Конкурс работников образования всероссийский интернет- конкурс

Скачать 63.45 Kb. Название Конкурс работников образования всероссийский интернет- конкурс Дата 16.02.2016 Размер 63.45 Kb. Тип Конкурс

Профессиональный конкурс работников образования ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ- КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА (2012/2013 учебный год) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад №5 «Почемучка» г. Суворов Тульской области. НОМИНАЦИЯ КОНКУРСА: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование Конспект Непосредственно образовательной деятельности для детей старшего возраста. Область «Познание». «В гости к белочке». Педагог-психолог первой категории Егорова Н.В. 2013 «В гости к белочке». Цель. Развивать логическое мышление, память, речь. Тренировать в умении видеть различные геометрические фигуры в изображении предметов. Определять пространственное расположение предметов. Ориентироваться на листе бумаги. Группировать предметы по цвету, форме или размеру Учить согласовывать свои действия с действия партнеров при решении поставленных задач. Материал. Игрушка белка, карточки с логическими заданиями, знаки – «+» и «-», геометрические фигуры: треугольники, круги, квадраты разных цветов и размеров. Показатель успешности проведения занятий. Дети были заинтересованы, с интересом выполняли задания. Ход занятия Дети слушают фрагмент песни «Утро начинается, начинается….» Психолог: О какой части суток идет речь? Психолог: Говорят, как встретишь утро, так и день проведёшь. Давайте возьмёмся за руки и подарим друг другу улыбку. Молодцы! Психолог. Следом за утром приходит… Психолог: А потом? Психолог: А затем? Психолог: Ребята, нас пригласили в гости, а чтобы узнать кто нужно, разложить все цифры по порядку и прочитать слово, и тогда узнаем, кто же нас пригласил. 1 2 3 4 5 Б Е Л К А А на каком транспорте поедем? Мы узнаем, когда соединим все цифры по порядку. А по какой дороге мы поедем? Основная часть: Приглашаем вас в автобус. Для этого нужно получить билет. Чтобы получить билет надо выполнить задание (каждому ребенку предлагается задания). Реши задачи: У Лены было две груши, Оля принесла ей три яблока. Сколько яблок стало у лены? У Саши было восемь карандашей, четыре он отдал Вове. Сколько карандашей стало у Саши? Вставь пропущенные цифры: 2 4 ? 8 10 1 3 ? 7 9 Каких цифр не хватает? 1 3 4 5 8 10 Какой знак надо поставить + или – Посчитай устно: я число 4, прибавь ко мне 1, отними от полученного числа 2. Сколько получилось? Какая фигура лишняя? Почему? Найди и покажи на рисунке треугольники. Сколько их? Из каких геометрических фигур состоит рисунок. На листе расположены геометрические фигуры опишите их расположение. Что изменилось? Все заняли места в автобусе?! А давайте споем песенку и «едут» по извилистой дорожке. (Физкультминутка) Мы едем, едем, едем В далекие края, Хорошие соседи, Счастливые друзья. Нам весело живется, Мы песенку поем. И в песенке поется О том, как мы живем. Красота! Красота! Мы везем с собой кота, Чижика, собаку, Петьку-забияку, Обезьяну, попугая – Вот компания, какая! Сколько всего пассажиров ехало? Вот мы и приехали в гости к белке на лесную поляну. Ой, ребята, белка, почему то грустная. Она не может попасть на свою полянку, давайте ей поможем. Расположите елку в середине картинки, над елкой солнце, справа пенек, на елке бабочка, слева цветок, перед елкой зайца. А проказница сорока утащила фигуру из таблицы, посмотрите внимательно, найдите закономерности и помогите белке. А еще у нее перепутались все геометрические фигуры, и белка не может их объединить по признакам, давайте поможем. Детям предлагается наборы разных геометрических фигур: треугольники, круги, квадраты разных цветов и размеров. Дети объединяют их, например, по цвету или по размеру, или по фигурам.(работа с раздаточным материалом) Работа со счётными палочками. - Из 4-х палочек сложить три треугольника. - Из 5 палочек построить два треугольника. - Из 6 палочек построить домик. Как называются геометрические фигуры из которых построен домик? Белка осталась очень довольна, что вы приехали к ней в гости, помогли ей выполнить задания и желает вам, чтобы вы были всегда такими добрыми, находчивыми, смекалистыми и дружными. Рефлексия занятия.