«Лексика», воспитание чувства коллективизма, обучение культуре работы в группе
|
|
 Скачать 102.95 Kb.
|
|
Игра-соревнование "В волшебном мире слов" (Войницкая Т.А., учитель русского языка и литературы высшей категории, МОУ Школа № 162 Кировского района г.о. Самара) Цель игры: развитие интереса учащихся к предмету, обобщение знаний по теме «Лексика», воспитание чувства коллективизма, обучение культуре работы в группе. Ход игры I. Вступительное слово учителя: «С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. Звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей - сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения». К.Паустовский Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов и названий. В процессе сегодняшней игры, я думаю, мы в этом не раз убедимся. Цель нашей игры, которая называется «В волшебном мире слов» - повторить и обобщить знания по одному из интереснейших разделов русского языка — «Лексике». Ведущий: «В урочный день, В урочный час Мы снова рады видеть вас — Веселых и находчивых друзей Берите в руки карандаш, Мы начинаем вечер наш, Садитесь поскорей. Пусть кому-то повезет, А кому-то нет... И не нравится вопрос, И не сходится ответ, Но все ж.... Берите в руки карандаш, Мы начинаем вечер наш». Здравствуйте, дорогие друзья! В нашем состязании принимают участие 2 команды. Итак, скрестим шпаги находчивости, знаний и умений. Пусть победит сильнейший. Команды, прошу вас выйти и поприветствовать друг друга. 1-я команда: «Мы веселые ребята, И не любим мы скучать, С удовольствием мы с вами В КВН будем играть». 2-я команда: «Мы отвечаем дружно И здесь сомнений нет Сегодня будет дружба Владычицей побед». 1-я команда: «И пусть острей кипит борьба, Сильней соревнование, Успех решает не судьба, А только наши знания». 2-я команда: «И соревнуясь вместе с вами, Мы останемся друзьями. Пусть борьба кипит сильней, И наша дружба крепче с ней». Обе команды поют песню о КВНе (на мотив песни "Улыбка" В. Шаинского): «Любит КВН наш дружный класс И объявит заседание сейчас. Вот болельщики, а вот жюри. Путь к победе труден, что ни говори». Припев: «Нам доверено с тобой Провести удачно бой, Чтоб находчивость и знания проверить. Ты велик, родной язык, Ты богат, родной язык, Ты наш друг, и в это все мы будем верить». Команды приветствуют жюри и вручают им эмблемы с надписью: «Вам и слава, и почет! Все мы любим точный счет!» Болельщики: «За команду мы «болели»! И помочь друзьям сумели!» II. Представление команд («Виктория», «Знайки», «Дружба») А) приветствие; Б) газеты; (газета «В волшебном мире слов») В) эмблемы. III. Игра 1. Разминка: эпиграф зашифрован, в нем видны только половинки букв. Попробуйте прочитать зашифрованную здесь русскую народную пословицу, она станет сегодня девизом нашей игры. (Приложение №1) (смекалка в каждом деле поможет) - 1 балл После угадывания: «Итак, знания, смекалка и немного удачи - вот ваши главные помощники в сегодняшней игре». 2. Конкурс «Следствие ведут знатоки» (Каждой команде я задаю по 2 вопроса. За каждый правильный ответ - 1 балл) 1) Культура Древней Греции оставила неизгладимый след в истории человечества. Сохранился он и в нашем языке. Мы пользуемся греческими научными терминами, многие из нас носят греческие имена: Алексей – защитник, Макар – счастливый. Иной раз на нашем столе бывает кушанье, название которого восходит к греческому и означает, что отведать его, это испытать настоящее удовольствие, даже счастье. Назовите это блюдо. (Макароны) 2) Слово «полигон» по-гречески означает многоугольник. Изобразите как выглядит в плане здание американского Пентагона. 3) В «Руслане и Людмиле» читаем: Но между тем, какой позор Являет Киев осажденный Не слишком ли суров А.С. Пушкин? Ведь речь идет о несчастье – почему же позор? (Зрелище) 4) Князя Олега прозвали Вещим, потому что ему ведома была всякая весть. А почему известного сказочного героя прозвали Кощеем? (От слова «кость») 5) Испания… Яркое солнце, бой быков… Как далеко это все от нас. Однако, входя в свою квартиру, каждый из нас непременно проходит через такое место, которое могло бы напомнить ему об Испании и ее экзотических традициях. Что это за место? (Коридор) 6. В узбекском языке глагол куру означает «сохнуть». Какое существительное, образованное от него, заимствовано из узбекского языка русским и как приблизительно его можно перевести. (Курага – сушеные абрикосы без косточек) 3. Фразы — перевертыши (Приложение №2) -Попробуйте каждое слово заменить антонимом, можно контекстуальным, и прочитать загаданные фразы. (Ответы: солнечный круг, небо вокруг; сильнее кошки зверя нет; с песней весело шагать по просторам) 4. «Художник понял все буквально» Мы попросили художников организовать небольшую выставку картин. Наши художники постарались и выполнили заказ к сроку. Но то ли волнения, то ли от незнания кое-что напутали. - Скажи, что художники изобразили на картинах? (фразеологизмы) - Что такое фразеологизмы? - Как художники поняли и изобразили фразеологизмы? (буквально, в прямом смысле) - Замените фразеологические обороты синонимическими выражениями (по 2 выражения команде): солдат стоял на часах – находился в карауле, охранял; ее посадили под замок – заперли закрыли; у нее на сердце лежал камень – испытывала тяжелое чувство; с головой ушел в книги – целиком, полностью погрузился в чтение; сидел на шее у отца – был на иждивении, обременял; сел в калошу – попал в неловкое положение. 5. «Переводчик» а) Замените все слова в предложениях, кроме служебных, синонимами. (Приложение №3) б) Переведите ст./славянские по происхождению слова на современный русский язык. (Приложение №4) 6. Домашнее задание Сейчас мы с вами совершим небольшую экскурсию в музей слов и названий. 1) Почему мы так говорим? (на этот вопрос ответит история)
2) Откуда эти названия? (вы начали изучать географию. Знаете теперь названия всех частей света. А каково происхождение этих названий?)
Слушаем выступления команд. За домашнее задание - 3 балла. 7. Конкурс капитанов: разгадайте ребусы (изображение какого-либо слова или предложения при помощи комбинации букв, рисунков, цифр). 0,5 балла за каждый разгаданный ребус. (Приложение №5) 8. "Эрудит" 1) объясните разницу в значении слов, составив словосочетания - Как называются такие слова? (паронимы) (Приложение №6) за каждую пару слов -1 балл 2) Слова – палиндромы (перевертыши) (Приложение №7) В данные тексты вместо точек вставьте существующие палиндромы — 3 балла. 10. Корректор
Прекрасный пол - "паркет" Дать по шапке - "умело распорядиться дефицитным товаром" Наложить на себя руки - "исходное положение в гимнастике" Дать дуба - "выполнить план лесозаготовок" Не все дома - "время летних отпусков" Медвежий угол — "место обитания медведя"
1) Мальчик ушиб колено ноги. Путь кораблю преградил ледяной айсберг. Он написал свою автобиографию. 2) Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа. Стоя на крыльце, мимо меня проехали сани. Вернувшись домой, начался дождь. 3) Дедушка присел на пенек, собиравший грибы. Пастух увидел наш костер, заночевавший в горах. Подгоняемая лодка волнами неслась к берегу. 11. Веселый футболист. Какие буквы и цифры составляют его фигуру? (9 букв и 6 цифр) (Приложение №8) Подведение итогов. Вручение призов. Приложение 1  Приложение №2 Лунный квадрат, земля посередине Слабее мышки человек есть Без стихотворения грустно стоять в закутке Приложение №3 Доктор прописал пациенту инъекции Разъяренная вьюга замела тропинки Караульный спрятался от ливня под кровлей здания ланиты чело выя десница шуйца персты пясть Приложение №4 рамена риза тризна тать петел куща вепрь Приложение №5  Приложение №5  Приложение №5  Приложение №5  Приложение №5  Приложение №5  Приложение №6 д  ождевойдождливый сытый сытный описка отписка опечатать отпечатать отчетный отчетливый а дресатадресант п оступокпроступок Приложение №7 «Сторожем на колхозном огороде был старый ..., бывший донской .... От дождя он сделал соломенный ..., возле которого на грядках рос .... Сторож пригласил нас к себе на баштан и угостил арбузами. — Раньше на этом бугре,—рассказывал он,—зерновые сеяли, а новый председатель по-другому дело повёл, решил арбузы и дыни тут садить, и теперь от них немалый ... колхоз имеет. Послышался ... копыт. Это был председатель верхом на лошади. — Эй, старина,— окликнул он сторожа.— К утру отбери-ка сотни две арбузов получше, шефам своим на завод свезём. Они ведь наш ... на запчасти для машин быстро выполнили, вот мы их и отблагодарим». Приложение №8 
|