Главная страница
Анализ
архив
Биография
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Задача
Закон
Занятие
Заседание

«Дорожная азбука»
Скачать 65.04 Kb.
Название «Дорожная азбука»
Дата 06.03.2016
Размер 65.04 Kb.
Тип Внеклассное мероприятие

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение-

средняя общеобразовательная школа №15

Внеклассное мероприятие (викторина)

по теме:
«Дорожная азбука».


5 класс


преподавателя-организатора ОБЖ МБОУСОШ №15

Моховой Е.Н.

Тула

Самоанализ мероприятия

  1. Тема: «Дорожная азбука».

  2. Цели мероприятия: актуализировать знания учащихся по правилам дорожного движения, привить школьникам привычки соблюдать правила дорожного движения

  3. Задачи:

обучающие
воспитательные
развивающие

Закрепить знания ПДД, правил поведения пешеходов, пассажиров
формировать ответственное отношение к своему здоровью и жизни
развивать познавательную активность учащихся, самостоятельность мышления, навыки анализа ситуации, развивать внимание и скорость реакции


4. Форма проведения: игра по станциям

5. Оборудование: знаки дорожного движения;

кроссворд по теме «Дорожная безопасность»;

карточки- задания;

3 листа ватмана , цветные карандаши.

Стихотворение С.Я. Маршака «Спор».

Время проведения викторины : 40 минут.

Ход мероприятия:

  1. вводная часть;

  2. представление команд;

  3. I тур: «Что за знак?»;

  4. II тур: «Спор»;

  5. III тур: «Безопасность превыше всего»;

  6. IV тур: «Кроссворд»;

  7. V тур: «Реши задачу»

  8. Подведение итогов.



Вводная часть.

Ребята, все вы знаете, что необходимо выполнять правила дорожного движения. Все люди и взрослые, и дети, выходя на улицу, выступают в роли водителей, пешеходов, и пассажиров. В зависимости от этого на нас налагаются определенные обязанности. Все они вам наверняка хорошо известны. И в викторине вы сможете проявить все свои знания.
Представление команд.

Класс делится на две команды. Они выбирают своего капитана и придумывают название.
I тур «Что за знак?»

Условие: каждой команде по очереди зачитывается стихотворение, в котором зашифровано название дорожного знака. После прочтения стихотворения, команда посовещавшись 20 секунд дает свой ответ. Если ответ верен, учитель выдает команде соответствующий знак.

Если команда не справляется с заданием, оно переходит к соперникам.

По итогам конкурса подсчитывается количество знаков, которое и будет соответствовать количеству заработанных очков.

  1. Что за знак?

Вниз по ступеням

Человек идет под землю

Может он в метро спешит?

Может быть сломался лифт?

(подземный пешеходный переход)

  1. Шоссе шуршало шинами,

Бегущими машинами,

Но возле школы сбавьте газ-

Весит, водители, для вас

Особый знак здесь *******

За них вы все в ответе,

И вы при этом знаке тоже,

Ребята, будьте осторожны!

(Дети)

  1. Нарисован человек, землю роет человек.

Почему проезда нету?

Может быть здесь ищут клад?

И старинные монеты

В сундуке большом лежат?

Их сюда наверно, встарь

Спрятал очень жадный царь.

Мне сказали: «Что ты, что ты»

Здесь *************

(Дорожные работы)

  1. Если нужно вызвать маму,

Позвонить гиппопотаму,

По пути связаться с другом-

******** к твоим услугам.

(Телефон).

  1. Я- знаток дорожных правил

Я машину здесь поставил


В тихий час стоять не надо

На дороге у детсада.

(Место стоянки)

  1. Отчего бы это вдруг

Стрелки встали дружно в круг?


И машины друг за другом мчатся весело по кругу.

Что такое, в самом деле,

Словно мы на карусели!

(Круговое движение)

  1. Я сойду с велосипеда.,

Если знак увижу этот,

И пойду, как пешеход, вместе с ним

На переход.

(Движение на велосипеде запрещено)

  1. Что за знак? Пешеход

В нем зачеркнутый идет.

Что же это означает?

Может здесь вас обижают?

(Движение пешеходов запрещено)

  1. Даша с куклою в тревоге,

Нужен доктор им в дороге.

Не смотрите грустным взглядом:

Помощь близко, доктор рядом.

(Пункт ПМП).

  1. Вот так знак! Глазам не верю:

Для чего здесь батарея?


Помогает ли движенью

Паровое отопленье?!

Может быть зимою вьюжной

Здесь шоферам греться нужно?

Почему же в летний зной

Знак не сняли с мостовой?

(Железнодорожный переезд).
II тур «Спор»

Учащимся зачитывают стихотворение Маршака «Спор» и предлагают на выбор одну карточку с вопросом. Команда обсуждает задание 30 секунд и капитан дает ответ. Задание оценивается по пяти- бальной системе.

«Спор»

Спорят Петя и Володя

Кто скорей придет домой.

Первый мальчик переходит

Перекресток по прямой.

А Володя мчится косо

По «кротчайшему пути»,

Но бегущие колеса не дают ему пройти.

На него бегут трамваи,

Мчатся несколько машин:

Грузовая, легковая,

«ЗИЛ», «Москвич» и «ГАЗ-1».

Где ж второй участник спора?

Он достиг конца пути

И стоит у светофора,

Чтоб дорогу перейти.

Вот он в дом к себе заходит,

Снял пальто и сел за стол,

А сосед его Володя

Через час домой пришел.

ВОПРОСЫ:

  1. Кто из мальчиков оказался прав в споре? Почему вы так считаете?

  2. В чем была ошибка Володи? Как он должен был поступить?


III тур: «Безопасность превыше всего».



Условия: Каждая команда получает лист ватмана и цветные карандаши. Их задача заключается в следующем: нарисовать план безопасного движения в школу (начальной точкой считать ст. Южная). На план надо нанести светофоры, знаки, дома.

Система оценивания: 5 баллов за художественное оформление, 5 баллов за правильность.
IV тур: «Кроссворд».

Условия: команды получают одинаковые кроссворды, которые должны разгадать за 2 минуты. Каждое верно отгаданное слово- 1 балл.

По горизонтали:

  1. Место посадки и высадки пассажиров? (остановка)

  2. Безбилетный пассажир? (заяц)

  3. Человек, находящийся в транспорте? (пассажир)

  4. Подземный вид городского транспорта? (метро)

  5. Рабочее место водителя? (кабина)

  6. Продавец билетов в транспорте? (кондуктор)

По вертикали:

  1. устройство в автомобиле для безопасности водителя и пассажиров? (ремень)

  2. устройство в автомобиле для наблюдения за движением транспорта сбоку и сзади? (зеркало)

  3. личный, городской **** ? (транспорт)

  4. часть лестницы для входа и выхода пассажиров из общественного транспорта? (ступенька)

  5. приспособление в транспорте для безопасности проезда пассажиров? (поручни)

  6. сосед в транспорте? (попутчик)

  7. пересечение дорог? (перекресток)



V тур: «Реши задачу».

Условия: Каждая команда получает набор из 6 карточек, которые содержат 6 тестовых вопросов. Команда в течении 3 минут разгадывает тест и предоставляет его на проверку.

Каждый верный ответ оценивается 3 баллами.

Карточка №1.

Назовите последовательность смены сигналов светофора? (Б)

А) зеленый, красный, желтый.

Б) зеленый, желтый, красный.

В) красный, зеленый желтый.
Карточка №2

Какая часть улицы предназначена для пешеходов? (Б)

А) мостовая.

Б) тротуар.

В) часть дороги, между трамвайными путями.

Карточка №3

Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара? (В)

А) по правой стороне обочины.

Б) по левой стороне обочины.

В) по левой стороне обочины, навстречу движению транспорта.
Карточка №4

Как пешеходы должны ходить по тротуару? (Б)

А) придерживаясь левой стороны.

Б) придерживаясь правой стороны.

В) придерживаясь середины.
Карточка №5

Как следует поступить, если во время перехода перекрестка зеленый сигнал светофора сменился на красный? (В)

А) быстро перебежать улицу.

Б) вернуться на тротуар.

В) остановиться на осевой линии.
Карточка №6

Вы вышли из автобуса на загородной дороге. Как правильно ее перейти? (В)

А) обойти стоящий автобус спереди.

Б) обойти стоящий автобус сзади.

В) дождаться, когда автобус отойдет и дорога будет хорошо просматриваться с обеих сторон.

Подведение итогов.

Учитель подсчитывает общее количество баллов каждой команды и определяет победителя викторины.

Ребята, мы с вами еще раз повторили основные правила дорожного движения, узнали, что- то новое. Главное никогда не забывать выполнять эти правила. Ведь их соблюдение поможет сберечь вашу жизнь.