Родительское собрание во 2 классе «Развитие положительных эмоций у школьников» Классный

Родительское собрание во 2 классе « Развитие положительных эмоций у школьников»

• Классный руководитель:

• Лукина Любовь Викторовна,

• учитель начальных классов

• ГБОУ ЦО № 1467 города Москвы

Задачи:

• Познакомить с ролью положительных и отрицательных эмоций в развитии ребёнка.

• Определить причины преобладания негативных и позитивных у учащихся.

• Дать советы родителям по формированию эмоций у ребёнка.

Человек

• Часто люди, в том числе и дети, имея всё из желаемого, страдают.

• Бывает, ребёнок, имеющий абсолютно всё, завидует другому, который хуже одет, менее сыт.

• П О Ч Е М У ?

Ответ прост: мало человеку удовлетворения его естественных потребностей.

• Человеку нужно:

• чтобы его понимали и признавали;

• чтобы он чувствовал себя необходимым;

• чтобы у него был оценённый окружающими успех;

• чтобы он мог реализовать свои возможности;

• научился уважать себя.

Счастье – это когда тебя понимают.

• Благодаря чему ребёнок может

• быть счастлив?

Прежде всего счастье ребёнка зависит от той психологической среды, в которой он живёт и растёт.

• Особого внимания заслуживает эмоциональный мир ребёнка.

• От эмоций, которые ребёнок переживает, зависит успех взаимоотношений с окружающими, успех его социального развития.

Эмоции влияют на ход разных психических процессов:

• восприятия,

• памяти,

• воображения,

• мышления,

• предопределяют формирование черт характера личности.

Эмоции можно разделить на две группы:

• Положительные

• Отрицательные.

Положительные эмоции повышают активность, энергию, жизнедеятельность,вызывают подъём, бодрость.

• Отрицательные эмоции снижают активность, угнетают жизнедеятельность.

• Отрицательные эмоции:

• эмоции разрушения – гнев, злоба, агрессия;

• эмоции страдания – боль, страх, обида.

• От повторяющихся знаков приветствия, одобрения, любви и принятия у ребенка складывается ощущение: «со мной все в порядке», «я хороший».

• От сигналов осуждения, недовольства, критики ощущение От сигналов осуждения, недовольства, критики ощущение «со мной что-то не так», «я плохой».

• Анализ анкетирования детей

• « Какой я? Какая я? ».

• Анкета для родителей:

• - Стимулируете ли вы проявление положительных эмоций? Как вы это делаете?

• Проявляет ли ваш ребёнок отрицательные эмоции? Почему на ваш взгляд они возникают?

• Как вы развиваете положительные эмоции своего ребёнка? Приведите примеры.

Задание для родителей:

• На листочках бумаги напишите те фразы и выражения, которые запрещены в общении с ребёнком в вашей семье, а рядом те выражения, которые рекомендуемые и желательные.

Способы формирования у детей положительных эмоций:

• Признание и поощрение ребёнка;

• Выражение доверия;

• Устная похвала, публичное признание положительных эмоций;

• Забота о том, что у ребёнка появились определённые успехи.

• Душевная копилка ребенка работает день и ночь.

• Ее ценность зависит от того, что мы туда бросаем.

Советы родителям:

• Даже требования, которые вы предъявляете, должны быть наполнены любовью и надеждой;

• Научитесь слушать своего ребенка в радости и в горести;

• Наказывая своего ребенка, оставайтесь рядом с ним, не избегайте общения с ним;

• Обнимайте и целуйте своего ребенка в любом возрасте;

• Станьте для своего ребенка примером для подражания в проявлении положительных эмоций по отношению к членам своей семьи и к другим людям;

• Не разговаривайте со своим ребенком с равнодушным и безразличным лицом;

• Активно слушайте его переживания, мнения;

• Помогайте, когда просит;

• Поддерживайте и отмечайте его успехи;

• Помните: от повторяющихся слов одобрения, любви и принятия у ребёнка складывается ощущение: «со мной всё в порядке, я – хороший»;

• Проводите со своим ребенком достаточное количество времени, и не сетуйте на то, что у вас этого времени нет.

• Заводите в семье свои красивые, добрые и светлые ритуалы общения, которые сделают вашу жизнь и жизнь вашего ребенка теплее и радостнее.

Ритуалы, которые нравятся детям:

• перед уходом в школу получить объятие родителей и напутственное слово или жест, в котором будет маленькая тайна взрослого и ребенка;

• придя из школы, рассказать о своих удачах и проблемах и получить слова поддержки и участия;

• за чашкой чая в выходной день обсудить прожитую неделю и ее значение для детей и родителей;

• посидеть в сумерках при свечах рядом с мамой и папой;

• на ночь услышать доброе пожелание

• в свой день рождения получать сюрпризы и устраивать их для других членов семьи

• вместе с мамой готовить к празднику и печь красивый торт, а с папой просто поговорить по душам

• посидеть с мамой и папой, взявшись за руки во время своей болезни и попросить у них любимую еду или что-то такое, чего очень давно хотелось

СЧАСТЬЕ – ЭТО…

• Когда всё хорошо и спокойно

• Это дружная семья

• Игра в футбол

• Когда выступаю на соревнованиях

• День рождения, новый год

• Когда успехи на высоте

• Когда всё получается

• Когда близкие здоровы

• Любовь в семье

• Жизнь

• Здоровье

• Жить свободно, в любящей семье

• Иметь родителей

• Большая и дружная семья

• Успехов в воспитании детей!

• Спасибо за внимание!