Конспект интегрированного занятия во II младшей группе «Волшебное путешествие»
|
|
 Скачать 32.38 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 17 «Сказка» комбинированного вида Конспект интегрированного занятия во II младшей группе «Волшебное путешествие».  Автор: Гордеева Наталья Алексеевна, воспитатель подготовительной группы г. Камень – на - Оби Программное содержание: - познакомить детей с эмоцией «радость»; - учить детей передавать радостное настроение, используя выразительные средства музыки и пантомимики; - развивать речь и движения детей; - учить осознанию и вербализации своего эмоционального состояния; - воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Оборудование: Игрушка «Петрушка»; заготовки для дорисовывания лица Петрушки. Ход занятия:
Дети, давайте поприветствуем друг друга. Сейчас я повернусь к тому, кто стоит справа от меня и скажу: «Доброе утро, Артем!». Артем повернется к своему соседу справа и сделает тоже самое. Так до тех пор, пока каждый не поприветствует своего соседа.
Ребята, а вы любите путешествовать? 1.Сегодня я приглашаю вас отправиться в волшебное путешествие в Страну радости. Вставайте друг за другом и начнем наше путешествие с хорошей дороги. Звучит ритмичная музыка. Дети встают в круг друг за другом. Хорошая дорога (4 раза). Двигаются дробным шагом. Вот что-то стала хуже (4 раза). Подпрыгивают, руки на поясе. По кочкам (4 раза). Идут высоко поднимая колени, руки в стороны. По мостику (4 раза). Идут на полусогнутых ногах. Под мостиком (4 раза). Подпрыгивают, руки на поясе. По кочкам (4 раза). Наклоняют голову. По нырочкам (4 раза). Идут раскачиваясь из стороны в сторону. По ямочкам (4 раза). Вот мы и приехали в Страну радости! Ребята, посмотрите кто нас встречает. Он говорит, что его зовут петрушка Весельчак и он хочет познакомиться с каждым из вас. 2. Игра «Знакомство». Весельчак, ребята с удовольствием скажут как их зовут. А поможет нам красивый мяч. Каждый у кого окажется мяч в руках, отвечает на свой вопрос и вернет мне мяч. Отвечать надо полным предложением. Начнем! (Я, Наталья Алексеевна. А ты кто? Как тебя зовут? Как твое имя? И т.д.). Ну вот Весельчак мы все и познакомились. Ребята, Петрушка Весельчак благодарит вас и теперь знает все ваши имена. Но он хочет узнать у вас, а знаете ли вы кто такой Петрушка? Правильно, Петрушки – это артисты цирка. Они веселят, смешат и радуют зрителей в цирке. Они одеты в яркие разноцветные костюмы. 3. Игра «Я радуюсь, когда…» Ребята, а давайте расскажем Весельчаку, когда нам бывает весело и радостно. Будем друг другу передавать мяч и говорить: «Я радуюсь, когда… вижу маму, гуляю на улице и т.д.». Спасибо, ребята, теперь Весельчак знает о том, когда мы радуемся. Посмотрите, Петрушка улыбается, ему тоже стало весело. 4. «Дорисуй лицо». Ребятки, петрушка просит вас о помощи. Он принес рисунки своих друзей петрушек. Но у них почему-то не нарисованы лица. Мы поможем петрушке и нарисуем его друзьям веселые лица? Покажите, как выглядит веселое лицо? Молодцы, Весельчаку очень понравились веселые портреты. И в знак благодарности он приглашает вас на танец. 6. Танец «Петрушки». 7. Итоговая беседа. -Ребята, вам понравилось наше путешествие? - О каком настроение мы сегодня говорили? Какое у вас настроение? 8. Ритуал прощания. А сейчас давайте попрощаемся – возьмем друг друга за руки пройдемся в хороводе и друг другу улыбнемся. |