Урок комплексного применения знаний Вид урока. Тематическое рисование
|
|
 Скачать 43.28 Kb.
|
" Внутренний мир русской избы "4урок5 классТип урока. Урок комплексного применения знаний Вид урока. Тематическое рисование Цель урока. создать условия для обобщения знаний детей о декоре предметов быта и традиционном интерьере крестьянской избы. Виды деятельности. Сравнивать и называть конструктивные, декоративные элементы устройства жилой среды крестьянского дома. Осознать и объяснять мудрость устройства традиционной жилой среды. Сравнивать, сопоставлять интерьер крестьянских жилищ. Находить в них черты национального своеобразия. Создавать композицию внутреннего пространства избы Результат. Познавательные: узнавать и называть объекты внутреннего пространства крестьянского дома. Коммуникативные. Оказывать взаимопомощь в сотрудничестве. Регулятивные. Преобразовывать познавательную задачу в практическую. ЛР: самооценка на основе критериев успешной деятельности. Оформление. Презентация предметов быта, выставка предметов быта, Оборудование. Интерактивная доска. Ход урока 1. Введение в тему урока. С детских лет мы читали и смотрели русские народные сказки. И часто действие в них развивалось в деревянной избе. Оказывается, в таких избах жили не только сказочные герои, но и крестьяне несколько сотен лет назад. Наша жизнь изменилась, изменился и интерьер нашего дома. А почему мы на уроках истории, литературы, изо продолжаем изучать историю, культуру, быт нашего народа? Народное искусство хранит вековые традиции, передаваемые из поколения в поколение. И эти традиции мы с вами должны знать и чтить. Ведь не изучив прошлого, мы не сможем оценить настоящее и будущее нашего народа. 2. Сообщение темы урока. Слайд № 1 Внутренний мир русской избы ??????? Слайд№2 интерьер Чтобы правильно построить ИНТЕРЬЕР, что мы с вами должны знать? (правила перспективы) Воздух в избе особенный, пряный, наполненный ароматами сухих трав, еловой хвои, печеного хлеба. Посмотрите внимательно на фотографию горницы. Какой материал использовали крестьяне для горницы? (Дерево.) - Все здесь кроме печи деревянное: потолок, гладко обтесанные стены, пристроенные к ним лавки, полати, нехитрая домашняя утварь. Слайд №3 Мы с вами знаем, самое важное в избе? (печь) Слайд № 4-6 Какую роль печь играла и играет сейчас? Русская печь – домашний очаг, место окружённое почитанием всей крестьянской семьи: она является источником существования и благополучия. Печь кормила, спасала от холодов, избавляла от хвори. Печь – место чистое, нельзя плевать на печь и сжигать в ней мусор. А сколько сказок было рассказано детям на печи. Недаром говорится: «Печь краса - в доме чудеса!» Слайд №7 Перед устьем печи ладно устроен шесток – широкая толстая доска, на которой разместились горшки, чугунки. Слайд №8 Рядом с устьем стоят железные ухваты, кочерга. С печью связано немало любопытных преданий и народных обычаев. Считалось, что за печью живет домовой – хранитель домашнего очага. Печь в избе располагалась возле двери. Слайд №9 Красный угол. В переднем углу избы располагался красный угол. Это был – духовный центр дома Его еще называли большой, святой. В углу на особой полочке стояли иконы в начищенных до блеска окладах, украшенные вышитыми полотенцами. Люди очень заботились о своей душе, так как верили в загробную жизнь. Красный угол был обращен к юго-востоку, олицетворял собой зарю. Он принимал первые лучи утреннего солнца. Самых дорогих гостей усаживали в красном углу, на красную лавку за стол, убранный нарядной скатертью – столешником. Ребята, а теперь давайте вспомним предметы и вещи находящиеся в крестьянской избе? Ответы детей. Русская изба крестьян не отличалась большим разнообразием мебели. В красном углу стоял обеденный стол. Каждый день в определенный час за столом собиралась обедать вся крестьянская семья. В будние дни изба выглядела довольно скромно. В ней не было ничего лишнего: стол стоял без скатерти, стены без украшений. В печном углу и на полках была расставлена будничная утварь. В праздничный день изба преображалась: стол выдвигался на середину, накрывался скатертью, на полки выставлялась праздничная утварь, хранившаяся до этого в клетях. Вдоль стен стояли широкие лавки. На них и сидели, и спали. Слайд №10 А чем скамья отличалась от лавки? Ответы детей. Лавки прикреплялись к стенам, а скамьи можно было передвигать. Слайд №11 Одежду крестьяне хранили в сундуках. Мастерили их из дерева, обшивали железными полосками для прочности. Если в крестьянской семье росла девочка, то с малых лет в отдельном сундуке ей собирали приданое. Слайд №12 Около печи укрепляли деревянный настил – полати. Полати — лежанка, устроенная между стеной избы и русской печью. Её деревянные настилы, сооружаемые под потолком. На полатях можно спать, так как печь долго сохраняет тепло. На полатях обычно может разместиться несколько человек (в лежачем положении). Слайд №13 Под потолком шли полавошники – полки, на которых располагалась крестьянская утварь. Слайд №14 Как вы думаете, из какого материала была изготовлена посуда крестьян? Она изготовлена была из дерева и глины. Слайд №15 С чем можно сравнить ковш? Ковши имели образ ладьи, коней, птиц. Их форма плавно перетекала от чаши в изящную голову и изогнутый хвост. Форма сосуда и нарядная роспись создавали яркий образ. Слайд №16 Особое место в каждом доме занимал еще один предмет, который сопровождал девушек и женщин на протяжении всей её жизни. Назовите этот загадочный предмет? (прялка) С ней мы познакомимся на следующих уроках. 4. Инструктаж. Слайд №17-18 Я предлагаю вам помочь хозяйке и хозяину оформить интерьер их избы. Заполнить его мебелью, домашней и кухонной утварью. 5. Итог работы. Рассмотрим ваши работы . Возможно ли использовать старинный декор в современном интерьере? Наш урок, помог вам лучше узнать традиции нашего народа и обустройства своего быта? 6.Домашнее задание. Подобрать материал о русских народных прялках |