«Веселый алфавит»
|
|
 Скачать 18.86 Kb.
|
|
Проект «Веселый алфавит». Проект 1 а класса МБОУ Преображенская СОШ№11. Учитель Хроник Вера Анатольевна. Тема: «Веселый алфавит» Цель: Закрепление знаний букв русского алфавита, знакомство с использованием алфавита в окружающей жизни, осознание необходимости знания алфавитного порядка, развитие творческих способностей. Продолжительность работы: сентябрь - март. Предметы: обучение грамоте, письмо, технология. Организация деятельности: групповая, индивидуальная. Информацию для изучения темы искали: -в фондах домашней, школьной, поселковой библиотеки; -в интернете. Тема исследований: -Что такое алфавит и азбука? -Как создавался алфавит? -Зачем надо знать весь алфавит? -Как быстрее выучить алфавит? Провели экскурсии: 1.В школьную библиотеку, где познакомились с каталогами, словарями, энциклопедиями. Узнали, что весь материал оформлен в алфавитном порядке. 2.Узнали, что в журналах, личных делах списки учащихся составляются строго в алфавитном порядке. Для оформления результатов исследования использовали: Картинки, иллюстрации, подбирали стихи, загадки. Результаты исследования: 1.Изучили тему «Алфавит». 2.Подготовили дидактический материал для изучения этой темы. 3.Развиваются умения: -вести дискуссию; -оценивать работы своих товарищей; -развитие творческих способностей учащихся. Выдвигались гипотезы: -Слова «Алфавит» и «Азбука» означают одно и то же . -Алфавит был создан очень давно, у него есть создатели. -С помощью специальных приемов можно быстро выучить алфавит. -Для чего нужно знать алфавит? Выводы: 1.Слова «Алфавит» и «Азбука» означают одно и то же: азбука -славянское название букв; алфавит - греческое название букв: Альфа (а)+вита (в) 2.Русскую азбуку придумали Кирилл и Мефодий в 9 веке. 3.Современный алфавит составлен на основе этой азбуки (кириллицы). Если не будем знать алфавит, то не сможем: -читать и писать; -находить нужную книгу в библиотеке; -пользоваться словарем, энциклопедией, каталогами. Чтобы быстрее выучить алфавит, нужно: -учить стихи и скороговорки на нужную букву, -прописывать буквы, -петь алфавит на разные мелодии. Итог: Данная работа помогает прочному и осознанному запоминанию букв. Вызывает живой интерес к обучению. |