«Народна игрушка»
|
|
 Скачать 36.7 Kb.
|
|
Занятие по социально-личностному развитию детей во 2- младшей группе Тема занятия: «Народна игрушка» Колышкина Надежда Михайловна, воспитатель МДОУ ЦРР – д/с № 3, с. Карагай, Пермский край Цель: Развитие эмоционально-ценностного отношения детей к русской народной игрушке. Задачи:
Предварительная работа. Познавательная деятельность – рассказывание русской народной сказки «Колобок», рассматривание иллюстраций к сказке, беседа по их содержанию, знакомство с народными игрушками в музее «Русская изба»; речевая деятельность – заучивание и обыгрывание потешек («Еду, еду на базар», «Петушок», «Ваня, Ваня простата», «Из-за леса, из-за гор»); изобразительная деятельность – рисование «Украсим кукле сарафан», лепка «Петушок»; музыкальная деятельность – игры – драматизации по знакомым сказкам («Репка», «Курочка ряба», «Теремок»); игровая деятельность – настольно-печатные игры («Одень Машеньку», «Подбери матрешке сарафан», «Собери матрешку»). Материал к занятию – грамзапись («Во саду ли в огороде», «Коробейники»), игрушки (3шт.): петрушки – коробейники, колобки (тряпичный, деревянный, глиняный), настольный театр «Колобок», три латка с игрушками. Ход занятия. *Входит бабушка Арина. Здравствуйте ребята, вы не видали, здесь колоб не пробегал? Вчера сшила колобка, хотела вам сегодня сказку про него рассказать, а он убежал. Что мне теперь делать, как вам сказку без колобка рассказывать? *В: Ребята поможем бабушке найти колобка. Я знаю много мастеров, они делают различные игрушки и продают их на ярмарке, может, он к ним покатился. *Дети отправляются в путь под русскую народную мелодию: «Во саду ли в огороде», по ходу произносят потешку: Еду, еду на базар, покупать себе товар. На лошадке в красной шапке По ровненькой дорожке, на одной ножке. В старом лопаточке, по рытвинам, по кочкам, Всё прямо и прямо, а потом вдруг… в ямку бух! *Звучит музыка «Коробейники». Выходят три молодца с латками (дети старшей группы, или на трёх столах расставлены игрушки, а роль коробейников играет, воспитатель, используя игрушку – петрушку. Эй, честные господа, Скорей пожалуйте сюда. Как у нас ли, тары-бары, Всяки разные товары… Подходите, посмотрите. *Дети подходят к первому коробейнику. У него на лотке деревянные игрушки. Здравствуй мастер, что продаёте? *К: Игрушки деревянные. В: Ребята, посмотрите какая красота, игрушки мастер смастерил из дерева: лошадки, свистульки, ложки, матрёшки. *Дети рассматривают игрушки *К: Кто, меня потешит, тому дудку подарю, а если в ложки бить и в дудки дудеть, получится весёлая музыка. *Звучит народная музыка, дети и взрослые играют в оркестр. *К: За хорошую игру я вам дудочку дарю. *Б: спасибо мастер, а колобка вы не видали? *К: Был у меня деревянный колобок, я его только вчера выточил, а он взял и укатился с лотка. Может, где встретите по дороге. *Дети подходят к следующему коробейнику. Здравствуй мастер, что продаёте? *К: игрушки из глины, за потешку продам. *Дети рассказывают потешки про игрушки на ладке: Петушок, петушок, золотой гребешок, Масляна головушка, шёлкова бородушка! Что ты рано встаёшь, голосисто поёшь, Детям спать не даёшь? Ваня, Ваня-простата, купил лошадь без хвоста Сел задом на перёд и поехал в огород. Из-за леса, из-за гор едет дедушка Егор. Сам на лошадке, Женя на коровке, Дети на телятках, внуки на козлятках. *Мастер дарит детям игрушки. *Б: Спасибо мастер, а колобка вы не встречали? *К: Был, колобок вчера из глины слепил, на лоток посадил, а он укатился. Может, где встретите по дороге. *Дети прощаются с мастером и подходят к другому. *Здравствуй мастер, что продаёшь? *К: Игрушки лоскутные, тряпичные, практичные. Кто сказку, расскажет, за даром отдам. *Дети рассматривают игрушки: зверей к сказке «Колобок». *Б: Я вот детям хотела сказку «Колобок» рассказать, да он укатился, у вас есть такая игрушка? *К: Есть, а колобки сами прикатились и на мой лоток уместились. *Дети рассматривают колобков: - этот колобок деревянный - этот глиняный - этот бабушкин тряпичный. *Б: Садитесь рядком детки дорогие, да послушайте сказку. * Бабушка рассказывает сказку «Колобок», используя в показе разных колобков, один встречается с зайцем, другой с медведем, третий с волком… Тут и сказке конец, а кто слушал молодец, на память вам оставляю колобков: деревянного, глиняного, тряпичного и игрушки. Играйте, забавляйтесь. *Д: Спасибо бабушка. *В: Ребята как можно поиграть с игрушками? *Д: Рассказать потешку, сказку, спеть песенку… /Колышкина Надежда Михайловна-воспитатель с.Карагай, Пермский край/ |