Конспект открытого занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим в младшей группе «Прогулка по весеннему лесу»
|
|
 Скачать 35.4 Kb.
|
|
Конспект открытого занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим в младшей группе «Прогулка по весеннему лесу» Цель : познакомить детей с первоцветами и некоторыми перелетными птицами, закрепить знания детей о признаках весны, умение отвечать на вопросы воспитателя; учить понимать образный смысл загадок, развивать творческое воображение; воспитывать доброе отношение к маленьким соседям по планете. Материалы и оборудование : ширма, украшенная цветами, деревья, карточки с изображением цветов,фигурки птиц на палочках, цветок мать-и –мачехи. Ход занятия : Воспитатель : -Ребята, давайте посмотрим за окошко и вспомним, какое время года наступило.(Ответы детей) -А что происходит в природе весной?(Ответы детей на наводящие вопросы воспитателя) Звучит музыка и из-за ширмы появляется солнышко. Воспитатель : -Ребятки, посмотрите, к нам в гости тоже солнышко заглянуло. Солнышко : -Здравствуйте, дети.(Дети здороваются) -Вы меня ждали?(Ответы детей) -Как у вас здесь хорошо.И вы все такие красивые и нарядные.А вы были в весеннем лесу?Там сейчас тоже очень красиво.Хотите прогуляться в весенний лес?(Ответы детей) Воспитатель : -Ну что, ребята, отправимся с вами в весенний лес?(Ответы детей) -Беритесь за руки,а солнышко будет нам светить в дороге. Звучит музыка.Дети ходят «змейкой» между деревьями. Воспитатель : -Вот мы с вами пришли на полянку.Давайте отдохнем и посмотрим вокруг. -Сейчас уже идет второй месяц весны – апрель.В это время появляются в лесу первые цветы и называются они – первоцветы.Днем сильно пригревает яркое, лучистое солнце.Зеленое царство просыпается и подносит нам свои первые дары. Вот послушайте стихотвоение. Снег не весь еще сошел. Обогрелся чуть песок, А на нем уже расцвел Желтый маленький цветок. -Посмотрите, это мать-и-мачеха.(Показывает детям цветок) -А знаете, почему у него такое название : нижняя часть листа у него на ощупь мягкая и теплая – это мать,а верхняя – жесткая и холодная – это мачеха.(Дает детям потрогать листок мать-и-мачехи) -А еще послушайте загадки о цветах.(Показывает детям карточки с изображением цветов) На проталинках лесных Видим цветики весны Беленькие, нежные Первые…(подснежники) Желтенький кафтанчик Носит…(одуванчик) Белые горошки На зеленой ножке. (Ландыши) -А давайте придумаем небольшой рассказ о цветке.Я буду начинать предложение,а вы –дополнять.«Наступила (весна).Солнце пригрело (землю).Появились первые (цветочки). Это (ландыши и т.д.)» -А сейчас давайте вместе повторим наш рассказ,хором.(Дети повторяют) -Ребятки, а кто у нас самый смелый и сам расскажет о цветке?(Рассказ ребенка) -Мы немного отдохнули и снова отправляемся в путь. Звучит музыка.Дети ходят между деревьями и снова садятся на «полянку».Из-за ширмы появляется птица – воробей. Воспитатель : -Посмотрите-ка, ребята, что это за птица? -Послушайте загадку про нее. Чик-чирик!К зернышкам прыг. Клюй, не робей!Кто это? (Воробей) Из-за ширмы появляется сначала воробей, потом синица. -А вот еще загадка. С грудкой желтой Знаем птицу. Называется (синица) -Эти птицы живут у нас круглый год.А есть такие, которые прилетают к нам из теплых краев весной.Посмотрите и послушайте загадки про них.(Птицы появляются из-за ширмы) Угадайте, что за птичка, Темненькая невеличка. Беленькая с живота, Хвост раздвинут в два хвоста. (Ласточка) На шесте дворец, Во дворце певец. (Скворец) -Сегодня мы с вами погуляли по весеннему лесу.А вы помните, как называются цветы, которые появляются самыми первыми.(Ответы детей)А каких птиц мы с вами видели? (Ответы детей)Давайте мы с вами превратимся в птиц и немного поиграем. Подвижная игра «Птички в гнездышке». -А сейчас беритесь за руки. Мы возвращаемся в свою группу. Под музыку дети идут «змейкой» между деревьями и садятся на стульчики. -Ну что, ребята, понравилось вам в лесу? (Ответы детей) А что понравилось? (Ответы детей) Когда наступит лето пойдем снова в лес? (Ответы детей) |