Наблюдаемую в жизни диалог
|
|
 Скачать 39.06 Kb.
|
|
«Создание композиции на тему, наблюдаемую в жизни – диалог» Карбовская Александра Викторовна, преподаватель МБОУ ДОД Когалымская ДШИ, ХМАО Югра
В нашей школе обучение предмету скульптура уделяется 4 года. За время обучения учащийся через систему последовательно усложняющихся заданий, основанных на работе с натуры, должен получить следующий комплекс знаний, умений, навыков:
Итогом обучения является последняя работа «Диалог». Создание композиции на тему, наблюдаемую в жизни. Задачами ,которой становятся: умение выразить идею в композиции. Передача взаимодействия между двумя - тремя фигурами. Этой темой подводится итог умений и навыков за весь период учебы. Композиция из двух – трех фигур (людей, животных). Материал: пластилин, пластическая масса. Урок-семинар даёт возможность учащимся высказывать свои творческие замыслы. Ход урока Тема урока: Скульптурная композиция «Диалог» Предмет: скульптура Учащиеся 4 класса ОИИ Тип урока: урок-семинар Цель урока: Представление проекта скульптурной композиции на тему: «Диалог» Задачи урока: обучающая: научить публичному выступлению, умению высказывать свои творческие замыслы, развивать деловые качества (самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность, саморазвитие), учить последовательности ведения работы над скульптурной композицией; развивающая: развивать организацию процесса мышления, поиск собственного замысла, развивать у учащихся объемно-пространственное мышление и чувство формы (ее конструктивные и индивидуальные особенности); воспитывающая: воспитывать навыки самостоятельности, инициативы и творческого подхода, организовать процесс проектирования деятельности по композиции собственного замысла, привить способность планировать свои действия в работе. 1.Организационный момент(1мин.) Приветствие учащихся. Эмоциональный настрой.(3мин.) Сообщение цели и задач урока. 2.Теоретическая часть. Сообщение учебного материала. Видео-презентация по содержанию темы.(10мин.) 3.Выступление учащихся с рассказом своего проекта.(Проект будущей работы на экране.) 4.Подведение итогов урока -10мин. Проводиться обсуждение творческих проектов работ учащихся. Отмечаются лучшие работы. Разбираются ошибки. Выставляют оценки. Приложение №1 фотографии урока Приложение №2 фотографии работ учащихся
Методические рекомендации Наша задача - научить детей понимать красоту, творить, поддерживать их порыв созданию нового. Для более полного раскрытия и понимания темы рекомендую посетить с учащимися городские парки, где есть скульптура, сделать зарисовки фигур людей и животных, бытовых предметов и т.п. Такая интеграция поможет учащимся более глубоко изучить тему и выразить её в правильном композиционном решении. Для создания ситуации успеха из выполненных работ сделать выставку. В нашей школе мы из таких работ делаем экспозицию. |