«Использование интерактивного оборудования в коррекции детско-родительских отношениях»
|
|
 Скачать 36.88 Kb.
|
|
«Использование интерактивного оборудования в коррекции детско-родительских отношениях».
Оборудование темной сенсорной комнаты: Настенное панно «млечный путь»-применяется при релаксации, развитию тактильно-визуальных ощущений. Восприятия, воображения, фантазии, концентрации внимания, работа по сюжетам сказок, рассказы на основе ощущений. Звездная сеть с контролером – концентрация внимания, развитие воображения, пространственных представлений, позволяет снять напряжение, тревогу. Детская пузырьковая колонна – основной элемент любой темной сенсорной комнаты, эффективна для стимуляции зрительных и тактильных ощущений (непосредственное тактильное и зрительное восприятие имеет благотворное терапевтическое воздействие: помогает успокоиться, расслабиться, настроиться на позитивное взаимодействие с окружающей средой. Светильник «Фонтан света» - стимуляция зрительных ощущений, концентрации внимания на объекте, развитие творческого воображения. Очень работающий прибор, хотя самый простой и доступный. Я использую на этапе входы и выхода, а также на этапе визуализации проблемы. Проектор «Жар-птица» - дозированное его использование развивает воображение, формирует ирреальные образы-представления, стимулирует внимание, зрительное восприятие. Используется в процессе релаксаций, при использовании элементов сказкотерапии. «Светлячок» - нити можно перебирать, держать, обматывать вокруг тела, рук, лежать на них. Изменяющиеся цвета стимулируют внимание, обладают успокаивающим эффектом. БОС «Комфорт». Диагностическая возможность (имеет широкие диагностические возможности, в частности используется методика ЦТО или Люшера. Образовательно-профилактическая: обучение навыкам саморегуляции, повышение активности творческих функций и развитие волевого контроля поведения. Коррекционно-развивающая работа: Применяются программы: «Повышение устойчивости внимания, работоспособности и произвольного контроля поведения» (для кого? Для СДВГ, агрессивных детей и т.п.). «Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка на этапах возрастных кризисов» (7 лет, тут же адаптация в школе, подростковый, на этапе окончания школы и т.п.). «Антистрессовая подготовка и профилактика дезадаптации»:(дезадаптация поведения и т.п.). «Психопрофилактическая работа с педагогами». Биоуправление – это обучение человека новой для него деятельности, новым навыкам. Но это особая форма обучения. Ее специфичность состоит в том, что обучаются системы организма, произвольно не контролируемые. И осуществляется это при помощи специализированных технических средств. Тренажер функциональной активности мозга ТММ «Мираж» предназначен для воспроизведения звуковых записей с сопровождением их светозвуковыми эффектами. Области применения светозвуковой стимуляции:
Исходя из исходных данных и показаний, в основном, мы применяем его в работе с детьми старше 10 лет и взрослыми. Основные требования для выполнения релаксации:
Пример глазодвигательного упражнения. Пример кинезиологического упражнения: «Колечко». Игры, используемые в работе: игры на гармонизацию детско-родительских отношений, совместное творчество и т.п. Основные требования к использованию музыкальных произведений:
Использование в работе в интерактивной среде ароматерапии:
|