Классный час "Детям о правах" Цели

Классный час "Детям о правах"

Цели:

• Познакомить учащихся с термином «права человека», со структурой Всемирной Декларации прав человека, его назначением, в игровой форме познакомить с отдельными статьями Конвенции о правах ребенка

• Продолжить работу по формированию чувства собственной значимости и ценности, достоинства ребенка как человека своей страны

• Воспитание гражданского самосознания

Игра «Кто я?»

• Я буду называть качества характера, и если вы считаете, что обладаете этим качеством, то красным карандашом рисуете кружочек на туловище человечка, а если нет, то синим цветом

• Добрый.

• щедрый,

• трудолюбивый,

• доброжелательный,

• честный,

• аккуратный,

• справедливый,

• смелый,

• веселый,

• ласковый,

• Теперь посмотрим на своего человечка. Видите, какой пестрый получился портрет вашего характера. А почему?

• В каждом человеке есть хорошие и плохие черты. Конечно нужно стремиться к тому, чтобы исправлять отрицательные качества и развивать положительные, хорошие.

• Надо стремиться к тому, чтобы человечек состоял из красных кружочков, согласны? Очень приятно, что всем хочется быть хорошими. А что, по-вашему, для этого нужно?

• Знать, что хорошо, а что плохо.

• Знать о том, как вести себя.

• Знать, как воспитывать в себе хорошие черты.

что нас объединяет?

• Все мы разные: у нас разные лица, цвет волос, разные увлечения, разный характер…

• Мы – дети своих мам и пап;

• Мы – ученики;

• На улице мы – пешеходы;

• В театре – зрители;

• А еще все мы имеем права.

• 10 декабря исполнилось 61 год со дня принятия Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных наций Всеобщей декларации прав человека, в которой провозглашены основополагающие личные, политические, гражданские, социальные и культурные права человека.

Какие основные права записаны в Декларации прав человека?

• Конвенция о правах ребенка была ратифицирована Россией в 1991 году. Конвенция обращена ко всем детям до 18 лет, и права детей в ней рассматриваются с точки зрения выполнения четырех основных задач:

• выживания;

• развития;

• защиты;

• обеспечения активного участия детей в жизни общества.

• В статье 29 Декларации прав человека записано:

• «Но все права связаны с обязанностями».

• Назовите, пожалуйста, обязанности, которые вы имеете