Анализ работы мо гуманитарного цикла мбоу «Скородненская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год
Выявить степень реализации поставленных перед членами мо задач; наметить план работы мо на новый 2013-2014 учебный год
205.92 Kb.
|
Анализ работы мо гуманитарного цикла мбоу сош №2 за 2011-2012 учебный год
МО: «Повышение эффективности и качества обучения на основе новых подходов в условиях модернизации российского образовании», отражая работу по реализации задач на 2011 – 2012 учебный год: Задачи
243.9 Kb.
|
Адаптация пятиклассников Роль классного руководителя в процессе адаптации пятиклассников
Важный период в жизни детей. От того, как пройдёт процесс адаптации, зависит вся дальнейшая жизнь ребёнка. Меня как классного руководителя волнует, что же происходит сейчас с нашими детьми, с какими проблемами они сталкиваются и какую реальную помощь мы можем им оказать
86.84 Kb.
|
Тема собрания: Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам (гиа)
Подготовить родителей учащихся к новой жизненной ситуации — сдаче их детьми экзаменов за курс базовой школы
39.43 Kb.
|
«Изготовление силуэтной аппликации. Техника скручивания»
Цель занятия: создать условия для закрепления у учащихся знаний и навыков по работе с бумагой
87.14 Kb.
|
«Изготовление силуэтной аппликации. Техника скручивания»
Цель занятия: создать условия для закрепления у учащихся знаний и навыков по работе с бумагой
34.89 Kb.
|
Анализ воспитательной работы в 5 «Б» классе за 2012-2013 учебный год
Целью воспитательной работы в этом учебном году было обеспечение процесса становления и проявления творческой индивидуальности учащихся
83.91 Kb.
|
План внутришкольного контроля за организацией профилактической работы на 2011 -2012 учебный год
Протоколы классных часов по правилам поведения, ознакомления с мерами ответственности
56.79 Kb.
|
Анализ воспитательной работы в 9 классе за 2013-2014 учебный год. Классный Савина Н. А
Моу гжельская средняя общеобразовательная школа с изучением предметов – эстетического цикла
85.8 Kb.
|
Воспитательная система класса
Личность ребёнка как целостная интегральная система должна развиваться в целостном интегрированном педагогическом процессе. В новой социальной ситуации необходимо по –новому строить и воспитательную работу с учащимися
108.07 Kb.
|
Анализ стихотворения А. С. Пушкина "Зимняя дорога" Стихотворение А. С. Пушкина «Зимняя дорога»
Эти слова передают именно тот пейзаж, который видит Пушкин, проезжая мимо. Наверное, он специально повторяет слова «печальный», «печально», чтобы усилить грусть и уныние. В стихотворении «Зимняя дорога», написанном в 1826 году, звучит традиционная для лирики Пушкина тема дороги
31.62 Kb.
|
Анализ стихотворения Есенина «Пороша»
Строки его произведений легко запоминаются и вызывают самые яркие чувства. В стихотворении «Пороша», автор очень искусно описывает зимнее время года: деревья, покрытые белым одеянием, зимнюю дорогу, устланную, как шалью сухим и свежим, легким снегом
31.96 Kb.
|
Анализ работы детского объединения «Школьная парламентская республика» за 2012-2013 год
Е развитого гражданина России в эстетическом, культурном, нравственном и физическом отношениях, усиление роли семьи в воспитании детей, активизация работы классных коллективов и родителей через участие в общешкольных мероприятиях, усиление работы с учащимися группа риска и с неблагополучными семьями
184.14 Kb.
|
Перечень отчетных документов педагога дополнительного образования
91.72 Kb.
|
Нарушение аппетита (отказ от еды или недоедание)
Под влиянием систематических воздействий со стороны окружающих ребёнка взрослых, у него образуются различные привычки: он привыкает к режиму, способу кормления, укладывания, у него формируются определённые взаимоотношения с родителями, привязанность к ним
31.67 Kb.
|