Методическая разработка по страноведению франция форма проведения: театрализация. Цель
|
|
 Скачать 38.08 Kb.
|
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО СТРАНОВЕДЕНИЮ ФРАНЦИЯ Форма проведения: театрализация. Цель: содействие укреплению в классе толерантной среды на основе ценностей культуры Франции, расширение страноведческого кругозора. Задачи:
Сценарий: (к компьютерной презентации) Ученик 1 : -Команда 49-ого интерната: Все: «Толерантные ребята!» Ученик 1: -Наш капитан: Капитан: (представляется) -Антон Маркевич. Ученик 1: -Девиз: Капитан: -Девиз наш прост и нам с ним – жить, Покой и мир с ним связан: Все: «Французом можешь ты не быть, Но толерантным быть обязан!» Астерикс: Где римляне хотели власти, Лежит прекрасная страна. Вокруг нее кипели страсти, И это – Галлия моя! Красная Шапочка: Где центр Западной Европы Лежит прекрасная страна. Из Галлии ведут к ней тропы, И это – Франция моя! Анна: Нам Франция давно известна, Я это утверждать берусь. Дочь Ярослава – Генриха невеста – Сроднила Францию и Русь. Я Анна – дочь Ярослава Мудрого. Лето 1049 стала женой Генриха I, короля Франции. Я приняла Францию, а Франция приняла меня. Все последующие французские короли были потомками наших детей. (фонограмма «Марсельеза») Астерикс: Под звон мечей – объединялось, Под залпы пушек – перевоплощалось. Красная Шапочка: Свой образ по крупице создавала И среди стран жемчужиною стала. Ученик 1: Bonjour, chers amis! Parlez-vous francais Вы не говорите по-французски? Всем известно, что французы Далеко от нас живут. Но уверены, французский Понимает каждый тут. Ученик 2: - la geographie (география) - la culture (культура) - l architecture (архитектура) - la cosmetioue (косметика) - les poetes (поэты) - les artistes (артисты) - le menu (меню) Смогли перевести на русский язык? Теперь подробнее об этом. Ученик 3: geographie: С Андоррой Франции граница И с итальянским сапожком, С Монако, так же, (там, где Ницца), С морским испанским бережком. Ученик 4: Страна Швейцария с востока, В ее соседях ФРГ. Граница с Бельгией есть – много, И Люксембург в той стороне. Ученик 5: Есть выход в Северное море, Пролив Ла-Манш левее чуть. На юге – Средиземноморье, И на Атлантику есть путь. Ученик 6: culture: Страна писателей известных, Страна художников, певцов, Страна актеров и актрис прелестных, Страна умельцев и творцов. Ученик 7: architecture: Гранд-Опера – для глаз отрада, Добавит впечатлений Лувр, И Пантеона колоннада, И к Нотр-Даму пеший тур. Ученик 8: Там башня Эйфелева дремлет, Версаль, как сказка, словно сон. И восхищению туристов внемлет Париж. Ах, как прекрасен он! Ученик 1: cosmetioue: Косметика из Франции чудесна! Гарнье, Виши, Шанель – всё там! Их марка каждому известна – Напомнили их просто вам. Ученик 2: Disney Lend: Дисней Ленд взбодрит вас, право, Адреналин добавит в кровь. Там побывать – сильна забава – Тянуть туда вас будет вновь. Ученик 3: menu: Французы кушают лягушек И очень любят Фуа-гра, Моллюсков свежих из ракушек, Сыр, фрукты, круассан. Ученик 4: Французский шарм неподражаем. Ученик 5: Французский стиль – как эталон Ученик 6: Страна покажется вам раем, Ученик 7: Средь яви дней – страна, как сон! Ученик 8: И всех нас там объединят На танец дружбы – «Маленьких утят»! (танец) ……………………………………………… вручение национального французского блюда: Капитан: Ускакали куда-то лягушки, И моллюски закрылись в ракушки… Но есть фрукты, есть сыр – «Пармезан» И, конечно же – круассан! S il vous plait! (Пожалуйста) A bien tot! (До встречи! Уходит.) |