Е. А. Мазалова Использование нетрадиционных методов и приемов в пейзажной живописи с детьми подготовительной группы. Проект
|
|
 Скачать 54.3 Kb.
|
|
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 «Светлячок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением эстетического развития Е.А. Мазалова Использование нетрадиционных методов и приемов в пейзажной живописи с детьми подготовительной группы. Проект п. Тяжинский Использование нетрадиционных методов и приемов в пейзажной живописи с детьми подготовительной группы. Образовательная область: изобразительная деятельность с детьми подготовительной группы Вид проекта: групповой, педагогический. Автор инициативы: Мазалова Е.А. педагог дополнительного образования Руководитель: Мазалова Е.А. педагог дополнительного образования Обоснование актуальности темы: Проблема развития детского художественного творчества все большое значение в настоящее время. Оказать помощь в ее решение может изобразительное искусство, в частности один из самых эмоциональных жанров – пейзажная живопись. По средствам пейзажной живописи у детей воспитывается интерес и любовь к прекрасному, развивается эстетические чувства. Перед ними раскрывается богатство и разнообразие красок окружающего мира, форм, движений. С помощью искусства дети знакомятся с новыми для них предметами и явлениями. Проанализировав свой 5 –летний опыт работы с детьми, я заинтересовалось возможностью применения нетрадиционных методов рисования в пейзажной живописи. Работая в этом направлении, я убедилась в том, что рисования необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Результат обычно очень эффективный и почти не зависит от умелости и способностей. Дети часто копируют предполагаемый им образ, нетрадиционные техники - это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражение индивидуальности. Цель проекта: Создания условий для использования нетрадиционных методов и приемов в пейзажной живописи с детьми подготовительной группы Задачи проекта:
Участники проекта: Дети подготовительной группы, педагог дополнительного образования План хода проекта
Целевая группа проекта: Проект адресован детям подготовительной группы Продолжительность проекта: Годовой. Сроки реализации проекта: Сентябрь 2011года – май 2012года Основные формы реализации проекта: занятия по изобразительной деятельности, дидактические игры и упражнения, художественное слово, беседы, выставки Объем знаний, приобретаемых детьми в процессе реализации проекта
Продукт проектной деятельности: Методические разработки конспектов занятий с детьми подготовительной группы, картотека дидактических упражнений и игр, Презентация проекта: оформление и выпуск книги «Времена года» Автор – составитель Мазалова Елена Александровна, педагог дополнительного образования муниципального дошкольного образовательного учреждение Тяжинский детский сад №5 «Светлячок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением эстетического развития Новизной проекта является использование нетрадиционных методов и приемов в пейзажной живописи с детьми подготовительной группы. Проект может быть использован в работе педагогов дополнительного образования, воспитателей дошкольных и дополнительных образовательных учреждений, родителей, учителей начальных классов. |