевыми цветами; Картина «Речка»; конверт с картинками «вишнёвый сок, малиновое варенье, пирожок с яблочной начинкой, сливовый компот, апельсиновый сок); «следы» из картона; разрезные картинки с изображением «Печки»; часы с буквами, картинки с деревьями (дуб, берёза, ива, сосна, ель); кукла – «Баба – Яга»; картина «Избушка на курьих ножках»; картина «Путаница»; план группы; кукла – Иванушка; угощения для детей. Ход занятия. 1. Воспит: Сегодня у нас необычное занятие, мы отправляемся в сказку. А в какую, вы мне сейчас скажете. Воспит: (Выставляет картину из сказки «Гуси – лебеди») Дети: Гуси – лебеди! Воспит: А кто написал эту сказку? Дети: Народ Воспит: Значит, как ещё её можно ей назвать? Дети: Русской – народной Воспит: Гуси – лебеди подхватили Иванушку и унесли к Бабе – Яге. Очень страшно Иванушке. Как вы думаете, что сделает с ним Баба – Яга? Дети: Думаем, что съест! Воспит: Жалко Иванушку. Пойдёмте ребята выручать его из беды. Дети: Да! Воспит: Каким должен быть человек, который стремиться на помощь другому? Дети: Смелым, решительным, выносливым, добрым, честным, сильным… Воспит: Верно, все эти качества мы должны взять с собой в дорогу Воспит: Вижу что вы все дружные ребята, а покажите, как умеют дружить ваши пальчики? Пальчиковая игра «Дружат в нашей группе»: Дружат в нашей группе девочки и мальчики Мы с тобой подружимся маленькие пальчики 1, 2, 3, 4, 5 начинай считать опять 1, 2, 3, 4, 5, мы закончили считать. Воспит: Встаньте в круг, вспомним наш девиз Дети: Только смелый и упорный Доберётся к цели бодро, А ещё в дороге нужно Знать секреты прочной дружбы. Во время декламирования дети встают в круг и кладут руки на плечи товарищей, затем дети соединяют правые руки в центре круга, накладывают одну руку на другую и повторяют девиз «Один за всех и все за одного». Воспит: Предлагает детям подойти к 2-м обручам ,в которых лежат геометрические «блоки Дьёнеша». Воспит: Чтобы отправить в путь нам надо выложить дорожку из этих геометрических фигур. Дорожку должны выложить не простую. У меня в руках карточки, которые подскажут вам, из каких фигур должна быть выложена дорожка. Воспит: Показывает карточки Дети: Рассказывают (не красные; не треугольные; круглые; квадратные; прямоугольные). Дети встают к обручам, в две подгруппы Воспит: 1, 2, 3 – дорожку собери! Дети: Выкладывают Воспит: Молодцы, правильно дорожку выложили. Давайте пройдём рядом с ней, куда же она нас привела? (Картина с яблонькой) Дети: К яблоньке! 2. Воспит: Да, мы пришли к яблоньке. Надо чтобы яблонька нам подсказала куда Гуси – лебеди полетели. Как мы вежливо обратимся к яблоньке? Дети: - Яблонька, пожалуйста, скажи куда Гуси – лебеди полетели? - Будь так добра… - Очень просим тебя, милая яблонька… - Будь так любезна… Воспит: Яблоньке очень понравилось, как вы к ней обращались, но она скажет нам, только когда мы выполним её задание. Задание. Воспит: Одинаковое ли количество яблок справа и слева на веточках? Дети: Нет, не одинаковое. Воспит: Сколько яблок слева? Посчитайте. Дети: 1, 2, 3, 4, 5, 6 - всего 6 яблок. Воспит: Сколько яблок справа? Посчитайте. Дети: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 – всего 7 яблок. Воспит: Где больше яблок, слева или справа? Дети: Справа больше. Воспит: На сколько, больше? Дети: На одно яблоко. Воспит: А почему? Дети: Потому что 7 больше 6 на 1. Воспит: Что нужно сделать, чтобы было поровну яблок и слева и справа? Дети: Добавить ещё 1 яблоко слева (добавляют). Воспит: По сколько будет тогда яблок? Дети: По 7. Воспит: А ещё как можно сделать поровну? Дети: Убрать 1 яблоко справа (убирают). Воспит: По сколько будет яблок? Дети: По 6. Воспит: Молодцы, задание выполнили. Яблонька сказала что Гуси – лебеди полетели к речке. Воспит: (Разложила картинки с полевыми цветами). Посмотрите ребята, какая цветочная поляна на пути. Возьмите по одному цветочку и назовите его. Дети: У меня колокольчик, у меня мать и мачеха. Я сорвал ромашку, а я нашла василёк. Мне попался одуванчик, а у меня незабудка. Я нашёл клевер. Вот душистый зверобой. Воспит: Молодцы, какой красивый букет собрали! Воспит: Вот мы незаметно и до речки дошли. 3. (Картина с речкой, рядом конверт). Воспит: Ой, посмотрите ребята, а речка тоже приготовила нам задание. Выполним его, речка покажет дорогу дальше. Ребята, а как про речку говориться в сказке? Дети: Молочная речка, кисельные берега. Воспит: Достаёт из конверта картинки и раздаёт их ребятам. Воспит: Вы должны рассказать, что у вас на картинке. Дети: У меня вишнёвый сок. У меня малиновое варенье. У меня пирожок, с яблочной начинкой. У меня сливовый компот. У меня апельсиновый сок. Воспит: Молодцы, задание выполнено. Речка сказала, что нам к печке идти надо, туда Гуси – лебеди полетели. Воспит: Дорога ещё длинная, давайте отдохнёт на полянке. Ложитесь кто как хочет. Релаксация: Представь что ты на полянке. Ты чувствуешь приятное тепло в левой руке. Ты чувствуешь приятное ощущение в правой руке. Ты чувствуешь приятное тепло в левой ноге. Ты чувствуешь приятное тепло в правой ноге. Обеих руках, обеих ногах. Твои руки тёплые, расслабленные. Твои ноги тёплые, расслабленные. Твоё дыхание спокойное. Воспит: Вот и отдохнули, сейчас мы должны пройти вот по той необычной дорожке со следами посмотрим, куда они нас приведут. Дети: Идут по следам за воспитателем. Воспит: Ой, что это такое непонятное, куда это мы пришли? 4. Воспит: Вроде печка и не печка, вся развалилась по кирпичику. Задание: «Сложи печку из разрезных картинок». Воспит: Предлагает собрать печку из 6 разрезных частей. Воспит: Ребята, это оказывается Баба – Яга печку развалила, чтобы мы дорогу не нашли к ней. Давайте поможем речке, а она нам скажет куда дальше идти. Дети: Собирают печку. Воспит: Вот молодцы! А у печки к вам тоже небольшое задание. Надо повернуть стрелку по часовой линии и прочитать слово. Воспитатель поворачивает стрелку. Дети: Читают – Доброта! Воспит: Правильно, молодцы! Печка сказала, что Гуси – лебеди Иванушку к Бабе – Яге унесли. Надо спешить, «посмотрите, в далеке дремучий лес виднеется». «Вот мы уже и в лесу, сколько тут деревьев!» Давайте повернёмся и посмотрим, какие они высокие! А что это за деревья? Воспит: Впереди могучий… Дети: Дуб! Воспит: А вот стройная… Дети: Берёза! Воспит: А вот там плакучая… Дети: Ива! Воспит: Высокая… Дети: Сосна! Воспит: Развесистая… Дети: Ель! Воспит: Ребята, вот мы в дремучем лесу: Нагибайтесь ниже. Дети: Нагибаются. Воспит: Подлезайте под ветки. Дети: Подлезают. Воспит: Раздвигайте ветки руками. Дети: Раздвигают. Воспит: А вот, впереди глубокий овраг. Давайте через него перешагнём. Дети: Перешагивают. 5. Воспит: А вот и избушка Бабы – Яги. Дети подходят к картине, где изображена избушка на курьих ножках. Воспит: Одевает куклу Бабы – Яги, от её имени начинает диалог. Баба – Яга: Зачем пришли? Дети: За Иванушкой. Баба – Яга: Уходите, не отдам Иванушку! Воспит: Ребята, вы испугались Бабы – Яги? Дети: Да; Нет! Воспит: Если бы на вашем месте малыши были, покажите, как бы они испугались? Дети: Показывают «испуг». Воспит: Баба – Яга, мы не уйдём, пока ты нам Иванушку не отдашь. Баба – Яга: Ну, хорошо, выполняйте мои задания, Иванушка будет ваш. Задание: Картина «Путаница». Баба – Яга: Есть у меня любимая картина, вот она, найдите на ней все ошибки. Дети: Выполняют задание. Баба – Яга: Справились, да? Вот вам следующее задание. Я страсть как стихи люблю, расскажите мне стихи. Воспит: Ребята, давайте Бабе – Яге стихи о дружбе расскажем. Но сначала расскажите, что значит дружить? Дети: Дружить это значит помогать другу в беде, делиться игрушками, не ссориться, не врать другу, не обижать, защищать друга, не ругаться, не обманывать, радоваться за успех друга… Воспит: Молодцы, а сейчас расскажите стихи о дружбе. Дети: Рассказывают стихи. 1. Когда живётся дружно Что может лучше быть? 2. И ссориться не нужно И можно всех любить 3. Ты в дальнюю дорогу Возьми с собой друзей 4. Они тебе помогут И с ними веселей 5. Друзей не покупают Друзей не продают 6. Друзей находят люди А так же создают! 7. Дружат бабочки, жучки, муравьи и червячки Дружат звери меж собой, дружит солнышко с землёй 8. Дружба всем нужна всегда Словно воздух и вода Баба – Яга: Ай да молодцы, порадовали старушку. Ладно, последнее задание. Иванушку я спрятала, найдёте, ваш будет. А я пошла притомилась я что – то. Воспит: Ребята Баба – Яга нам план оставила на нём красным крестиком место отметила куда, Иванушку спрятала. Давайте посмотрим внимательно и будем искать. Воспит: По моей команде: раз – два – три – ищи! Дети: Ищут Иванушку. Воспит: Вот молодцы! За то, что вы Иванушку из беды выручили, печка испекла вам пирожки. Дети: Идут пить чай с пирожками. |