Конкурс на лучшее учебно-методическое пособие (разработку), сценарий, материалы по проведению массовых мероприятий с детьми по тематике «Пожарная безопасность»
|
|
 Скачать 119.7 Kb.
|
|
Министерство образования и науки Калужской области Отдел образования и спорта администрации Дзержинского района МОУ ДОД «Куровской дом художественного творчества детей» Областной конкурс на лучшее учебно-методическое пособие (разработку), сценарий, материалы по проведению массовых мероприятий с детьми по тематике «Пожарная безопасность» Сценарий внеклассного мероприятия «Огонь - хороший слуга, но плохой хозяин». Возраст учащихся -10-12 лет Автор – составитель: педагог-организатор МОУ ДОД «Куровской ДХТД» Белокопытова И. А. П. Куровской 2011 год Огонь - хороший слуга, но плохой хозяин. Цель: формирование культуры безопасного и ответственного поведения в сфере пожарной безопасности Задачи:
Оборудование.
Ход занятия. Вступление. Учитель. Здравствуйте, ребята! Мне хотелось бы, чтобы сегодня мы с вами поговорили об одной очень важной вещи, без которой нельзя и обойтись и в то же время от неё нужно избавиться. Догадаться, о чем мы с вами будет говорить, помогут загадки. Накормишь – живет, напоишь – умрет. * * * Кротким пленником годами Я живу внутри печи И варю супы с борщами, Выпекаю калачи. Я даю тепло для дома, Но во мне всегда, поверь, Пострашней раскатов грома Кровожадный спрятан зверь. * * * Шипит и злится, воды боится С языком – а не лает, без зубов – а кусает? * * * Что, дотронувшись едва, Превращает в дым дрова? Ответы детей. Огонь! Учитель. Правильно, во всех этих загадках говорится об одном явлении – огне. А вы знаете, когда огонь и человек встретились ? В древних мифах рассказывается, что огонь человечеству подарил Прометей, за что и был прикован Зевсом к скале. Просмотр фрагмента мультипликационного фильма «Прометей». Основная часть. Слайд № 2. Это легенда, миф. А на самом деле человек мог впервые встретиться с огнем во время грозы, когда от молнии загорелось дерево. Приручение огня произошло так давно, что следы от костров ученые находят даже на стоянках неандертальцев. То есть человек живет с огнем уже сотни тысяч лет. Слайд № 3. Сейчас некоторые ученые считают, что первый огонь люди могли получить не только от дерева, в которое ударила молния, но и во время извержений вулкана. Слайд № 4. Огонь может быть нашим помощником или слугой, а может быть и врагом или хозяином. Сейчас вам предстоит продолжить мою сказку. Разделитесь на две команды. У каждой из вас будут карточки-подсказки (Слайд № 5) (Приложение1), на которых будут изображены те предметы, с которыми наши герои могут встретиться. Но каждая команда должна будет придумать свое продолжение: первая – так, чтобы огонь был помощником, а другая – так, чтобы огонь был врагом. Итак, жили-были брат и сестра. Его звали – Огонёк, а её – Огневушка . Жили они внутри вулкана и, кроме стен, ничего не видели. И вот однажды надоело им взаперти сидеть, решили они прогуляться, мир посмотреть. Огонек был очень серьезный, рассудительный, осторожный, никогда ничего не делал, не подумав прежде, а сестра его, наоборот, никого не слушала, делала, что хотела. Выбрались они наружу, а Огневушка и говорит: « Ну, всё, братец, пока! Дальше наши дорожки расходятся, я направо пойду, а ты – налево. Посмотрим, кто из нас больше интересных историй принесет»… Команды в течение 5-7 минут придумывают продолжение сказки. Пример . 1 вариант. Покатился Огонек с горы и попал в лес. Остановился он у входа, потому что листву сухую увидел. Нет, не пойду я в лес, потому что листва может загореться, и пропадет тогда природа, а вместе с ней и живность всякая. Постоял он у кромки леса и вдоль побежал, а птицы и звери лесные вслед ему спасибо кричали. Вскоре увидел он заблудившегося человека, он очень ослаб, промок. « Помогу-ка я ему», - решил Огонек и разжег костер, а человек не только согрелся, но и пищу себе горячую приготовить смог. И тоже Огоньку спасибо сказал. И т. д. 2 вариант. Огневушка, смеясь, побежала по склону и, не раздумывая, вбежала в лес. Бежит, не оглядывается, только треск сзади стоит. Вдруг видит, её звери лесные и птицы обгонять стали, все испуганные, кричат. Только тогда сообразила, что она своей неосторожностью чуть лес весь не сожгла. Затихла, подумала и решила из леса уйти. И т. д. Учитель. Молодцы ! Скажите , пожалуйста, а что люди придумали, чтобы справиться с непослушной Огневушкой? Ответы. Правила обращения с огнем, пожарные команды. Учитель. Как вы считаете, что нужно было отправить вместе с Огневушкой, чтобы не допустить беды? Найдите эти предметы на экране. Слайд № 6. Ответы. Песок, воду, пену, огнетушитель, одеяло, лопату. Учитель. А теперь давайте немного поиграем. Игра – эстафета. По условному сигналу (пожарная сирена) 1 игрок бежит от линии старта до стульев и поднимает номер вызова пожарной части, который должен составить из разложенных цифр: 0,1,2,3 (01). Позвонить в колокольчик. Вернуться назад. 2 игрок бежит от линии старта до стульев, на которых разложено снаряжение: каска, перчатки, ремень и т.п. Нужно подготовиться к выезду – надеть снаряжение и взять клубок. Вернуться и дать кончик веревки следующему. 3 игрок бежит с концом веревки, разматывая её, как пожарный шланг. Конец оставляет рядом со стулом. Возвращается назад. 4 игрок преодолевает полосу препятствий, которую делают предыдущие 3 игрока: 1-садится на корточки, 2 – становится «дугой», 3 - садится на корточки. Возвращается бегом назад, собирая цепочкой по дороге своих товарищей. 5 игрок двигается с завязанными глазами (сильное задымление) до стула и «спасает» куклу. 6 игрок сматывает веревку. Учитель. Вы все проявили ловкость, смелость, находчивость, а также были дружными и собранными. Как вы думаете, люди какой профессии обладают этими качествами? Ответы. Пожарные. Учитель. Зачем нужны люди этой профессии? Ответы. Чтобы не было пожаров, чтобы бороться с пожарами. Рассказ учителя с элементами беседы и показом презентации. А вы знаете, что первое упоминание о противопожарных мероприятиях, проводимых на Руси, можно найти в сборнике законов, известных под названием "Русской Правды", изданном в ХI веке при Великом князе Ярославе Мудром. Слайд № 7. В ХIII веке был издан законодательный документ, гласивший об ответственности за поджоги. В 1434 году в царствование Василия II Темного были изданы царские указы о том, как обращаться с огнем и при каких условиях можно им пользоваться. С целью охраны Москвы от пожаров указом царя Ивана III на городских улицах были организованы пожарные команды - особые заставы "Решетки", службу в которых несли "решеточные приказчики" и привлекаемые к ним в помощь жители города (по одному человеку от каждых десяти дворов). В 1504 году были изданы указы, запрещающие в летнее время топить печи и бани без крайней необходимости, а по вечерам зажигать в домах огонь. В 1547 году после крупного пожара в Москве царь Иван IV издал закон, обязывающий московских жителей иметь во дворах и на крышах домов бочки, наполненные водой. Для приготовления пищи предписывалось строить печи и очаги на огородах и пустырях вдали от жилых строений. В то время появились первые ручные насосы для тушения пожаров, которые назывались тогда "водоливными трубами". В 1571 году было издано полицейское распоряжение, запрещающее допуск к месту пожара посторонних лиц, не принимающих участие в его тушении, определяющее элементарный порядок при тушении пожаров. Слайд № 8. Пока не было телефонов, пожары усматривали с каланчи пожарные. На каланче ходил день и ночь часовой. Как только появилось облачко дыма или сверкнул огонек, часовой рвет пожарную веревку, и звонит сигнальный колокол на столбе посреди двора… Слайд № 9,10. Только в 1908 году появился в пожарном депо в Москве на Пречистенке первый пожарный автомобиль. Это была небольшая машина с прикрепленной наверху раздвижной лестницей для спасения погибавших из верхних этажей, впрочем, не выше третьего. На этом автомобиле первым мчался на пожар брандмайор с брандмейстером, фельдшером и несколькими смельчаками - пожарными-топорниками. В Калуге пожарные появились в конце ХVIII века. В 1622,1684,1742 и 1754 годах наш город выгорал полностью. Но особенно несчастным был 1761 год, когда в довершение бедствия от пожара погорели баржи с товарами калужских купцов в Санкт-Петербурге, от чего купцы понесли убытку на 160 тыс. рублей. В это время в Калуге начинается строительство каменных зданий. До ХIХ века пожары в общем-то и не тушили. Если такая напасть и случалась, то по улицам громыхали водовозные телеги, калужане бегали с ведрами и большими кувшинами с водой. Слайд № 11. Учитель. Почему пожары были столь частыми? Ответ. Самая главная причина была в том, что все дома до конца ХVII века в городе были деревянными. Слайд № 12. Огонь перекидывался от дома к дому и прекращался, только когда все вокруг выгорало. Многие печи были без дымоходов. Вблизи домов размещались кузницы, жглись костры. Для освещения использовались свечи и лампады. Пожары не тушили, а спасали людей и имущество. С 1782 года обязанность тушить пожары была возложена на полицию. В самом начале Садовой улицы (ныне Кирова) организовали 1-ю пожарную часть, и Калуга стала застраиваться каменными домами. Слайд № 13. В начале ХIХ века при 1-й полицейской части был сформирован пожарный обоз. В нем было 55 пожарных, 43 лошади и 23 бочки. От казны пожарным полагались жалованье, провиант и обмундирование. Многие огнеборцы по совместительству выполняли работу фонарщиков. Обычно пожарная команда состояла из солдат, не способных к строевой службе. Срок службы брандмейстеров сначала был определен в 25 лет. Слайд № 14. Для пожарных построили здание с каланчой, которое представляло собой водонапорную башню, на самом верху которой была маленькая будка, где сидел человек — дозорный, и весь город был у него как на ладони. Если вдруг несчастье случалось, то дежурный давал сигнал тревоги, вывешивал на громоотвод флажок, и мальчишка-гонец мчался в пожарную часть, чтобы сообщить о неприятности. На улицу с грохотом вылетали повозки, запряженные лошадьми, гикали возницы, звенели колоколам. Слайд № 15. В свободное от службы время пожарные развлекали калужан выступлениями духового оркестра. В 1898 году было создано вольное пожарное общество. С тех пор в Калуге ежегодно проводился Праздник пожарных. Слайд № 16. Сейчас в области функционирует 53 части противопожарной службы. С ноября 2002 года они вошли в состав единой службы спасения области. Слайд № 17. Доблестные калужские пожарные с честью выполняют свой долг. 25 человек уже награждены орденами и медалями за отвагу и мужество, проявленные в борьбе с огнем. Калужская область — одна из немногих в России, где количество пожаров за прошедший год снижается. Уже в ХVI веке существовали противопожарные правила, запрещающие жечь дома свечи с наступлением вечера, часто топить бани и печи летом, жечь костры рядом с домом. Учитель. Какие противопожарные правила знаете вы? Посмотрите на экран и назовите их. Одна команда начинает свои комментарии со слова «НЕЛЬЗЯ», а вторая - «НУЖНО, НАДО» Слайд № 18. Ребята по очереди комментируют картинки.
Давайте сравним ваши ответы со слайдами №19,20. Заключение. Огонь каждый день помогает человеку, делает нашу жизнь интереснее, теплее, уютнее. Когда люди забывают об осторожном обращении с огнём, он становится смертельно опасным. Пожар – не случайность, а результат неправильного поведения. Огонь из хорошего слуги человека может превратиться в плохого хозяина. Поэтому необходимо, чтобы каждый человек при обращении с огнём был внимательным, соблюдал осторожность. Давайте проверим, насколько внимательными были сегодня ваши команды. Задача - придумать по 3 вопроса на противопожарную тему. Ответить на вопросы противоположной команды и на один вопрос преподавателя. Команды получают изображение огня. Если ответ на вопрос верный, то им выдается часть картинки с изображением правильного обращения с огнем или использования огня в мирных целях. В результате получившаяся картинка должна скрыть опасный открытый огонь. (Приложение2,3) Недостающие части можно получить, ответив на контрольные вопросы преподавателя. Контрольные вопросы преподавателя.
Слайд № 21. Всем спасибо за внимание! Желаю вам, чтобы огонь никогда не превратился в плохого хозяина! Использованная литература. 1.Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия [DVD]/ - версия 2007 года. 2.Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия[DVD]/-версия 2008 года. 3.Загадки про огонь [Интернет-ресурсы]: http://littlehuman.ru/691 4.История пожарной охраны в России [Интернет-ресурсы]: http://ipb.mos.ru/history/histori.html 5.Методическая разработка. Обучение основам безопасности жизнедеятельности. [Интернет-ресурсы]:http://www.volgorechenskedu.ru/uprav_doki/dok/24.02.2010/2.htm 6.Пожарные появились в Калуге в конце ХVIII века [Интернет-ресурсы]:http://gazeta.kaluga.ru/archiv-1082991684_9.html 7.Энциклопедия для детей. Дополнительный том. Личная безопасность. Меры предосторожности в повседневной жизни. Поведение в экстремальных ситуациях [Текст]/ под. ред. В.А. Володин. – М.: Аванта, 2001. |