«Работа с родителями обучающихся в направлении духовно- нравственного развития личности гражданина рф»
|
|
 Скачать 39.12 Kb.
|
|
Винник Э.А. учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 23 г. Гуково Выступление на педагогическом совете на тему: «Работа с родителями обучающихся в направлении духовно- нравственного развития личности гражданина РФ» Современному образованию отводится центральная роль в духовно-нравственного объединения российского общества, в его сплочении перед лицом внешних и внутренних вызовов, в укреплении социальной солидарности, в повышении уровня доверия человека к жизни в России, к согражданам, обществу, государству, настоящему и будущему своей страны. Именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь школьника. Отношение к школе как единственному социальному институту, через который проходят все граждане России, является индикатором ценностного и морально-нравственного состояния общества и государства. Ценности личности закладываются в семье, а затем формируются в школе. Поэтому благодаря плодотворному взаимодействию школы и родителей получится положительный результат в духовно-нравственном развитии личности гражданина РФ. Педагогическая культура родителей – один из самых эффективных способов развития духовно-нравственного развития, воспитания школьников. Традиции семьи представляют собой один из важнейших факторов нравственного уклада жизни обучающихся. В силу этого повышение педагогической культуры родителей необходимо рассматривать как одно из главных направлений воспитания и социализации школьников. Основными задачами в работе с родителями являются: развитие у родителей способности оказывать поддержку; развитие конструктивных способов взаимодействия; поиск новых конструктивных способов разрешения конфликтных ситуаций; увеличение взаимной открытости; улучшение понимания родителями собственного ребенка, особенностей и закономерностей его развития. Система работы школы по повышению педагогической культуры родителей (законных представителей) в обеспечении духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся основывается на следующих принципах: совместная педагогическая деятельность семьи и школы, в том числе в определении основных направлений, ценностей и приоритетов деятельности образовательного учреждения по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся, в разработке содержания и реализации программ духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, оценке эффективности этих программ; педагогическое внимание, уважение и требовательность к родителям (законным представителям); поддержка и индивидуальное сопровождение становления и развития педагогической культуры каждого из родителей (законных представителей); содействие родителям (законным представителям) в решении индивидуальных проблем воспитания детей; опора на положительный опыт семейного воспитания. В процессе работы с родителями обучающихся в направлении духовно- нравственного развития личности гражданина РФ используются различные формы взаимодействия семьи и школы: - урок-наблюдение за деятельностью педагога и детей; - урок-соревнование детей и родителей; - уроки совместного изучения информационных технологий; - родительские собрания и конференции; - индивидуальные консультации; - родительский лекторий; - посещение семьи; - переписка с родителями; - просмотр и обсуждение фильмов; - конкурсы и КВН; -родительские чтения; - родительские тренинги. Информационные уголки для семьи и родителей (выставки, классные уголки для родителей, доска объявлений) и информация на сайте школы; Расширение партнерских взаимоотношений с родителями путем привлечения их к активной деятельности в составе Совета школы, активизации деятельности родительских комитетов классных коллективов учащихся, проведения совместных школьных акций . В результате работы школы и родителей в указанном направлении , обучающиеся должны будут: • осознать себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей; •способны солидарно противостоять внешним и внутренним вызовам; • развить чувства патриотизма и гражданской солидарности; • заботиться о благосостоянии многонационального народа Российской Федерации, поддержание межэтнического мира и согласия; • осознать безусловную ценность семьи как первоосновы нашей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, Отечеству; • понимать и поддерживать такие нравственные устои в семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека; • бережно относиться к жизни человека, заботу о продолжении рода; • проявлять законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок; •проявлять духовную, культурную и социальную преемственность поколений. Таким образом, воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие успешного развития школьника. Воспитать такие качества у ученика получится только при плотном сотрудничестве с родителями обучающихся. |