Конспект занятия «путешествие в зимний лес»
|
|
 Скачать 22.62 Kb.
|
|
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЙ ЛЕС» Л: Здравствуйте ребята. Сегодня в наш детский сад пришло письмо. Давайте его прочитаем. Это письмо от Волшебницы Зимы. Она пишет, что злая колдунья Вьюга заколдовала ее, и она не может найти дорогу домой. Зима просит помочь ей. Нам надо выполнить все задания Вьюги, и тогда Волшебница Зима сможет вернуться. Для этого Зима нам посылает волшебную палочку. Л: Взмахивает палочкой: «Раз – Два - Три! В зимний лес дорогу укажи». Отодвигается занавеска: за ней дерево с красными и желтыми листьями. Л: Ребята, что не правильно на этой полянке? Д: Листья на дереве зимой не висят. Л: Берет ветку со снежинками. – Давайте сильно подуем на снежинки, что бы они полетели и открыли нам дорогу. Д: Дуют на ветку. Л: Молодцы у вас хорошо получилось. Давайте теперь поменяем листики на снежинки. Д: Меняют часть листьев. Л: Смотрите, отсюда начинается дорожка (на полу лежит веревка). Давайте пойдем по ней, и посмотрим, куда она нас приведет. Д: Идут точно по дорожке. Л: Спотыкается об мешок на «дорожке». Давайте посмотрим, что в мешке, наверное, это новое задание от Вьюги. Д: Открывают мешок, достают шарфы, шапки, перчатки и считают: Один шарф. Два шарфа и т.д. Л: Ребята, а все ли эти шапки можно носить зимой? Д: Нет. Вот эти две шапки нельзя. Они легкие и можно замерзнуть. Л: Правильно дети. Смотрите на дне мешка опять лежат снежинки, значит вы правильно справились с заданием Вьюги. Д: Достают снежинки из мешка и снова меняют листья на дереве на снежинки. И идут по «дорожке» дальше. Находят домики с «зашумленными» гласными буквами. «А», «О», «У», «И». Л: Все ли буквы вы узнали? Д: Называют буквы. Л: Какие звуки обозначают эти буквы? Гласные или согласные? Почему? Д: Ответы детей. Л: Давайте их споем. Д: Выполняют задание «ниточка». Л: Теперь берм по картинке, называем и поселяем в «домик». На какой звук начинается слово на картинке – в домик с той буквой мы его и поселяем. После выполнения задания опять листья меняются на снежинки. Идут дальше находят «нотку». ФИЗ МИНУТКА ПОД МУЗЫКУ Л: А теперь давайте превратимся в снежинки и станцуем «Танец снежинок». Д: Идут дальше по «дорожке» находят мешочек с картинками и домики с одним двумя, или тремя окошками. Л: Ребята, смотрите, мы нашли картинки и домика. Как вы думаете, что нам надо сделать? Д: Нам надо поселить картинки в домики. Сколько окошек - столько и слогов. Выполнят задание и меняют листики на снежинки. Д: Идут дальше и находят картину «Зимние забавы» и мешочек со схемами. Л: Ребята. Вьюга загадала нам очередную задачу, давайте подумает, что нам надо сделать? Д: Должны составить предложение по картине по схеме. Выполняют задание. Л: Правильно. Давайте поменяем последние листочки на дереве на снежинки. Ииеперь все правильно в нашем зимнем лесу. Д: Отвечают «Да». Л: А вот и письмо от Волшебницы Зимы. Она нам пишет, что вы выполнили все задания Вьюги и расколдовали ее. А нам уже пора возвращаться в детский сад. Взмахивает Волшебной палочкой: Раз, два, три – в детский сад нас верни. Скажите, где мы с вами побывали и что мы делали во время нашего путешествия? |