Обоснование необходимости решения проблемы духовно-нравственного воспитания системными методами
|
|
 Скачать 56.85 Kb.
|
|
Обоснование необходимости решения проблемы духовно-нравственного воспитания системными методами. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности. Стало всё заметней утрата нашим обществом традиционно российского патриотизма. Нарушена преемственность поколений. В общественном сознании получило распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость. Продолжается разрушение института семьи. Именно семья является для ребёнка единственным местом получения опыта социального взаимодействия. Испокон века воспитание доброго нрава ребёнка, развитие его способности к добродетельной жизни определялись образом жизни отца и матери; тем, насколько сами родители могли показать своему чаду добрый пример. Без примера и наставления в добре ребенок теряет способность формироваться как личность. Об этом пишут и святые отцы, и пастыри Церкви. Священник Александр Ельчанинов сказал: “Для воспитания детей – самое важное, чтобы они видели своих родителей живущих большой внутренней жизнью”. Для всех уже очевидно, что использование разовых мер в преодолении кризисных явлений не дает позитивных результатов. Проблема восстановления ценностей традиционной культуры является настолько трудной, что эффективность ее решения может быть обеспечена только общими действиями при условии использования системного подхода в решении основных задач. Основой системного подхода в воспитании гражданственности, патриотизма, восстановлении духовно-нравственной культуры общества является принцип комплексного решения спектра проблем с различными возрастными группами учащихся. В связи с этим работа по воспитанию гражданственности, патриотическому и духовно-нравственному воспитанию включает в себя и совершенствование школьного образования, и систему мер, адресованных семье, внедрение патриотического и духовно-нравственного содержания в сферу дополнительного образования, работу общественных объединений с подростками и молодежью, деятельность правоохранительных органов. Цель и основные задачи деятельности. Целью системы работы является гражданское, патриотическое и духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения посредством создания в школе системы условий, ориентированной на традиционные культурные, общечеловеческие ценности. Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:
Основные принципы деятельности.
Система программных мероприятий представляет собой сочетание традиционных, практических форм с современными интерактивными технологиями, позволяющие активизировать позитивные факторы и нейтрализовать негативные. Формы работы с детьми. Система школьного образования:
Деятельность правоохранительных органов и службы психолого – педагогического сопровождения. Заботясь о духовном состоянии своих детей, классный руководитель обязан знать, чем живёт его ребёнок дома, в какой атмосфере он воспитывается, всё ли благополучно в его семье. И здесь неоценимую помощь оказывает сотрудничество с социальным педагогом школы и правоохранительными органами по предупреждению правонарушений в подростковой среде, организуя профилактические беседы на тему: «Поговорим об ответственности», «Ребёнок и закон», участвуют в дискуссионных вечерах. Не секрет, что на сегодняшний день социализация в определённой группе семей имеет явно антисоциальный характер. Это те семьи, в которых дети не только безнадзорны, но и оказываются в антисоциальной среде, которая определяет их развитие. И здесь очень важно с самого начала деятельности с классом не оставить без внимания проблемы семьи. В рамках акции «Внимание, дети» в школе мною была спланирована и проведена неделя правовых знаний, а так же девятиклассники участвовали в городском конкурсе «Я и мои права», заняв первое место. Привлечение общественных объединений для работы с учащимися:
Формы работы с родителями:
Оценка эффективности деятельности. В результате осуществления системного подхода в воспитании гражданственности, патриотизма, восстановлении духовно-нравственной культуры ожидается:
|