Сочинение по картине И. И. Левитана «Весна. Большая вода.»
|
|
 Скачать 45.59 Kb.
|
|
Урок развития речи. 3класс Сочинение по картине И.И.Левитана «Весна . Большая вода.» Цели урока:
Ход урока: 1 Вступительное слово о художнике. - Сегодня на уроке будем учиться писать сочинение по картине. Это картина известного русского художника Исаака Ильича Левитана «Весна. Большая вода». - Исаак Ильич Левитан написал около 1000 картин. Многие из которых стали мировыми шедеврами и хранятся в лучших музеях. -Что такое шедевр? / Шедевр – исключительное по своим достоинствам произведение искусства./ - Картина, которую мы сегодня будем рассматривать, находится в Москве в Третьяковской галерее. - Современники называли Левитана «поэтом русской природы». Как вы думаете почему? - Да, художник очень любил русскую природу. И умел показать, что очарование и прелесть, заключаются в простоте русского пейзажа. - Долгие годы Левитан жил в бедности, видел страдания народа. Быть может этим вызвана легкая грусть и задумчивость в большинстве его пейзажей. - Что такое пейзаж? /Пейзаж – это рисунок, картина, изображающая природу/ - А как назвать художника, изображающего пейзаж? /пейзажист/ 2.Знакомство с картиной. /Слайд №5, у детей на партах репродукции/ - Итак, перед вами на партах и на доске репродукция с картины Левитана «Весна.Большая вода». Прежде, чем мы начнем рассматривать, скажите, что такое репродукция? /Репродукция – воспроизведение картины фотографированием или типографским способом/ - Теперь я предлагаю вам внимательно и спокойно рассмотреть эту картину. /Дети смотрят, учитель читает: Здесь мало увидеть, Здесь нужно всмотреться Чтоб ясной любовью Наполнилось сердце. Чтоб вдруг отразили Прозрачные воды Всю прелесть застенчивой Русской природы. Н.И.Рыленков -Что-то хочется сказать о впечатлениях, которые произвела картина после первого знакомства? - Картина называется «Весна. Большая вода». Каким словом можно заменить словосочетание «большая вода»? /половодье/ -Что такое половодье , когда оно бывает? - Где мы уже встречались с этим явлением природы? / Изложение «В половодье» отрывок из рассказа Скребицкого; Некрасов Н.А. «Дед Мазай и зайцы»/ 3. Анализ картины. - Наша задача описать картину так чтобы человек, читающий ваше сочинение, мог точно и ясно представить себе, что изображено на картине Левитана «Весна. Б.в.» /приготовьте листы подготовке/ - При обсуждении пользуйтесь материалом и записывайте по ходу работы: слова, предложения, которые показались вам интересными и вы хотели бы их использовать в сочинении. - Итак, посмотрите на картину. Что занимает большую часть картины? /вода/ - Какая вода у Левитана? /прозрачная, чистая, голубая …/ - Почему голубая? /Отражается небо/ А каким видите весеннее небо? /голубое, прозрачное, высокое, чистое, лазурное - *лазурное –светло-синее/ - Справа на картине мы видим, как вода затопила небольшой лесок (или лес)? - Какие это деревья? /молоденькие, тонкие …/ - Что про них еще можно сказать? /Кажется, что деревья любуются на свое отражение в воде/ - Какие деревья выделяются, расположены ближе к нам? /Березки. Вот эта красавица даже изогнулась, чтобы лучше себя рассмотреть/ - Какие деревья кроме берез видите? /елочка, сарая осина/ - Как вы думаете, зачем художник изобразил эту старую осину с сучьями, похожими на корявые пальцы? /все познается в сравнении, чтобы подчеркнуть прелесть молоденьких березок/ - Посмотрите сквозь рощицу. Что вы там видите? - Зачем художник написал эту рощицу такой прозрачной? /от этого картина как бы дышит, наполняется чистым, свежим воздухом/ -А теперь перенесем взгляд на левый берег реки. Что видим на переднем плане? /лодка-челнок – маленькая лодка, выдолбленная из одного куска дерева/ -Какой день изображен на картине? /Солнечный, ясный …/ -Почему сказали солнечный? Ведь солнца на картине нет. /Солнца нет, но вся картина пронизана солнечным светом. Его лучи мы чувствуем на стволах, на берегу, где протянулись тени/ - Какие краски выбрал художник для изображения этого нежного времени года? /Мягкие, нежные, спокойные…/ -Какие чувства вызывает у вас эта картина? /Покоя, радости, ожидания. Еще далеко до пышной зелени, цветения. Это, то удивительное состояние, когда природа уже проснулась, но уже находится в светлом ожидании праздника./ - Давайте еще раз проговорим, что же мы увидели на картине. /Учитель: Художник изобразил половодье. Разлилась река. Кругом вода. Справа на картине мы видим, как вода затопила небольшой лесок. Это совсем молоденькие, тонкие деревца. Кажется, что они любуются на свое отражение в зеркальной глади воды. Ближе к нам расположены березки. Эти красавицы даже изогнулись. Чтобы получше рассмотреть себя. Вдалеке, сквозь рощицу мы видим небольшую деревню. На переднем плане картины у берега стоит забытая кем-то лодка. Голубая вода, высокое чистое небо, прозрачная рощица, и нам кажется, что картина наполнена воздухом, пронизана солнечным светом. Используя мягкие, нежные краски, художник изобразил природу в состоянии ожидания праздника./
- Чтобы написать сочинение, мы должны соблюдать законы построения текста. -Сколько частей в тексте? Какие? /на доске:1ч. Вступление 2ч. Основная часть 3ч. Заключение./ - О чем напишем в о вступлении? /На партах справка о художнике – прим.1/ /Дополнить запись на доске: 1ч. Вступление. Художник и его картина./ - О чем пойдет речь в основной части части? /2ч. Основная часть. Описание картины: вода, деревья, небо, берег, деревня, лодка, краски./ -Чем закончим? /3ч. Заключение. Мое отношение к картине./
1.Справочный материал 2.Словари 3.Доска 4.Листы подготовки 5.Учитель
Примечание №1: Исаак Ильич Левитан 1860-1900гг. Известный русский художник. Написал около 1000 картин, многие из которых стали мировыми шедеврами. Современники называли Левитана « поэтом русской природы». Картина «Весна. Большая вода» находится в Москве в Третьяковкой галерее. |