Памятка для учителя ошибки, обусловленные несформированностью фонематических процессов и слухового восприятия
|
|
 Скачать 10.59 Kb.
|
|
ПАМЯТКА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ 1. ОШИБКИ, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ НЕСФОРМИРОВАННОСТЬЮ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ. 1.1. ПРОПУСКИ БУКВ И СЛОГОВ - "ТРВА" /ТРАВА/, "КРОДИЛ" /КРОКОДИЛ/, "ПИНЁС" /ПРИНЁС/; 1.2. ПЕРЕСТАНОВКИ БУКВ И СЛОГОВ - "ОНКО" /ОКНО/, "ЗВЯЛ" /ВЗЯЛ/, "ПЕРЕРИСАЛ" /ПЕРЕПИСАЛ/; 1.3. НЕДОПИСАНИЕ БУКВ И СЛОГОВ - "КРАСНА" /КРАСНЫЙ/, "ЛОПАТ" /ЛОПАТА/, "НАБУХЛ" /НАБУХАЛ/; 1.4. НАРАЩИВАНИЕ СЛОВ МНИМЫМИ БУКВАМИ И СЛОГАМИ - "ТАРАВА" /ТРАВА/, "КОТОРАЫЕ" /КОТОРЫЕ/, "БАБАУШКА" /БАБУШКА/, "КЛЮКИКВА" /КЛЮКВА/; 1.5. СЛИТНОЕ НАПИСАНИЕ СЛОВ И ИХ ПРОИЗВОЛЬНОЕ ДЕЛЕНИЕ - "НАС ТУПИЛА" /НАСТУПИЛА/, "ВИСИТНА А СТЕНЕ" /ВИСИТ НА СТЕНЕ/, "У СТАЛ" /УСТАЛА/; 1.6. ИСКАЖЕНИЕ СЛОВА - "НАСТУХ" /НА ОХОТУ/. "ХАБАБ" /ХРАБРЫЙ/, "ЧУХИ" /ЩШШ/, "СПЕКИ" / С ПЕНЬКА/; 1.7. НЕУМЕНИЕ ОПРЕДЕЛИТЬ ГРАНИЦЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ТЕКСТЕ, СЛИТНОЕ НАПИСАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ - "МОЙ ОТЕЦ ШОФЁР. РАБОТА ШОФЁРА ТРУДНАЯ ШОФЕРУ НАДО ХОРОШО". ЗНАТЬ МАШИНУ. 1.8. ЗАМЕНА ОДНОЙ БУКВЫ НА ДРУГУЮ - "ЗВУКИ" /ЖУКИ/, "ПАНКА" /БАНКА/, "ТЁЛЬПАН" /ТЮЛЬПАН/, "ШАПАГИ" /САПОГИ/; 1.9. НАРУШЕНИЕ СМЯГЧЕНИЯ СОГЛАСНЫХ - "ВАСЕЛКИ" /ВАСЕЛЬКИ/, "СМАЛЫ" /СМЯЛИ/, "КОН" /КОНЬ/. 2. ОШИБКИ. ОБУСЛОВЛЕННЫЕ НЕСФОРМИРОВАННОСТЬЮ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ: 2.1 АГРАММАТИЗМ - "САША И ЛЕНА СОБИРАИТ ЦВЕТЫ. ДЕТИ СИДЕЛИ НА БОЛЬШИМИ СТУЛЬЯ". 2.2. СЛИТНОЕ НАПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ И РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ ПРИСТАВОК - "ВКАРМАНЕ", "ПРИ ЛЕТЕЛИ", "В ЗАЛА" /ВЗЯЛА/. 2.3. ОШИБКИ,ОБУСЛОВЛЕННЫЕ НЕСФОРМИРОВАННОСТЬЮ ЗРИТЕЛЬНЫХ ВОСПРИЯТИЙ "БОСКА" /ДОСКА/, "НАСТУПИЛА" /НАСТУПИЛА/, "ТЯЖЕМЫЙ" /ТЯЖЕЛЫЙ/, "УАЙКА" /ЧАЙКА/, "ПУЛЫЦИК" /ПИЛЬЩИК/, "ГЫБЫ" /РЫБА/. 2.4. МОГУТ ЗАМЕНЯТЬСЯ КАК ПРОПИСНЫЕ, ТАК И ПЕЧАТНЫЕ БУКВЫ, ИМЕЮЩИЕ СХОДНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ. |