Квн «Сказочная страна» 1 кл Цель: закрепить знания учащихся русских народных сказок. Личностныеууд
|
|
 Скачать 36.83 Kb.
|
|
КВН « Сказочная страна» 1 кл Цель: закрепить знания учащихся русских народных сказок. ЛичностныеУУД: 1.Формирование нравственно- этических норм. Коммуникативные УУД: 1.Формирование общения, умения слушать и слышать. 2. Формирование умения отвечать на вопросы, умение задавать вопросы. 3.Формирование умения работать в команде, отстаивать свою точку зрения, принимать точку зрения другого. Регулятивные УУД: 1.Формировать умение организовывать свою деятельность под руководством педагога. 2.Формировать умение оценивать промежуточный и конечный результат. Общеучебные ( познавательные ) УУД: 1.Умение находить информацию в тексте. 2.Смысловое чтение. Форма работы: групповая ( 4 группы) Орг. момент: Дети делятся на 4 команды, повторяют правила работы в группе, выбирают себе название связанное с русскими народными сказками ( н-р: « Снегурочки») Конкурс « Разминка» Отгадай сказку     Конкурс « Самый внимательный» Командам раздаются отрывки из сказок. Дети выразительно читают и называют из какой сказки отрывок. 1.Жил-был заяц в лесу: летом ему было хорошо, а зимой плохо — приходилось к крестьянам на гумно ходить, овес воровать. Приходит он к одному крестьянину на гумно, а тут уж стадо зайцев. Вот он и начал им хвастать: — У меня не усы, а усищи, не лапы лáпищи, не зубы, а зýбищи — я никого не боюсь. Зайцы и рассказали тетке вороне про эту хвáсту. Тетка ворона пошла хвасту разыскивать и нашла его под кокориной. Заяц испугался: — Тетка ворона, я больше не буду хвастать! — А как ты хвастал? — А у меня не усы, а усищи, не лапы лáпищи, не зубы, а зýбищи. Вот она его маленько и потрепала: — Более не хвастай! 2. Кот и дрозд услыхали, бросились в погоню и отняли у лисы петушка. В другой раз кот и дрозд пошли в лес дрова рубить и опять наказывают: — Ну, теперь, петух, не выглядывай в окошко, мы еще дальше пойдем, не услышим твоего голоса. Они ушли, а лиса опять прибежала к избушке и запела: — Петушок, петушок, Золотой гребешок, Масляна головушка, Шелкова бородушка, Выгляни в окошко, Дам тебе горошку. 3. Влез медведь на крышу. — Только уселся — трах! — раздавил теремок. Затрещал теремок, упал на бок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить: мышка–норушка, лягушка–квакушка, зайчик–побегайчик, лисичка–сестричка, волчок–серый бочок — все целы и невредимы. Принялись они брёвна носить, доски пилить — новый теремок строить. Лучше прежнего выстроили! 4. Есть на свете люди хорошие, есть и похуже, есть и такие, которые своего брата не стыдятся. К таким-то и попала Крошечка-Хаврошечка. Осталась она сиротой, взяли ее эти люди, выкормили и над работой заморили: она и ткет, она и прядет, она и прибирает, она и за все отвечает. А были у ее хозяйки три дочери. Старшая звалась Одноглазка, средняя — Двуглазка, а меньшая — Триглазка. Дочери только и знали, что у ворот сидеть, на улицу глядеть, а Крошечка-Хаврошечка на них работала: их и обшивала, для них пряла и ткала — и слова доброго никогда не слыхала. Конкурс « Собери сказку» Каждая команда собирает разрезанную иллюстрацию по сказке и называет собранную сказку. Физминутка Игра «Кошкин дом» От каждой команды вызываются 3 «пожарных». Ставятся стулья (по количеству участников) на расстоянии друг от друга. На спинку стула накинуты пиджаки (наизнанку.) Обувь складывается посередине в общую кучу. По сигналу: «Пожар!» все «пожарные» бегут к стульям и одеваются. Побеждает та команда, которая первой выполнит все условия конкурса. Конкурс «Чьи слова?» называют чьи это слова и из какой сказки герой 1.« - Слышим, слышим - да не матушкин это голосок! Наша матушка поет тонюсеньким голосом и не так причитает» 2. «Съешь моего лесного яблока, - скажу» 3. — Ну, теперь я уйду далеко. Если лиса опять придет звать в гости, не высовывай головку, а то унесет, и не услышу, как будешь кричать. 4.Вижу, вижу! Не садись на пенек, Не ешь пирожок! Неси бабушке, Неси дедушке! Конкурс « Отгадай кроссворд»  1. Гуси – … (лебеди) 2. Василиса – … (Прекрасная) 3. Коза – … (Дереза) 4. Кот, Петух и … (Лиса) 5. Сестрица Алёнушка и братец – … (Иванушка) Рефлексия: - Нарисуйте свое настроение ( дети рисуют то, с чем можно сравнить свое настроение). |