«Веселое путешествие»
|
|
 Скачать 38.02 Kb.
|
|
Непосредственная образовательная деятельность по развитию коммуникативных навыков. Тема: «Веселое путешествие» Подготовила: воспитатель МБДОУ «ЦРР-д/с № 31»Татьянникова И.П. Программное содержание: продолжать учить узнавать диких животных: зайца, лису, медведя по описанию и называть их. Продолжать учить отвечать на простые вопросы: кто? какой? Продолжать учить детей рассказывать небольшие стихотворения побуждать к изображению знакомых предметов, рисовать прямые линии. Обогащать активный словарь. Закреплять умение детей определять цвет, форму, величину. Развивать эмоциональную отзывчивость. Воспитывать доброжелательные взаимоотношения со сверстниками. Словарная работа: активный словарь детей: пушистый, мохнатый, мягкий, вверх, длинный, короткий; пассивный: вдаль. Закрепить: круглый, маленький - большой. Оборудование: игрушки: заяц, медведь, лисичка, грузовая машина, ободок «паровоз», ведерко, бумажные салфетки, фломастеры Ход и руководство: Дети с воспитателем ходят в зал. Ребята, сейчас мы вами отправимся в путешествие. А на чем мы с вами поедем? (ответы детей) А поедем мы на поезде. Садитесь в вагончики. Поехали мы с вами в лес Там полным - полно чудес. -Вот поезд наш едет Колеса стучат А в поезде нашем Ребята сидят. Чу-чу-чу-чу-чу Гудит паровоз Далеко-далеко Ребят он повез Но вот остановка. -Вот мы и приехали Вот избушка на опушке В ней чудесная зверушка Подойду, позову В гости к детям приведу. Кто в домике этом живет Прыгает ловко, любит морковку. -Зайчик. -Молодцы, ребятки. Потрогайте, какой он на ощупь. -Мягкий, пушистый. -Посмотрите, какие у него длинные уши. (показываю). А хвостик маленький круглый.(Дети показывают уши и хвостик). Про тебя, зайчик, ребятки стихотворение знают.(Дети рассказывают). -Зайка вымыл свои ушки Вымыл он и лапочки Стал зайчонок наряжаться Надевал он тапочки. (Обращаюсь к зайцу). Зайчик, зайчик, а какая твоя любимая игра? (Говорю от имени зайчика, грустно) -Я люблю играть в снежки. -Ребята, а может мы сейчас поиграем в снежки? -Почему? (ответы детей). -Да, сейчас наступила весна и снег растаял. Но ты, зайка, не грусти, мы сделаем снежки из салфеток. Мы салфетки все сомнем И сейчас играть начнем. -Раз. Два, три, четыре, пять Будем вверх снежки бросать. (Дети бросают). -Раз, два, три, четыре, пять Будем вдаль снежки бросать. -Раз, два, три, четыре, пять Будем мы снежки пинать. -Раз, два, три, четыре, пять Снежки будем собирать. А сейчас снежки положим Мы в ведерочко сюда. И теперь в ладоши можно Нам похлопать без труда. -Вот, зайка, тебе снежки. Посиди, отдохни, на ребяток посмотри. -Кто же в доме живет том С пушистым, рыженьким хвостом? -Молодцы, узнали. Это лисичка. Потрогайте на ощупь шерстку? Мягкая, пушистая. Ушки на макушке. -А у ребяток, где ушки? У ребяток ушки - послушки. Давайте погладим их, пощипаем - поиграем и похвалим их. -Какие у лисички глазки? -Маленькие похожие на пуговки. -А у ребяток, где глазки? У Насти, Светы, Мишеньки Глазки словно вишенки. Лиса по лесу ходила Звонки песни заводила(лиса поет) Хочет лисонька играть И зайчишек поискать. Сейчас наши ребятки превратятся в зайчаток. Покружились, покружились И в зайчаток превратились. Где у заек длинные ушки? Где у заек маленький хвостик? (дети показывают). Игра «Лиса и зайцы» Зайки белые стоят Ушки длинные торчат Вот какие ушки Ушки на макушки. Сели зайчики в кружок Роют лапкой корешок Вот какие лапки. Лапки - цап - царапки. Вот бежит лисичка, Рыжая сестричка, Ищет, где же зайки Зайки - побегайки. По лесной лужайке Разбежались зайки. Вот какие зайки Зайки - побегайки. Молодцы, зайчата, спрятались от лисы, никого лисичка не нашла. А мы покружились, покружились и в ребяток превратились. А в этом доме зверь живет Который очень любит мед. Лапы косолапы слишком Это наш лохматый (мишка) -Молодцы, это мишка. Потрогайте его на ощупь, какой он? (ответы детей) А как рычит медведь? -Ры - ры - ры. Не рычи, мишка, мы про тебя стишок расскажем. Мишка лапы простудил Без галош гулять ходил. Я сама его лечу Не хочу вести к врачу. Я поставлю мишке Градусник под мышку Дам ему таблетку Дам ему конфетку Меду с чаем, сухарей Выздоравливай скорей. Мишка косолапый по лесу идет Шишки собирает Песенку поет. Вдруг упала шишка Прямо мишке в лоб. Мишка рассердился И ногою топ. -Мишка - мишенька, медведь Перестань реветь! Повезу тебя домой На машине грузовой. С ветерком помчимся Домой возвратимся! Как в лесу - лесочке Выросли цветочки. Садитесь на пенечки Полюбуйтесь на цветочки. Какого цвета ваши цветочки? (Дети называют) -Чтобы цветочки не завяли, нужно дорисовать стебельки. Чем можно нарисовать? Каким цветом стебельки у цветов? Верно, зеленого. Фломастеры, какого цвета нам нужны? Зеленого. Я колдую, ворожу Ребяткам фломастеры разношу. (Дети дорисовывают) Теперь цветочки не завянут. Их можно подарить нашим зверятам. А теперь пора прощаться Паровоз пропел «Ту-ту»! Скорей садитесь, я вас жду! (Дети уезжают из зала). |