Проект взаимодействия с родителями «Путешествие в страну добрых отношений»
|
|
 Скачать 55.31 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №10» Проект взаимодействия с родителями «Путешествие в страну добрых отношений». Разработчики: Воспитатели Васильева Ирина Юрьевна Петрухина Анна Сергеевна Музыкальный руководитель Иванова Татьяна Валерьевна Красноярск 2015г. Проект взаимодействия с родителями МБДОУ №10 «Путешествие в страну добрых отношений». Проектная идея: ФГОС создает условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста, которые предполагают: взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи. Актуальность проекта: Социальное развитие в дошкольном детстве направлено на становление у ребенка соответствующей его возрасту социальной компетентности как базисной ценности детской личности. Семья и дошкольное учреждение – два важных института социализации детей. И хотя их воспитательные функции различны, для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие. Привлечение родителей к решению проблемных задач семейного воспитания побуждает их к анализу воспитательных приемов, поиску более подходящего способа родительского поведения, упражняет в логичности и доказательности педагогических рассуждений, развивает у них чувство педагогического такта. Анализ родителями детского поведения помогает им увидеть свой педагогический опыт со стороны, предоставляет возможность размышлять над мотивами поступков ребенка, учит понимать их с точки зрения его психических и возрастных потребностей. Однако существует ряд проблем, которые не позволяют обеспечить атмосферу доброжелательности и комфортности в общении между родителем и ребенком, а именно: - особенность современной семьи связана с сокращением свободного времени у родителей, перегрузкой на работе – все это приводит к ухудшению их физического и психического состояния, повышенной раздражительности, утомляемости, стрессам; - материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости. Детей отмечает эмоциональная, волевая, духовная незрелость; - свои эмоции родители привычно выплескивают на детей, при этом в вину ребенку ставят как внешние проблемы, так и домашние неурядицы. Ребенок попадает в ситуацию полной зависимости от настроения, эмоций и реакции родителей, что сказывается на его психическом здоровье. Исходя из выше сказанного, разработан проект взаимодействия с родителями социально-личностной направленности «Путешествие в страну добрых отношений». Проект дает возможность построения партнёрских отношений и предполагает готовность двух сторон одинаково активно, и согласованно взаимодействовать. Цель: создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями, вовлечение семьи в единое образовательное пространство, установление доверительных, партнерских взаимоотношений с семьями воспитанников. Задачи: - установить сотрудничество между образовательным учреждением и семьей; - работать в тесном контакте с семьями воспитанников, активизировать и обогатить воспитательные умения родителей и направить их на конструктивные партнерские взаимоотношения с ребенком; - ориентировать родителей на возрождение нравственно-этических норм и традиций семейного уклада. Участники проекта: специалисты ДОУ, педагоги, родители, воспитанники Сроки реализации: 2 года. Место реализации: Красноярский край, город Красноярск, улица Пушкина 11, МБДОУ «Детский сад №10». Вид проекта: практико–ориентированный. Средства обеспечения проекта: Организационные: Деятельность участников проекта регулируется в соответствии с образовательной Программой дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №10», годовым планом и планом реализации проекта. Информационные: - научно-методическая, художественная литература; - средства массовой информации; - ресурсы Интернета. Кадровые: - воспитатели; - музыкальный руководитель. Ресурсы: - наличие свободного времени; - благотворительные средства родителей; - мультимедийный проектор; - экран; - ноутбук; - музыкальный центр. Ожидаемый результат:
Риски: - незаинтересованность родителей; - нет взаимопонимания с родителями. Формы работы с родителями: - участие в непосредственно образовательной деятельности; - беседы «Клубок вопросов»; - родительские собрания «Мудрые мысли»; - практикум «Карусель проблем»; - информационные листы, памятки, рекомендации, выпуск газеты «Радужная семья»; - совместные мероприятия: праздники, развлечения, конкурсы, досуги («Слет юных Василис», фестиваль семейного счастья, ярмарка семейных идей); - презентация семьи «Фамильная символика»; - клуб «Семейный очаг». Этапы реализации проекта: 1 этап – исследовательский - «Знаете ли вы своего ребенка?» – анкетирование; - «Мой ребенок и его индивидуальные особенности» – анкета–очерк; - «Семейные традиции и нормы» – анкетирование; - «Телефон доверия» – акция. 2 этап – подготовительный - обработка полученной информации; - донести до участников проекта важность данной темы. - подбор наглядной агитации; - изучение методической литературы; - разработка плана совместных мероприятий. 3 этап – практический Информационный блок: - «Культура общения – это?» - информационный лист; - «Личный пример – лучший способ привить хорошие манеры ребенку» - памятка; - «Авторитет родителей – необходимое условие правильного воспитания» - консультация; - «Посеешь привычку…» - информационный лист; - «Игра – школа нравственного поведения» - консультация; - Индивидуальные консультации по запросам родителей. Практический блок: - «Дружба живет среди нас» - день открытых дверей, просмотр и участие в непосредственно-образовательной деятельности, театральная постановка; - «Праздник в нашем доме» - творческая мастерская, ярмарка чудес; - «Молодецкие игры» - спортивные соревнования с участием пап; - «Наши мамы всегда на все руки мастера» - кулинарный поединок, «Слёт Василис» - «100 идей из ненужных вещей», фестиваль семейных идей; - «Семья года» - конкурс - презентация: выставка семейных фотографий; выставка совместных работ; заполнение семейного (генеалогического) древа; рассказ о традициях семьи; игры, конкурсы, выступления; - «Бабушкины руки не знают скуки» - посиделки; - Трудовой десант «Вместе с папой»; - «Ничто не забыто» - изготовление подарков для ветеранов войны; - Литературная гостиная «Для того язык пришел, чтоб на нем общаться». 4 этап – заключительный - оценка эффективности реализации проекта. Изучение удовлетворенности родителей: - метод анкетного опроса; - беседы с родителями. Повышение уровня активности, психолого-педагогической культуры родителей: - учет участия родителей в различных мероприятиях; - наблюдения; - беседы. |