«День рождение тучки» Цель
|
|
 Скачать 32.12 Kb.
|
|
Занятия для детей старшего дошкольного возраста с элементами цветотерапии «День рождение тучки» Цель: совершенствовать моторные навыки с помощью игровых имитационных движений, воспитывать бережное отношение к природному окружению, стремление не задавать ему вреда, формировать заинтересованное отношение к игровой деятельности, учить детей передавать свое эмоциональное состояние в различных видах игр, дать детям понятие что соединив два цвета можно получить новый цвет, учить создавать новые цвета, развивать творческую активность, воспитывать интерес к экспериментам с цветом, закреплять знания о последовательности цветов радуги, знакомить детей с монотипией, закреплять названия основных цветов, формировать навыки рисования нетрадиционной техникой, воспитывать умение слушать пояснения воспитателя, правильно воспроизводить предложенные действия, развивать творческие способности, фантазию. Оборудование: разноцветные бабочки,набор красок, кисти, белая бумага, набор полосок всех цветов спектра радуги. Ход занятия Психогимнастика Воспитатель усаживает детей в круг, и предлагает детям порадоваться яркому солнечному дню. Подняв лицо и вытянув ладони вверх, дети приветствуют солнышко: «Мы рады тебе, солнышко! Приветствуем тебя, тёплый день! Согрей нас ласковыми лучами!» - Ребята сегодня я получила необычное приглашение, в котором нас приглашают на день рождения. - Вы любите праздновать день рождения? Игра «Кто внимательнее» - Вы сегодня одеты хорошо, но я хочу проверить, какие вы внимательные. Я буду называть цвет, а вы будите искать этот цвет в одежде. Кто найдет этот цвет, делает шаг вперед. И так мы будем шагать, пока кто-то не подойдет ко мне первым. Упражнение «Волшебные превращения» - Сегодня день рождения празднует наша тучка и приглашает в свой дворец гостей. - А чтобы попасть в ее красивый дворец нам нужно до него долететь. И поэтому нам нужны чары. А поможет нам волшебные бабочки, они подарит вам яркие крылышки, с помощью которых мы долетим до дворца тучки. - Сейчас каждый выберет бабочку любимого цвета. (Дети выбирают бабочек из цветной бумаги). - Почему вы выбрали именно этот цвет? Варианты ответов детей: Желтый: похож на теплое солнышко, цыпленок; Розовый: он красивый, Голубой: он меня успокаивает... Игра «Два цвета встретились и разговорились» - Вот мы и прилетели на день рождения к облачку. Тучка пригласила все цвета, с которыми подружилась во время путешествия. Цвета начали знакомиться друг с другом. Воспитатель: Добрый день!!! Реб.: Добрый день Воспитатель: Я - зеленый цвет, живу в листочках деревьев, цветов, в траве, в крокодиле, в гусеницы, в зеленой краске. А ты? Реб.: Я - желтый цвет, живу в солнышке, в одуванчике,в желтой краске. Воспитатель: Я тихий, теплый, спокойный, радостный. А ты? Реб.: А я веселый, светлый, теплый. Воспитатель: Я люблю думать, рассказывать, помогать. А ты? Реб.: А я люблю бегать, прыгать, танцевать. Упражнение «Краска с краской подружись, новый цвет - появись». - И когда все краски подружились, они начали праздновать день рождения тучки. Всем было очень весело. И вот тут случилось чудо. Во время одной игры капельки разных красок смешались: когда смешались синяя и желтая краски, то появилась зеленая капелька. А когда смешались красная и желтая краски, то появилась оранжевая капелька. - Давайте попробуем совместить две краски и посмотрим, все краски могут дружить. Дети экспериментируют с цветами и делают выводы. Игра «Кто быстрее составит радугу» - Краскам и тучке понравилось играть и разбрызгивать краски и когда они посмотрели вокруг, то увидели, что над ними появилась разноцветная радуга. - Давайте и мы выложим радуги и посмотрим, кто сделает это быстрее и правильно. Физкультминутка Игра «Веселые карусели» Закружились карусели Все кругом, кругом, кругом. А мы веселые детишки Все бегом, бегом, бегом Тише, тише, не спешите, Карусель остановите. 1,2,1,2, уже заканчивается игра Рисование бабочки (монотипия). - День рождения тучки подходит к завершению. А на память о столь замечательном празднике давайте нарисуем облаке бабочек, с помощью которых мы сюда попали. Воспитатель объясняет и показывает способ выполнения изображения бабочки в технике монотипии. На одной половине листа надо нарисовать крылья бабочки. Пока краски еще влажные, свернуть лист пополам и прижать его ладонью. Рисунок отразится на другой половине листа. Воспитатель обращает внимание детей на то, что обе половинки изображения тождественны. По завершению работы воспитатель проводит выставку и анализ детских работ. «Цветная водичка» - А чтобы вернуться домой нам нужно снова превратиться в детей. Тучка приготовила для нас волшебный напиток, чтобы быстрее развеялись чары и мы вернулись домой. (Дети пьют «цветную» водичку). Итог занятия - Что больше всего вам понравилось на праздновании дня рождения? - Какое упражнение понравилась вам больше всего? - А какие цвета образовали новые краски? |