Развлечение «День семьи или семейный день»
|
|
 Скачать 59.6 Kb.
|
|
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №96 «Сосенка» города Архангельска Развлечение «День семьи или семейный день» Провела: воспитатель Митькина Евгения Павловна II квалификационная категория Архангельск 2011 Задачи: - Формировать у детей убеждение о важности семьи, о роли семьи в жизни человека, представление о значимости каждого члена семьи; - Расширять представление детей об обязанностях членов семьи, о семейных традициях и ценностях; - Формировать у детей представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге; - Способствовать развитию тесных эмоциональных контактов в семьях воспитанников через развитие семейного творчества и совместной деятельности; - Развитие сотрудничества детского сада и семьи; - Воспитывать у детей чувство любви и уважения к родителям, гордость за свою семью. Предварительная работа с детьми и родителями: дать задание каждой семье сделать компьютерную презентацию «Моё генеалогическое древо» и плакат на тему «Семейный досуг»; раздать детям стихи для заучивания. Оборудование: мультимедийная установка, ноутбук; воздушные шары; музыкальный центр, диски с детскими песнями; плакаты с высказываниями «Родители – первые воспитатели», «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались», «Когда семья вместе, так и душа на месте»; овощи для испытания №3; ватманы А1, фломастеры, гуашь, кисти, карандаши – для испытания №5. Ход занятия: Родители сидят в зале. Под музыку «Я, ты, он, она – вместе целая страна…» вбегают дети. Встают лицом к родителям и танцуют. Следом вбегает Злюка-Мазюка. Злюка-Мазюка: Что это вы все тут собрались? А-а-а? (Праздник у нас) Злюка-Мазюка: Что за праздник? (День семьи) Злюка-Мазюка: А что тут праздновать-то? Что за праздник такой? Что такого важного и праздничного в семье? (Ответы детей) Злюка-Мазюка: А вот я думаю, что даже и говорить тут не о чем, не то, что праздник устраивать! Ну-ка расскажите мне про семью! Дети рассказывают стихи о семье: Мы расскажем про семью… Мою! Мою! Мою! Нет на земле ее милей Дороже, ближе и родней. Мой папа лучший самый! Он очень дружен с мамой! Да и со мной признаюсь всем, Почти не ведает проблем! А моя мама - просто класс! Не оторву влюбленных глаз! Нежна и ласкова она И днем, и ночью мне нужна! Ты, моя бабушка, - лучшая самая! Раньше была ты обычною мамою. Но разрослась молодая семья, В этом, признаюсь, заслуга моя! Стала теперь ты «мамой вдвойне»: Мамою мамы приходишься мне! Мой дедушка – лучший на целой земле! Спешит он по первому зову ко мне. Всегда обогреет, всегда подбодрит, Улыбкой сердечной наш дом озарит. Злюка-Мазюка: Ну да, стихи хорошие! Садитесь-ка, ребята, на стулья, а я останусь на вашем празднике и докажу вам, что можно замечательно и без семьи прожить. (Дети садятся на стулья) Злюка-Мазюка: А знаете что? Устрою я вам, мои дорогие детишки и взрослые, испытания! Вот тут-то я и проверю, правда ли вы все такие семейные?! Злюка-Мазюка: Вот моё первое испытание: расскажите мне детишки, и девчонки и мальчишки про своих родственников. Как их зовут? Кем они вам приходятся? Испытание №1 «Генеалогическое древо» (Семьям необходимо провести презентацию своей семьи с помощью использования информационных компьютерных технологий, показать особенность, «изюминку» своей семьи). Злюка-Мазюка: Ну что, молодцы! Вы и, правда, всё знаете о своих родных! А скажите мне, ребята, кто, что у вас дома делает? (Ответы детей) Злюка-Мазюка: Сейчас для вас испытание второе «Вопросы-обязательки». Я вам буду задавать вопросы про домашние обязанности, а вы отвечайте кто эту обязанность выполняет! Испытание №2 «Вопросы-обязательки» (Детям необходимо ответить на вопросы, тем самым показать знания о распределении обязанностей в семье). Примерные вопросы: - Кто посуду моет? - Кто стул чинит? - Кто носки вяжет? - Кто сказки слушает? и т.д. Злюка-Мазюка: Так! Мне всё понятно! Все обязанности у вас дома чётко распределены! Хорошо! Злюка-Мазюка: А что это родители у нас сидят? Совсем, наверное, засиделись? У меня и для вас есть испытание. Оно называется «Меняемся ролями». Сейчас наши мамы станут папами и будут чинить стул, а наши папы станут мамами и будут делать салат! Испытание №3 «Меняемся ролями» (Родителям нужно выполнить задания: мамы должны починить сломанный стул, а папы – приготовить салат из овощей). Злюка-Мазюка: Хорошо потрудились! Молодцы! И с этим испытанием справились! А сейчас я проверю, знаете ли вы что-нибудь о других семьях, например, о семьях сказочных героев! Испытание называется «Семейное сказкочтение». Испытание №4 «Семейное сказкочтение» (Дети должны ответить на вопросы по сюжетам сказок). Примерные вопросы: - Как звали папу Буратино? - Как звали сестру Кая? - Сколько членов семьи было у Красной шапочки? - Как зовут бабушку, у которой костяная нога? - Девочка, сделанная престарелыми родителями из зимних осадков? и т.д. Злюка-Мазюка: И с эти испытанием вы справились! Читаете, я вижу, много сказок! Но я всё равно не верю, что ваши семьи дружные. Сейчас я это и проверю! Испытание для всей семьи – «Семейный портрет». Вам необходимо нарисовать портрет своей семьи. Только рисовать нужно обязательно всем членам семьи вместе! Испытание №5 «Семейный портрет» (Всем членам семьи совместными усилиями нужно нарисовать портрет своей семьи на ватмане формата А1, с помощью краски, карандашей, фломастеров). Злюка-Мазюка: Ну что, портреты у вас получились очень интересные и весёлые! Хорошо постарались! Злюка-Мазюка: Вот вы все такие дружные и заботливые, но мне ещё очень хочется знать есть ли в ваших семьях традиции. И для этого моё следующее испытание «Семейный досуг». Расскажите и покажите мне, как вы проводите свободное время. Испытание №6 «Семейный досуг» (По заранее заготовленным плакатам каждому ребёнку нужно рассказать о досуге своей семьи). Злюка-Мазюка: Здорово! Мне очень понравилось! Оказывается, когда у тебя есть семья это так интересно и весело! И теперь у меня остался лишь один вопрос. Мне хочется знать, когда мамы и папы на работе, а бабушки и дедушки заняты, что же вы, детишки, делаете? И не скучно ли вам одним? (Нет) Злюка-Мазюка: Почему это? (Потому что мы не одни, мы же приходим в Д/с) Злюка-Мазюка: А что Детский сад – это тоже как ваша вторая семья? (Да) Злюка-Мазюка: Тогда расскажите мне что-нибудь про Детский сад! Ребёнок читает стихотворение про детский сад: Детки в садике живут, здесь играют и поют, Здесь друзей себе находят, на прогулку с ними ходят. Вместе спорят и мечтают - незаметно подрастают. Детский сад – второй наш дом - как тепло, уютно в нем! Очень любят его дети, Самый добрый дом на свете! Злюка-Мазюка: Всё-то у вас складно да ладно! Теперь и я понимаю, что очень хорошо, когда у тебя есть семья и лучше жить в семье, чем одному! Приглашаю всех на весёлый семейный танец! (Все танцуют) Злюка-Мазюка: А сейчас – чаепитие! Все идём пить чай с вкусными домашними пирожками! |