Познавательный проект "Знакомимся с архитектурой родного города"
|
|
 Скачать 35.55 Kb.
|
|
Познавательный проект "Знакомимся с архитектурой родного города". Воспитание любви к Родине- важная задача нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения. Любовь к Отчизне начинается с любви к родному городу, к месту ,где человек родился .Для наших детей -это Талдом .Целью работы нашего ДОУ является осуществление комплексного подхода к приобщению дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, традициям. Вот почему и был составлен проект Знакомимся с архитектурой родного города» (познавательный, краткосрочный, тематический). Проблема: что такое архитектура ,ее место в жизни человека? Цель проекта: знакомство с архитектурой Талдома, изучение культуры и традиций родного города. Задачи проекта: Расширить представления детей об архитектуре. Развивать поисковую деятельность детей с помощью родителей: Развивать связную речь, обогащать словарь детей. Участники проекта: дети старшей группы№6 , воспитатели , родители. Длительность проекта : 04. 02.2013- 15.02.2013. Разработала : Жукова С.Н. Выполнение проекта Познавательное развитие. Экскурсия в краеведческий музей. Экспозиция " Старый Талдом" Экскурсия в библиотеку. Игровая деятельность. Сюжетно- ролевые игры с использованием построек из крупного строителя : "Путешествие на корабле", Детский сад", "Мы архитекторы", "Стройка". Дидактические игры: "Четвертый лишний" "Кому ,что нужно для работы?" "Чего не стало?", "Что изменилось?" "Подбери и назови". Игры с конструкторами. Цель: развивать интерес детей к архитектуре, развивать логическое и художественное мышление, внимание, мелкую моторику рук; аккуратность и усидчивость. Речь и речевое общение: Рассматривание альбома "Наш город",беседа по теме. Рассматривание наборов открыток с видами Москвы,Санкт -Петербурга, Подмосковья Рассматривание альбома "Наш Талдом" Рассматривание сюжетной картины "Стро йка" Чтение рассказа "Мы строители"(Шорыгина "Профессии -какие они") Чтение стихотворения С.Баруздина"Кто построил этот дом"("Архитекто р", " Каменщик","Штукатур","Плотник","Маляр".) Речевое упражнение"Скажи иначе". Игра "Кто это?"(словообразование). Игра "Подбери действия". Упражнение"Что я делаю?". Игра "Назови строительные профессии". Игра "Эхо" . Игра "Телеграф". Продуктивная деятельность. Ознакомление с окружающим:"Кто построил этот дом?" Интегрированное занятие"Мы-строители"
Презентация.
Работа с родителями.
Выводы. В процессе реализации данного проекта можно сделать следующие выводы:
Практическая значимость проекта. Проект является эффективным. Собранный материал может быть использован для дальнейшей работы с детьми по ознакомлению с родным городом. |