Литература для учителя Литература для учащихся

Цель кабинета: создание для учителя и учащихся оптимальных условий для повышения качества учебно-воспитательного процесса по предметам.

Задачи кабинета:

• способствовать применению наиболее эффективных методов и приёмов на уроке и во внеурочной работе;

• способствовать привлечению разнообразных наглядных средств обучения;

• обеспечивать условия, выполняющих функцию ориентира в создании целостной среды, необходимой для реализации требований к уровню подготовки выпускников на ступени общего образования;

• способствовать развитию творческих способностей обучающихся и исследовательскую проектную работу;

• соответствовать требованиям санитарных норм и правил.

Функции кабинета:  обучающая;  воспитывающая;  информационная;  эстетическая;  создание эмоционального настроя и психологического погружения в предметную область

Методическое обеспечение

• Поурочное планирование

• Разработки уроков и материалы к ним (тесты, карточки)

• Литература для учителя

• Литература для учащихся

• Справочная литература (словари)

• Наглядные пособия (таблицы, схемы, видео, аудио, фотографии, альбомы, портреты писателей) (демонстрационные, индивидуально-раздаточные, на электронных носителях)

• Творческие работы учащихся и учителя

Электронное методическое обеспечение

• Собственная база материально-технических средств обучения расположена на сайтах учителя, дисках:

• http://nsportal.ru/ryndina

• https://www.sites.google.com/site/ryninna/

Наглядные средства обучения

Технические средства

• http://nsportal.ru/user/76040/page/elektronnyy-pasport-kabineta-russkogo-yazyka-i-literatury

Методические материалы (видеофильмы, диски, литература для учителя)

Нормативная документация

Школьная газета «Радуга»

Театр уж полон; ложи блещут… А.С. Пушкин «Евгений Онегин»

• Час мужества «И нам уроки мужества даны в бессмертье тех, что стали горсткой пыли» - театрализованное представление, посвященное 65-летию Победы, февраль 2010 г.

• Районный конкурс театральных представлений «Сияй в веках, великая Победа!», спектакль по рассказу А. Платонова «Офицер и крестьянин», призеры, март 2010 г.

• Смотр художественной самодеятельности «Школьная весна», номинация «Слово», Добрынин А. – победитель в средней группе, март 2011 г.

• Районный конкурс театральных коллективов «Лицедеи», спектакль по произведению С.Я. Маршака «Петрушка-иностранец», призеры, март 2012 г.

• Спектакль «Лошадиная фамилия», апрель 2012 г.

Творческие работы учащихся

• Реферат «Покорители Космоса», Рындин В., апрель 2011 г.

• Реферат «Тайны далеких планет», Михеев Е., апрель 2011 г.

• Реферат «Отечественная война 1812 года в баснях И.А. Крылова», Рындин В., ноябрь 2012 г.

• Реферат «Н.В. Станкевич и В.Г. Белинский», Рындин В., ноябрь 2012 г.

Активные участники районных конференций, литературных гостиных

• Районная литературная гостиная «Свежий ветер», Мякшева И., январь 2011 г.

• Районная конференция для старшеклассников «Проблема культуры общения и современного русского языка глазами школьников» с сообщением на тему: «Наиболее частые орфоэпические ошибки в речи (по материалам телевидения, радио и по личным наблюдениям)», Мякшева И., декабрь 2011 г.

• Районная литературная гостиная «За дальними далями», Мякшева И., январь, 2013 г.

• Районный конкурс сочинений, эссе, стихотворений, рисунков «Пасха Православная», Мякшева И., призер, май 2011 г.

Проекты

• Информационно-творческий проект «Моя семья. Моя родословная», 2008 – 2010 гг.

• Полипроект «Наши фамилии», апрель 2012 г.

Одна из целей изучения предмета «Литература»: формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма

• Участие в районных конкурсах «Пасха православная», «Рождество Христово»

• Встречи с настоятелем Троицкого храма о. Ильей

Одна из целей изучения русского языка в основной школе: воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как явлению культуры; осмысление родного языка как основного средства общения, средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства освоения морально-этических норм, принятых в обществе; осознание эстетической ценности родного языка.

• Участие во всероссийских олимпиадах по русскому языку «Мультитест», «Олимпус»

• Проведение школьных олимпиад

• Участие во Всероссийской олимпиаде школьников (муниципальный этап), Мякшева Ирина, призер, ноябрь 2011 г.

Литература

• Стандарты второго поколения. Примерные программы по учебным предметам. Литература 5-9 классы. М.: Просвещение, 2011 г.

• Стандарты второго поколения. Примерные программы основного общего образования. Русский язык. М.: Просвещение, 2009 г.

• Фотографии выполнены автором презентации